水环境治理存在问题及解决措施探讨

水环境治理工作的开展,应注意结合实地调查现状,根据水环境的实际问题,有的放矢的开展水环境施工治理工作。更需通过河道外补水、河道内治理、河道岸上管网整治及生态修复相结合的方式开展整治施工,旨在使水质循环得以改善,使水质环境得到根本上的改善,确保区域水系的景观及生态功能得以发挥。     

全面推进素质教育努力拓展大学生教育管理的新途径

素质教育是高校教育改革的主旋律,目的是为了促进大学生的各方面潜能都得以充分实现。河北科技大学把素质教育作为培养学生成才的有效途径,把培养学生的综合素质作为学生教育管理的目标之一,开展了卓有成效的工作,形成了自己的创新特色。     

以技激学——谈大数据下如何利用信息技术激发学生的化学学习

随着时代的迅猛发展,当今社会是一个信息化的社会,社会信息化自然的引起了教育的信息化、学习的信息化,进一步探讨在这样的信息大数据背景下,如何科学的利用信息技术展现个性化化学教学,培养学生的化学学习思维,不断"激活-激发-发展-体验-巩固"学生学习化学的兴趣,使学生的化学思维、想象力得以培养和提高,从而使化学课堂结构最优化,化学教学效率得以提高。     

综合性化学实验在实验教学中的应用

综合研究实验不仅激发了学生的学习兴趣、创新意识,而且使学生初步掌握科学研究的思维方式和解决问题的方法,使学生的综合素质得以提高。开设综合实验既是贯彻党和国家的教育方针,也是培养新型人才的需要。文章就目前综合性化学实验的设计和开设做一综述。     

增强学生参与意识推进音乐课程改革

在当前教育课程改革的形势下,音乐课如何能突出人文性、如何提高教学效率,笔者认为关键是根据音乐教学理念改变原来以教师为中心的教学模式,改变教学中学生的参与心态,增强学生的参与意识,使“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”等教学理念得以实施,使音乐课程改革得以深化。     

分析测试中心在化学实验教学创新中的作用

针对于农业、环境科学、动物医学以及食品等相关专业而言,化学都是一门至关重要的基础课,不仅承担着将化学基础知识传授给学生,对学生思维也必须要科学地进行训练,无论对于学生创新能力,还是动手能力的有效培养,都是一种重要的措施。但是,从当前来看,学校现有化学仪器设备,已经无法满足当代化学实验教学要求,但是,分析测试中心则具有一些大型且先进的分析测试仪器,因此,将化学实验教学创新与分析测试中心有机结合,既能够使学生创新能力和实践能力得以培养,又能够使实验教学创新紧张的仪器压力得以缓解。     

基于课外科技实践活动的大学生职业素养培养研究——以食品科学与工程专业为例

为培养大学生良好的职业素养,研究了课外科技实践活动中大学生职业素养培养的内容、方法以及途径,从而使学生职业素养得到提高,创新等专业能力得以提升。     

腐植酸的提取方法及其应用性能研究进展

近年来,国内外对腐植酸的作用开展了大量的研究工作,利用煤炭资源提取腐植酸来实现低碳环保,使腐植酸及其盐类作为天然材料在农业、工业、医药、环境保护等各个方面得以广泛应用,并且使用效果显著。本文综述了提取腐植酸的主要方法及其应用性能,为了得到高收率、高纯度的腐植酸产品,研究人员不断尝试用不同的工艺条件,优化程序使腐植酸的应用空间和价值得以提升,并具有良好的经济效益和社会效益。     

计算机仿真在环境系统工程教学中的应用

针对环境系统工程教学中学生难以理解数学模型的问题,将MATLAB、COMSOL Multiphysics等仿真软件引入实验教学过程,可以使抽象的数学模型具体化、直观化,加深学生对环境系统规律的理解。同时辅以工程实例的仿真分析,使理论与实践得以结合,增强学生思考问题、解决问题的能力,激发其学习兴趣,使教学效果得到显著提高。     

ERP在化工企业管理中的应用

ERP作为化工企业管理思想的精髓,越来越被更多的企业所接受。ERP有效利用信息技术和信息知识资源,对化工企业的各种生产经营活动进行全方位改造,充分开发、利用企业的人、财、物及企业内外信息资源进行生产经营活动,降低生产管理成本,提高经济效益,使企业的生产、经营、管理、采购、仓储等全面实现自动化、智能化。企业应用ERP与开展企业管理创新、推进企业管理现代化和提高企业竞争力之间存在着必然关系。企业通过全面上线ERP系统,使流程得以优化,信息得以共享,物流过程得以监控,在管理效益及经济效益方面均取得了可观的成果。     

