意义有时在彼岸

在为为的帮助和支持下,孩子们自己的"书"出版了,书名为<快乐读写>.我帮每个孩子从他们平日的课堂习作里选出一篇作文,然后让孩子们自己再选一篇满意的日记,请家长们把这两篇作文敲打在word文档里,再配上一幅孩子的照片,制作成电子稿发给我.实在有困难的,我再帮忙制作,待收集齐全班的电子文档后,我打包发给了为为,为为帮我统一排版和美化后,便拿给印刷厂印刷出版了.     

让孩子拥有一份爱的情感

一、案例背景: 班里的孩子多是独生子女,他们在家长、老师的悉心关心下一天天地长大,但是这并不意味着他们能体会到长辈抚育自己的辛苦,也不意味着他们会自然地爱自己、爱他人.由于受到家长过分地关怀和溺爱,孩子们产生了一些共性的问题:自私、冷漠、不懂得回报等.     

浅谈农村小学生作文教学

在我们农村小学的语文教学中,作文教学成了语文教师的一大难题,因为孩子们知识面窄,许多孩子不愿意去读课外书,积累词汇,脑子里一片空白,写起作文来千篇一律,没有自己的见解,缺乏创意。作文不能联系自己的生活实际来写,学生无话可说。许多学生拿到作文题目无从下手。为此,习作成了学生们望而生畏的一门学科。如何来引导小学生作文入门,是摆在我们小学语文教师面前的一道难题。如何才能提高我们农村学生的写作能力呢？     

如何培养幼儿的数感

数学是一门非常重要的学科,孩子们从幼儿园到大学都一直要学习数学,怎样才能让孩子轻松地学好数学?这一直都是困扰许多教师和家长的问题.要让孩子学好数学,首先要在幼儿期培养幼儿数的感性经验,并从社会生活着手对幼儿进行数感教育.     

浅谈如何正确对待孩子的"撒谎"行为

说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种,有目的的说谎叫有意识说谎,其说谎动机有时是积极的有时是消极的.但是如果孩子在打针时,成人问他痛不痛,孩子为了表现出勇敢的精神而连声说"不痛,一点儿也痛",这种动机就是积极的.在日常生活中,有的家长知道自己的孩子撒谎了,就觉得很恐慌,而有的家长知道了,觉的无所谓,认为孩子还小没有关系的.笔者认为这两种家长的表现都是不可取的,而应该先搞清楚孩子撒谎的原因,再"对症下药",以便使孩子对自己的行为也有一个正确的认识.     

带着一颗赏识的心让学生去体验

我曾经看到过这样一则报道:一所音乐学校,一年的课程结束之后,音乐老师组织了一场汇报演出,以便让家长看看孩子的进步.孩子们一个个走上舞台展示自己的演奏才华,直到最后一个孩子.但他的演奏效果不太理想,采用的演奏技巧也不对.演奏结束之后掌声寥寥.他的父母很失望,就去问老师失败的原因.老师说:"他不用我教的演奏技巧,所以才会失败.他最好不要在这里浪费时间和金钱了.     

幼儿情趣饮食之我见

民以食为天，人以食为小。随着生活水平的提高，食品花样的增多，家长们为了在吃的方面满足孩子的口福，于是就炸鸡腿、果脯、署条、牛肉干等零食不断，认为这些都是有营养的，孩子吃下去能补充营养素，能长身体。然而这类孩子偏偏体弱多病，不是骨瘦如柴长成豆芽菜，就是过分肥胖成了小胖墩。家长们迷茫了，该让孩子吃什么呢?     

从大学生心理问题看家庭教育

大一新生开学以来陆续有家长或辅导员找我们反应学生心理问题,其中有二个案例涉及到学生家庭教育,作为一名心理工作者,我不得不静下心来思考这个问题. 最近接待的是一名大一女生的母亲,该母亲叙述:长期以来夫妻关系紧张经常在孩子面前吵架,为了孩子自己在该与丈夫离婚时没有离,在孩子教育问题上,她觉得丈夫的家庭教育有问题,丈夫对孩子的学习要求很高,严格到在孩子回姥姥家探亲,一吃过中午饭就要求孩子必须马上回家学习,同时也不让孩子参加学校举办的各种文体活动,禁止与同学在一起玩.     

爱普生新一代学习型打印机ME35／ME350

学生们开始了新学年的备战阶段。暑假作业、各项初习，以及即将到来的新学年……孩子们的学习任务更加繁重，家长们为给孩子创造高效的学习环境，是时候选购一台品质合乎需求、后期使用成本也能承受的打印机了。     

快乐之旅

已是九月,天气却仍如此炎热.教室里,五十个刚迈入校园的孩子们忙得不亦乐乎,他们时而打量老师,时而寻找认识的伙伴,还不时观察周围的环境.摆弄着自己的学习用具.看着一张张纯真可爱的笑脸.充满好奇的眼神,我也赶走了因天气而带来的烦躁情绪.为孩子们出示了一首配有插图的儿歌<小黄狗上课>,生动有趣的图片,幽默诙谐的语言一下子就吸引了孩子的眼球.在一片欢笑声中,孩子们了解了课堂上的要求,也开始了我们快乐的读书之旅.     

