知识商人 米学军

知识分予创业最大的缺陷是缺乏商业特质，而米学军。怡恰足将知识和商业完美结合的探索者。在运作葡萄酒的过程中，他将知识服务于商业。自发性地摸索并掌握商业规律，然后进发出惊人的商业才华。     

走科技发展之路

本文在简要介绍了公司艰苦创业历程之后 ,重点介绍了企业抓住机遇 ,依靠科技进步 ,以人为本而发展壮大的过程 ,依靠全方位的售后服务 ,取得了客户信赖 ,达到“双赢”之目的     

凯米：用心服务感恩十年

时光荏苒，岁月峥嵘。凯米走过了10N年的难忘历程，创业、发展、坚守。不断成长壮大，创造了中国镜片企业发展的传奇。 在这个特殊的日子里，凯米光学有限公司于2月21日在上海艾福敦酒店举办了以“感恩十周年，荣誉共分享“为主题的庆典仪式，特邀凯米优质客户与合作伙伴参加，答谢合作伙伴及业内各界友人10年来对凯米光学公司的鼎力支持与帮助。     

高校共青团组织服务大学生就业创业的途径

大学生就业创业是当前社会的热点话题，高校共青团组织应充分利用和发挥自身优势，提升服务能力，为大学生就业创业提供帮助。     

基于创业理念的“宴哥”、“宴妹”服务外包模式探究

本项目针对"宴哥"、"宴妹"服务外包模式展开研究,通过SWOT分析及苏州高端市场酒店行业的调查研究,提出基于校园文化建设的酒店服务外包团队的思路,对大学生创业及酒店业务模式等有较大的借鉴作用。     

大学生创业现状分析与对策

论述大学生的创业政策、创业教育、创业项目、创业模式、创业者本身及创业融资等问题,从社会、学校及大学生本身三个方面提出解决大学生创业难的对策。     

创业教育实践探讨

随着大学毕业生人数的连年增长，毕业生待业人数也不断增加。对在校大学生进行创业教育有利于激发他们的创业热情，培养他们的创业能力，使他们成功创业，推动我国自主创业的发展。     

在《机械CAD》课程教学中培养学生的创业素质

随着我国高等教育的迅速发展和教育改革的深入,我国的高等教育实现了跨越式发展,高校毕业生总数呈逐年上升的趋势。在这样的背景下,大学生的就业观念以及社会上传统的就业观念正在改变,我们高校教育工作者也在积极探索关于大学生就业的新途径。本文结合工作实际,论述了在《机械CAD》课程在教学中是如何培养学生的创业素质。     

如何营造良好的创业文化环境

本文主要分析了创业文化的内涵及发展历程,从而发现了创业文化是随着创业的兴起与发展而逐步形成的,它是文化学科与管理学科交叉及其逻辑发展的必然产物,因此,为更好的使劳动者成为创业者,本文就创业环境上提出了相应的营造创业文化策略。     

论大学生自主创业的关键能力与创业定位

随着我国对教育重视程度的增强和大学扩招规模的增大,大学生的数量也不断增加。这就导致大学生就业面临更严峻的挑战。所以,越来越多的大学生开始走自主创业的道路。但是大学生自主创业需要具备很多条件。接下来我们就来详细分析一下。     

58同城：在试错中不断前进

2000年前,姚劲波还是中国银行山东分行的一个技术员,“单纯做技术与志向不符”,他毅然选择辞职南下创业。之后,他创办一家提供域名交易服务的网站,卖给了中国万网,赚得人生第一桶金。期间,还与两位同事共同创办学大教育,并且一路将其带到上市。2005年姚劲波又看到了分类信息的价值,于是创办了58同城,经过8年的发展,姚劲波又一次站在美国纽交所,亲手敲响了58同城上市的钟声。     

高校创业教育课程体系探讨

当前我国高校的创业教育多以传承为核心模式,忽视了学生创业能力和品质的培养,忽视了学生冒险精神和创新精神的培育,导致培养出来的学生多为“积累型”,而少有“发现型”的;多为“继承型”,而少有“创造型”的。本文尝试从大学生创业者的能力和品质培养的视角,探讨我国高校当前的创业教育模式和课程设置问题。     

大学生创新型创业孵化路径探析 ——结合广东高校典型创业案例的分析

创新型创业活动具有强有力的竞争力,对促进产业转型升级产生巨大的推动作用。依靠技术驱动创新和创意驱动创新,生存型企业摒弃原有的商业形态,实现突破性创新,实现向创新型创业"质变式"的演变。结合广东高校典型案例分析创新型创业的孵化路径,由此凝炼了对高校孵化大学生创新型创业企业的启示:有效开展生存型创业实践,帮助大学生奠定创业发展的根基;遵循创业学习和心智成长路线,建立大学生创业动态跟踪系统;产学研用紧密结合,推动大学生创新型创业成果转化。     

高职院校学生的创业主题教育思考

大学生创业教育是大学生素质教育、创新教育的重要组成部分,也是高等教育功能的扩展。阐述了大学生创业教育的内涵以及加强大学生创业教育的紧迫性和必要性,并对加强高职院校大学生创业教育的途径进行了探讨。     

邴大厨的“味道”创业路

<正>"味道菜馆"在让人唇齿留香、享受情调的同时,也在讲述一个关于味道的故事,一个创业者的创业故事,一个美食缔造者的心路历程。现象:"味道"菜馆连锁风靡青岛六月的岛城,习习的凉风、飘香的海鲜、美味的啤酒,把人们的生活带入如醉的季节。夜晚,华灯初上,人们邀朋唤友,搜索着岛城那些隐藏于繁华都市角角落落的好去处,曾经的百年老街中山路143号,就有那么一个品尝美味的"味道菜馆"。     

创业思维融入大学设计教育的实践研究

创业思维作为创新的枢纽,对创业型经济发展作用显著。文章的目的在于探索一套以实践为导向的课程体系,更好地帮助设计类学生培养创业素养,研究采用个案研究法,以设计学双钻石模型理论为基础,提出将创业思维融入大学生设计教育实践的各个阶段,结合部分学生的创业经历,最终透过问卷调查和焦点团体访谈,了解学生的自我学习能效。结果显示,创业思维融入大学设计教育实践,提高了学生通过实践解决现实问题的能力,将其应用于新产品开发,更有助于培养设计类学生的创业素养。以此为基础,文章总结提出相应建议,可作为未来设计学科规划创业课程的参考。     

武汉：姐妹眼镜店打“私人服务”牌

所有顾客都要提前预约，武汉市武昌区胭脂路上的一家眼镜店，凭借“私人服务”的理念在网上积聚了大量人气，三镇的粉丝纷纷找上门。 据悉，店主余莎和舒燕是表姐妹，从小关系就非常好，两人都觉得上班时间不自由，不好照顾孩子，于是选择一起创业。余莎喜欢上网，还有个自己的网店，她经常在各大热门生活论坛上发帖跟帖，特别喜欢看美食、时尚等消费热帖，姐姐舒燕则是眼镜行业资深人士，姐妹俩决定以私人配镜服务作为创业方向，宣传以网络为主。     

创业路上笑对失败

在每一个创业青年心目中，都存在着盖茨，戴尔这样的榜样人物。创业青年的心态和条件各不相同，但期盼成功是我们的一个共同点。     

纺织类大学生创业意识和创业教育需求的调查与思考——以苏州大学为例

通过对纺织类专业大学生创业意识和创业教育需求现状进行调查分析,针对纺织类大学生特点,提出了加强纺织类大学生创业教育的思考和对策。