校内氧化锌生产实训教学改革的总结与体会

通过对校内氧化锌生产实训等一系列实训项目的可持续性教学改革,使化工工艺专业学生专业知识得以巩固与深化、专业技能大幅度提升,取得了良好的工学结合效果。实践证明．以进一步巩固学生专业知识、提升专、№技能为目的的实训教学改革是必要和有益的,也易于被学生所接受。     

明天科技ERP系统建立与实施

包头明天科技股份有限公司根据企业自身的特点 ,应用信息技术改造和振兴传统产业 ,开展企业管理创新 ,采取了“总体规划、分步实施”的办法 ,实施明天科技 ERP管理系统建立。目前已经实现了物流和信息流的统一 ,推进了企业管理现代化进程 ,使企业整体管理水平得以提高     

教师人格对学生人格发展的影响

教师人格对学生人格的发展具有重要作用。教师应该具备甘为人梯、白尊白强、诚信友善、乐观向上等人格特征，具有君子风范。使优秀的人格基因得以遗传。卑劣人格的教师将会导致学生人格的反向发展,其危害难以估量。     

化工仪表及自动化实验项目的设置与探索

《化工仪表及自动化》课程是化学工程与工艺专业的专业基础课,其传统教学内容、实践环节与实际工厂操作存在一些脱钩现象,本文从教学内容和教学手段改革上提出了几点思考;实践环节中应引入开放型DCS仿真实验,不但使学生综合技能得以系统训练和培养,而且使学生对课程中的工程概念和化工控制系统的理解和掌握得到了加强。     

化学类大学生创新实验的几点思考

大学生创新训练有助于培养学生的创新意识和能力。为了使训练得以有效的实施,在实施过程中需要注意选题的合理性,并采用"递进式"引导,注意师生之间平等互动和定期的监督和检查。     

中药学专业有机化学教学探索与实践

中药学专业有机化学课程教学要因材施教,教学过程中教师不仅要向学生传授知识,而且要实现正向价值观和中医药文化的传递。教师要对学生因势利导,激发学生学习有机化学的兴趣,培养学生的探索精神,达到潜移默化的教学效果。同时,教师还需不断进行教学方法的改革,使课堂的效率得以提高,学生能够掌握有机化学理论,并指导实践,不断地进行守正创新。     

《化工原理》课程知识体系的“流程化”模式探索

《化工原理》作为一门化学工程类基础课程,其课程特点是应用性强、计算公式繁多、影响因素交叉性强等,而且学习过程综合分析能力要求较高。为了促进学生的的学习热情、使学生把握理论基础、实现融会贯通,将化工工艺的"流程化"特点与《化工原理》相结合。从而进一步让学生对课程知识体系有更直观、更深刻、更系统的认识,并且使学生的工程意识得以强化。     

关于高校安全管理工作规范的探讨

高校是学生成长、教师发展的沃土,做好化工专业类高校的安全管理工作,是一切发展得以实施的重要保障。高校的安全管理工作涵盖了:学生管理、教师管理、校舍安全管理、实验室安全管理、消防安全管理等专项管理工作,在各项管理工作的开展和实施过程中,为了提升工作效率和水平,最大限度地缩短办事流程,为工作留痕提供依据,本文就高校各项安全管理工作的规范建设进行探讨,整理并得到适应各项高校安全工作开展的指导方案。     

翻转课堂教学法在大一新生无机及分析化学教学中的应用

提升教学质量是教育工作者一直追求的目标,翻转课堂教学法是将课堂内外的时间重新调整,使课堂得以扩展和延伸,潜在地增加了学生对知识获取的时间和空间.本文对大一新生在无机及分析化学学习中存在的问题进行了分析,探讨了翻转课堂教学法在教学中的应用,从而使学生的学习态度从被动转换为主动,积极投入更多的时间和精力进行思考和总结,可望...     

高职化工专业群培养技能型人才的研究与实践——以营口职业技术学院化工专业为例

以营口职业技术学院化工专业学生作为试点,开展研究与实践,力图通过全方位的教育模式明确职业院校的培养目标,使学生毕业后能够顺利地走上工作岗位,实现从学生到员工的角色转变。使学生的职业技能得到提高。