转化后进生之我见

作为教师和家长不要轻易地给一个孩子下定论,譬如这个孩子很聪明,那个孩子脑袋不够用,因为智力的高低与成就的大小之间并不一定是等号.当然,我们不能否认智力高的孩子在学习和生活中的优越性,但作为孩子本身,他们不会意识到这些,他们认为大家都站在同一个起跑线上.事实也证明了,聪明的孩子并不是个个都有出息,相反,智力不出众的孩子却因自己的努力而收获成功的例子并不少见.因此,每一个孩子都应该被呵护,特别是对于后进生,更需要教师投入更多的爱.     

浅谈如何搞好农村小学作文教学

作文教学一直以来都是广大语文教师认为的"老大难"问题,每提及学生的作文,教师们更多的是满腹牢骚:这些学生怎么就写不出一篇像样的作文?农村学生眼界狭小,可供阅读的书籍也有限就更写不好作文了.其实作文的素材来源于生活,在农村广袤的乡间土地上,可感知的新鲜事物也是非常丰富的,只是学生不会把这些生活中的点滴变成作文中优美的词句.下面我就谈谈自己在实践教学中的一些做法.     

浅谈家长的榜样力量在小学低年级班级管理中的作用

家庭教育在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用，但是很多时候，家长却忽略了家庭教育不当给孩子的成长所带来的严重后果。往往，当家长将孩子送进学校后，就认为孩子的教育问题全仰仗学校，自己便没有了发挥作用的余地。家长的这种想法是完全错误的。而本文结合笔者在教育过程中的所遇所感，主要就家长的榜样力量在小学低年级班级管理中的作用进行简要的分析．以提高家长对家庭教育重要性的认识。     

相通才能相信,相信才会相容——谈如何处理好与幼儿家长的关系

幼儿教师与幼儿家长的接触是非常频繁的,因而处理好相互关系是幼儿园的一项重要工作.同时,由于教师只把幼儿当成班集体中普通的一员,而家长却把自己孩子当成独一无二的"小皇帝",这种落差很容易在教师与家长之间形成误解及矛盾.     

《弟子规》——润人心肺的清泉

远远地,教室里传来了孩子们背诵<弟子规>的声音,这声音远远听去,如一股清泉,润物无声,令人不忍打断.真的难以相信,六七岁的孩子已经背得那么自然流畅了,我不由得惭愧起来,作为一名数学教师,我对<弟子规>了解得并不多,但想要教育好孩子,就必须和孩子一起学习、一起快乐,就要和孩子们一起去学习<弟子规>,学习传统文化.     

以情动人——搭建家校沟通的桥梁

教师必须处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进孩子的健康成长.在与家长沟通时,做到以礼相待;与家长交流孩子的教育问题时,要做到以情动人;在给家长建议时,要做到以理服人.     

农村移居老年人的社会适应及其影响因素探析

在人口老龄化和城市化的背景下,采用大连市213份农村移居城市老人的问卷调查数据,对其社会适应的状况及影响因素进行分析.结果表明,教育程度和参与社区活动的频率是影响农村移居老年人社会适应的主要客观因素;而地区归属感和生活满意度是影响移居农村老人社会适应的主要主观因素.     

培养中班幼儿的饮水习惯

现象一:下午离园时,某些家长一接到孩子,就拿出事先准备好的白开水或各种饮料让孩子喝. 现象二:早上入园时,个别家长来到我们面前说:"老师,麻烦你让我的孩子多喝点水."出现以上现象,无疑就是家长觉得孩子在园饮水量不足.     

对大学生生育观的调查——以HH大学为例

本文通过发放问卷的形式对HH大学的大学生进行了一次生育观的调查.调查显示,绝大多数的大学生的生育意愿是没有性别偏好的,理想的子女数也在1至2个,一般都选择在有一定的事业基础后进行生育.总体上看,大学生们比较注重孩子全方位的发展,而不是孩子数量的多少,他们根据时事,通过自己的判断力和情况来决定自己的生育观,有一定的前瞻性.     

科学课教师"四备"

在每个孩子的精神世界里,都有一种特别强烈的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.于是,科学课就成了孩子们最渴望、最喜欢、最不肯放弃的课.科学课堂也就成了真正属于孩子们自己的课堂,孩子们遨游其中无拘无束,敢想、敢说、敢做,在亲历中尽情地寻求满足,享受快乐.轻松愉悦的课堂气氛使孩子们灵动的思维--催发、探究的热情--激发、张扬的个性--进发、动手的能力--勃发、集体的智慧--喷发,在经历中积极地实现渴求,享受成长.因此,科学课堂教学既成了一门科学,也成了一门艺术,它充满了时代的挑战性,更需追求它的独特性.那么,如何才能成为一个合格的科学课教师呢?或者说科学课教师应该具备哪些能力呢?