服务地方经济和区域产业发展的资源循环科学与工程专业课程体系的构建与探索

通过对地方经济建设的需求和各个高校"资源循环科学与工程专业"人才培养方案的调查研究,综合考虑各自人才培养的目的,依托茅台集团资源优势、学科专业基础优势、实践教学优势及科研平台的支撑,结合应用型人才培养目标,确定本专业的研究方向,构建了以酿酒酒糟资源化利用及酿酒废水的无害化和资源化处理及处置,以及农业废弃物处理及资源化利用为主线的课程体系。     

工艺实践在资源循环科学与工程专业建设中的开展

阐述了安徽理工大学资源循环科学与工程专业开设《工艺实践》课程的必要性,探讨了课程基本要求、教学讲义、基本内容、教学方式与教学心得。强调资源再利用,达到节省资源,保护环境的教学目的。在新专业开展的过程中,具有启发性、针对性、交互式的教学方法有待开发。     

资源循环科学与工程专业环境材料学课程教学方法的探索

环境材料学是资源循环科学与工程专业的重要课程之一,结合该专业的特色,文章分别对课程资源的选择、难点及重点内容的解析、课程的实施及未来课程的改革思路等方面进行了探讨和论述,并就该门课程的教学方法进了分析和总结。     

资源循环科学与工程专业的高分子材料课程建设

文章阐述在资源循环科学与工程专业开设的《高分子材料》课程必要性,探讨了课程基本内容与教学心得,并强调采用启发性、针对性、交互式的教学方法的重要性。并对该课程基本教学情况进行分析和总结。     

材料科学与工程专业课程体系优化的思考

课程体系建设是高等教育的一项重要工作,同时也是一个在教学理论与实践中不断优化的任务。本文对国内材料科学与工程专业课程体系的现有模式,即通识教育、专业基础教育和专业教育三大类课程,进行了简要介绍;通过分析课程之间的联系和人才培养需求提出了课程体系中存在的问题;并针对问题根据教学过程的思考提出优化课程体系的建议,以期提高材料科学与工程专业人才培养质量。     

化学工程与工艺专业课程体系群的构建

针对我校工科高校办学特点,将工程实践能力的培养作为化学工程与工艺专业课程体系建设的重点。提出了优化课程体系教学内容,在实践教学中加强学生工程实践能力、创新性训练的培养,强调在本科教学的各教学环节中强化工程意识的培养。     

基于工程认证的制药工程专业课程体系构建

工程认证是以考察毕业生对专业培养计划的达成度为核心的质量认证。本文依据制药工程专业学生就业的主要岗位技术中心、工程部、生产部、质量管理部等部门所对应的工作职责、所需知识、技能要求,对人才培养方案中的课程体系进行了初步界定。结合本校的办学经验,提出了以医药行业技术中心、工程部、生产部和质量管理部等岗位所需知识构建制药工程专业课程体系,使课程体系和行业岗位对应,从而实现了人才培养目标达成度的建议。     

“资源再生利用工程实验”课程建设探索与实践

“资源再生利用工程实验”是资源循环科学与工程专业的一门专业实验课程。以课程建设为例,分析了课程特点,探讨了教学目标、实验讲义、实验项目、教学方式、考核方法等。在实际教学中发现问题,逐步完善实践教学体系,以期为资源再生利用行业培养更多的专业型技能人才。     

浅议材料科学与工程专业课程体系构建

材料科学是一门与工程技术密不可分的应用科学。但材料科学与工程专业课程设置方面过分强调工程部分,工科和理科培养人才的方面和侧重点不同,对于材料科学与工程专业课程体系建设,能够做到工中有理,理工融合,可以充分培养学生动手能力、逻辑思辨能力,能更好的适应新形势下的就业背景,适应工业4.0革命。结合中原工学院实际例子,我们建议优化课程设置,做到工中有理,形成以工为主,理工结合的课程体系。     

环境工程专业硕士研究生课程体系建设的思考

随着科学技术的不断发展与高等教育改革的进一步深化,环境工程专业显现出的知识陈旧与学生就业的矛盾日益突出,因此,建立环境工程硕士研究生新的课程体系建设已迫在眉睫。文章以长江大学"环境工程"专业为例,探讨了环境工程硕士培养目标和定位,重点介绍了长江大学在这方面的做法,这些做法创新了全日制专业学位研究生的培养模式,提升了研究生培养质量。     

“土地资源学”课程多层次实践教学体系改革研究

为了培养学生的综合实践能力和创新能力,构建以学生为主体的土地资源学课程实践教学体系,提出多层次、多类型的实践教学体系改革,以调整教学内容、优化教学方法、完善考核评价、提高保障条件等重要模块为核心,提高教学质量,培养能够满足地区土地资源管理信息化、数字化要求的专门人才。     

工程教育背景下石油加工工程课程体系的优化与实践

石油加工工程相关课程是石油高校化工专业的重要专业课程,石油特色鲜明,理论与实践结合紧密,对培养大学生的工程概念、工程意识与工程能力起着举足轻重的作用。本文介绍了中国石油大学(北京)石油加工工程课程体系的特点与现状,分析了课程体系存在的问题,提出了"理论—实践—理论"的"学中实践"教学模式,并依此进行改革实践,强化了教学过程中学生工程意识与工程综合能力的培养,取得了良好的效果。     

基于环保设备工程专业的水污染控制工程课程建设初探

水污染控制工程是环保设备工程专业的核心课程之一。论文分析了水污染控制工程课程建设存在的问题,并从课程建设依据、教材建设、实践教学、团队建设、课堂教学等几个方面进行了讨论,对水污染控制工程的教学改革和教学实践进行了总结。     

生物化工专业实验独立设课教学体系的构建与实践

论文主要介绍了我院化学工艺专业生物化工方向在构建专业实验独立设课课程体系上的一些体会和心得,即建立一套结合地方资源开发、强调过程开发和工程实践能力培养的教学体系,从而培养熟悉地方资源特色、掌握资源绿色开发的地方急需工程人才,主动适应地方经济建设和社会发展的需要。     

独立学院制药工程专业课程体系改革探索和实践

通过对独立学院制药工程专业课程体系的改革,旨在建立符合独立学院人才特点与自身发展的,适合培养面向生产第一线,服务于地方经济建设的应用型人才的课程体系。