石油工程专业校内实习基地教学探讨

传统的石油工程专业生产实习方式面临着实习场地联系困难、费用高、实际实习效果不理想等问题.以应用技术型大学对人才培养的目标为基础,针对重庆科技学院石油工程专业校内生产实习基地的建设现状,分析其校内实习基地的优势和不足,提出合理的校内实习基地教学模式.     

用新技术充实专业基础课理论教学

电子技术是一门高速发展的学科。而电子技术基础课的教材内容却跟不上技术的发展。为了使学生毕业后尽快适应实际工作的要求，教师必须把现代最先进的科技理论知识和最新的产品器件充实到教学中，介绍给学生。充实的内容要体现新、精、熟。这就要求技术基础理论课的教师，不仅自己要搞科研，而且要及时掌握最新的科技理论知识，以适应教学之需要。     

应用型冶金工程专业基础课教学改革探讨

探讨应用型冶金工程人才培养的教育特征和专业基础课的作用,介绍在应用型冶金工程专业基础课教学中,以行业发展为背景搭建扎实的专业基础平台,重视个性发展,培养知识的应用能力、实践操作能力和创新能力的做法.     

石油工程专业英语本科教学探讨

随着国家石油战略的需求,培养国际化的石油工程专业化人才显得格外重要。但石油工程专业英语作为学生了解国际石油技术的基础专业课并未受到各大高校足够重视。分析总结了目前石油工程专业英语教学过程中存在的问题,提出如何加强师生互动、提高学生听、说、读、写、译等综合能力的方法和手段,为学生今后在石油工程专业领域中谋求长远发展打下坚实的基础。     

专业基础课教学与高职生职业能力培养

本文从论述专业基础课的教学思想与总体目标出发，阐明了专业基础知识与职业能力的辩证关系及专业基础知识转化为职业能力的方式方法，介绍了作者在教学实践中优化教学过程，培养职业能力的做法。     

石油工程专业卓越工程师实践教学改革

实践教学是培养创新性高质量工程技术人才中一个非常重要的环节.分析了石油工程专业卓越工程师实践教学的意义,探讨了石油工程专业卓越工程师实践教学的改革措施,为培养卓越工程师奠定基础.     

石油工程专业测井课程教学改革探索

以重庆科技学院石油工程专业测井课程的教学现状为例,阐述了地球物理测井的专业性质,探讨了目前测井教学中存在的问题,从提高教师专业水平、教学内容改革、课题教学的改进、实验教学的建设等方面提出了石油工程专业测井课程教学改革的思路。     

以多元智能理论构建高职专业基础课教学新模式

基于对高职专业基础课教学现状的分析,通过对多元智能理论的解读,结合高职教育和专业基础课教学的特点,构建了多维互动的教学新模式。     

导师制在石油工程专业学生培养中的应用

导师制已经被国内多所大学所倡导,如何根据不同学校和专业的特点应用这一制度是目前研究的热点。以重庆科技学院石油工程专业为例,阐述了实行导师制的必要性,分析了石油工程专业实施导师制过程中出现的问题,探讨了导师制的有效运行方式。     

石油工程专业生产实习的现状及改革设想

分析了江汉石油学院石油工程专业生产实习教学面临的困难和存在的问题,结合对国内外高校开展生产实习情况的调研,为保证实民产教学质量,提出了加强厂校合作,规范实习内容,改进教学方式和手段,加强质量管理与考核等建议。     

专业基础课中的专业教育和专业兴趣培养

通过对微生物学专业基础课的课程教学环节、教学内容、教学过程、教学手段、教学方式及实践教学等的不断改革,培养了学生专业学习兴趣,拓展了学生的知识面和实践能力。研究表明：在专业基础课教学中,加强专业教育和专业兴趣培养,可以大大提高学生的学习积极性。     

石油工程专业本科生导师制的探索与实践

介绍重庆科技学院对石油工程专业本科生实施导师制的基本做法和效果。在分析2008年开始实行的一对多的大导师制存在的不足和问题的基础上,着重在大三、大四高年级实行小导师制,每个导师结合自己的教学和科研任务指导5~8名学生;同时建立和完善了有关监督、考核和激励制度,取得了较好的效果。     

石油工程概论课程教学刍议

“石油工程概论”是一门介绍石油各个领域专业基础知识、工艺原理的公共必修课程,由于课程面向的对象是全校非石油专业的文、理、工、经、管类的本专科学生,所以存在选课学生众多、专业年级多样化、知识结构不一等问题,如何讲解好该课程是任课老师面临的一个挑战.介绍了合理选择教学内容、综合运用多种教学方法、采取现场实践相结合与案例讲解、改进考核方式等教学经验.     

关于艺术设计学专业基础课教学改革的探讨

针对艺术设计学基础课教学内容与方式上存在的问题,提出了三个方面的改革思路：一是适应新形势下艺术设计学人才培养的目标,重新明确每一门专业基础课开设的目的;二是在教学内容的设置上,应在照射到面的基础上,抓重点、抓要点,并阐释发展趋势;三是在讲授方法上,应不失时机地运用多媒体课件教学。     

以实验室评估为契机加强基础课教学实验室建设

根据我校基础课教学实验室的现状，结合实验室评估，搞好基础课教学实验室建设。     

石油工程专业钻井生产实习教学改革思路探讨

分析重庆科技学院石油工程专业过去钻井生产实习中存在的问题,结合目前本科教学的需要,借鉴其他石油类院校生产实习改革的经验,提出从建立校外生产基地和校内实习基地相结合,完善实习教材、指导书及电子教学资料建设,采用强调以学生为主体的教学方法,加强教师与学生之间的交流等适合于本校自身发展的钻井生产实习教学模式。     

关于专业基础课课堂教学的改革尝试

专业基础课相对于公共基础课来说，逻辑性、趣味性较弱，专业性较强。针对以上特点，阐述了专业基础课课堂教学方式及如何围绕后期专业课来组织教学的一些观点。     

浅议石油工程专业的导师制

研究生导师制是一种行之有效的制度,目前石油工程专业普遍实行的是单导师制,学生一般只关注自己导师所在的研究领域,造成研究生知识面狭窄的现状。对此,建议实行研究生双导师或三导师制,设置其中一名为主导师。分析本科生导师制现状并提出建议。     

改革石油工程专业课教学 培养学生创新能力

创新意识和创新能力是新形势下人才培养追求的目标。培养学生创新能力 ,教师要有积极性 ,并在教学过程中改进教学方式和方法 ,有意识地培养学生的创新意识。