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化学是大学教育中一门基础课程,在非化学类工科专业开展大学化学课程是一种有益的尝试,而对于该类专业的大学化学教学探讨更有必要。在该学改革中,教学内容是教学的重要部分。本文根据化学学科特点,结合机械工程专业实际情况,从教学内容分析了该课程的教学改革和实践。在此基础上,提出了自己的想法和进一步规划。. 相似文献
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化学是大学教育中一门基础课程,在非化学类工科专业开展大学化学课程是一种有益的尝试,而对于该类专业的大学化学教学探讨更有必要。在该学改革中,教学内容是教学的重要部分。本文根据化学学科特点,结合机械工程专业实际情况,从教学内容分析了该课程的教学改革和实践。在此基础上,提出了自己的想法和进一步规划。。 相似文献
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目前,有这样一种倾向,似乎大学化学基础教学,特别是工科大一化学教学不足道或无出路。在一些人的眼里,最无用的人才搞大一化学教学。也有的学生反映大一化学没学头。实际上,在国内外许多著名的大学,许多著名的教授在为一年级新生讲授基础无机化学或普通化学。本文以美国研究生入学资格化学考试(GRE Chemistry Test)为例来说明大一化学在大学化学教育中的举足轻重的地位。 相似文献
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Dinesh Singh J. K. Gehlawat Musti S. Rao 《Journal of chemical technology and biotechnology (Oxford, Oxfordshire : 1986)》1990,47(2):127-136
Oslefins and diolefins are important intermediates in the petrochemical industry and the future promises a further substantial increase in demand. While several catalysts have been formulated in the past for the abstraction of hydrogen from butenes and propylene, these catalysts are inefficient in the abstraction of first hydrogen from butane. Bismuth molybdates (β and γ-phases) containing iron oxide and supported on alumina are used as catalysts in the present investigation on the oxidative dehydrogenation of n-butane. Effects of catalyst content, temperature and oxygen: n-butane ratio on conversion and selectivity to butadiene and (C4H8 + C4H6) are studied in the following ranges of experimental conditions: β-bismuth molybdate/100 mol support I(K), 3–9; γ-bismuth molybdate/100 mol support I(K), 5-20; temperature, 400–500°C; O2: butane ratio, 0.6:1.7. 相似文献
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讨论了以水滑石替代氢氧化钙作为碱催化剂的硫化特性,研究了水滑石/氧化钙组合对消除氟橡胶硫化试样气泡的作用。研究了水滑石对双酚硫化氟橡胶的耐水性能的影响。 相似文献
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将三种丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)材料进行自然曝露氙灯老化和湿热老化。结果表明,光照是ABS色变的重要因素;氙灯老化测试的结果与自然暴露的结果具有很好的相关性;无机红色粉R1和偶氮红色粉R2都对ABS树脂的耐侯性能有改善作用,两者的作用机理不同。 相似文献
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在采用加碱法空心微珠表面包覆TiO2,适宜的工艺条件是反应温度70~80℃,体系pH值2.0~2.5,加料时间控制在4~5 h,搅拌速度400r/min,得到的样品经过950℃,2 h煅烧处理.指出提高空心微珠包覆率和保证包覆尽量均匀是影响涂层降温效果的关键. 相似文献
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石灰石品质对生料易烧性影响的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
将化学分析方法和物理性能测试方法相结合,综合分析石灰石品质。在实验室进行生料易烧性试验,在同样试验条件和不同品质石灰石参与配料的情况下,通过测试灼烧后熟料中的fCaO含量,研究石灰石品质对生料易烧性能的影响,为实际生产提供理论参考。 相似文献