工程管理专业“房屋建筑学”教学改革

＂房屋建筑学＂作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性。本文结合工程管理专业对＂房屋建筑学＂的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础。     

建筑学专业"建筑结构选型"课程教学改革研究与实践

结合建筑学专业特点,分析了"建筑结构选型"课程教学中存在的问题,探讨了该课程在教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法.     

工程管理专业实践教学改革探讨

工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科,旨在培养具有管理能力和工程技术能力的高级复合型管理人才.针对我国目前工程管理实践教学存在的一些问题,各高校应在明确教学目标的同时,搭建校内外实践平台,以完善的制度和高素质的师资等来保障实践教学质量,最终达成工程管理专业的教学目标.     

建筑学专业“建筑结构选型”课程教学改革研究与实践

结合建筑学专业特点,分析了“建筑结构选型”课程教学中存在的问题,探讨了该课程在教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法。     

油气储运专业"工程流体力学"课程教学改革

针对"工程流体力学"课程特点和教学实际,结合油气储运专业的特点,从教学理念、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革.指出课程教学应紧扣本专业的人才培养目标,通过各种教学方法与手段激发学生的学习兴趣,培养学科的思维方式,提高学生的知识运用与工程实践能力.     

与专业需求相适应的“建筑结构”课程教学改革探索

为解决相对薄弱的建筑结构基础与相对较难的建筑结构知识之间的矛盾,从如何满足非土木类专业对建筑结构知识的需求这一角度出发,探讨了与专业需求相适应的"建筑结构"课程的教学内容和教学方法。在总结"建筑结构"课程教学经验的基础上,分析了非土木类专业对建筑结构知识的需求情况,给出了非土木类专业"建筑结构"课程教学改革的思路,为培养合格的且具有专业竞争力的非土木类专业学生提供了有益的参考。     

“房屋建筑学”课程教学改革与实践

针对多年从事"房屋建筑学"教学过程中遇到的一些问题,在教学内容主线、教学手段及考核方式等方面进行教学实践,取得了较好的教学效果,提高了学生的学习兴趣、思维方式和实践动手能力。     

CDIO理念应用于"工程测量"教学改革初探

通过CDIO工程教学理念的介绍和对传统"工程测量"教学存在问题的分析,尝试将CDIO理念应用于"工程测量"教学改革,取得了较为理想的效果.     

设施农业科学与工程专业"工程制图"课程教学改革的探索

"工程制图"是一门研究绘制与阅读工程图样的基本原理和基本方法的专业基础课,教学目的是为了培养学生的识图和绘图能力及空间想象能力.现从不同视野反思当前设施农业科学与工程专业制图教学中存在的不足,建议从教材建设、教学方法、学生能力培养等方面进行教学改革.     

我校工程管理专业教学改革尝试

结合华北电力大学工程管理专业教学基地建设及其成果的应用,总结调研了教学实习基地应用后的教与学两方面的变化,提出建设多个互助、互动、互利、互赢的教学实习基地是改革管理教学的一种有效方式。     

"路基路面工程"教学改革探索

针对"路基路面工程"课程的具体情况,分析了目前的教学现状及教学中存在的问题,并结合教学实践依次从修订教学大纲,更新教学内容、改进教学方法、编写辅助教学资料、改进考核方式等几个方面提出了教学改革措施.最后举例说明了教学改革措施在教学实践当中的应用情况.     

工程管理专业工程造价类课程教学改革研究

针对现行工程管理专业培养方案中工程造价类课程体系在教学中出现的问题,提出从现有课程设置进行重组及对现行的教学方法和手段进行改革两方面入手进行研究,在课程设置上,将工程造价类课程的教学体系划分为理论和实践两大部分,其中工程计价原理、方法和工程造价管理组成了理论教学部分,工程造价课程设计和上机试验组成了实践教学部分。从而实现为生产一线培养具有一定专业基础理论知识与较强实践能力的高等技术管理应用型人才的目标。     

工程管理专业"土木工程概论"教学探讨

针对工程管理专业的学科特点,结合教学实践,对"土木工程概论"的教学内容、授课方式及考核方式展开了论述,实践证明采用适合工程管理专业"土木工程概论"的教学手段对实现该专业的培养目标大有裨益.     

面向食品工程专业的图学教学改革

分析食品工程类专业工程图学的教学现状和存在的问题,讨论了培养目标的定位,构建了紧密结合食品工程专业特点的图学教学体系,强调从工程设计的角度进行图学知识的培养。     

建筑学专业"建筑初步"课程教学改革探析

在建筑学专业"建筑初步"课程中,对学生进行切实有效的引导,为其以后的专业学习打好基础,这是该课程教师应着重考虑的.通过分析建筑初步课程的教学特点,从务实基础、拓宽口径、培养能力三方面对"建筑初步"课程教学提出了一些改革措施并进行了实践.     

建筑学专业毕业设计模式改革和实践

毕业设计是建筑学专业非常重要的实践教学环节,结合中原工学院现有的教学资源与人才培养目标的特色要求,进行了一系列的改革和实践,提高了毕业设计质量。要求毕业设计选题科学、真实,重视毕业设计过程管理,并提出高标准的毕业设计成果和建立健全公平公正的评价体系,进行教学成果展,从而培养学生的动手能力,提高学生的工程实践能力与独立创新能力。     

制冷与低温工程专业“流体力学”教学改革探索

"流体力学"是制冷与低温工程专业的一门重要的专业基础课,该课程理论性强,内容抽象,概念多,公式繁杂。文章针对该课程的内容特点,结合制冷与低温工程专业教学实践及教学现状,从改革教学方法和教学手段等方面对"流体力学"课程教学改革进行了探讨。     

"大工程观"下物理化学实验课的教学改革与探索

根据"大工程观"和新世纪人材培养的要求,针对目前物理化学实验教学现状和教学中存在的问题,进行了物理化学实验教学改革探索.增加了综合设计性实验内容,搭建了实验教学网络平台,改变了传统的实验教学模式.增强了学生学习的主动性,培养了学生的创新意识、创新能力和工程实践能力,提高了学生的实验效率和实验质量.     

工科类专业工程实践能力的培养与实践教学改革

如何培养高质量的工程专业技术人才,是高校工科类专业所面临的一个重要课题。对于工科类专业来说,应当认识到培养工程实践能力不仅是国际工科类专业改革的趋势、符合人类认知的客观规律,更是提高人才培养质量的重要途径。为此,要加强厅层设计,把培养学生工程实践能力放在突出位置,加强“双能型”教师队伍的建设,创新产学研合作机制,建立工程实践教学质量评价标准,加强工程实践教学的过程控制。     

独立学院建筑学专业内涵建设与优化研究

借助中国高校教育的大众化与经济的不断发展,独立学院与建筑学专业都获得了蓬勃的发展。探讨了如何融合学校本部的优势资源,通过调整培养方案、培养教学团队、改革课程体系、加强产学研相结合等手段在独立学院中如何更好地加强建筑学专业内涵建设与优化,促进独立学院建筑学专业的更进一步发展。