我国高等教育多元化发展策略之探析

按照多元发展的理念来发展高等教育已经成为一种必然的趋势。论述了高等教育的基本特征，分析了目前我国高等教育进一步发展所面临的挑战，就如何促进高等教育新一轮的发展提出了几点建议。     

河南省高等教育信息化发展的策略研究

通过对河南省高等教育信息化发展现状的分析,找出了信息化发展中存在的问题,提出了河南省高等教育信息化发展的对策。     

成人高等教育质量提升策略初探

我国成人高等教育在经历了规模上的迅速扩张时期后,面临生源萎缩,管理混乱,教育质量下降等一系列问题的困扰,严重制约了成人高等教育的发展,因此应紧密结合企事业单位走横向发展道路,并探索“以学员为中心”的适应成人教育现实需求的新教学管理模式和机制,同时通过建立有效的教学质量保障体系确保教育质量．     

我国高等教育产业发展探析

分析了我国高等教育的产业性和制约我国高等教育产业发展的主要因素,结合我国高等教育面临的发展背景和现实形势,提出了我国高等教育产业发展的主要措施和策略选择。     

台湾高等教育评鉴述评

追求卓越，提升品质，已成为台湾高等教育迫切的时代需求．本文介绍台湾高等教育几次主要的评鉴工作，阐述其特点、经验及启示．     

浅析台湾高等教育评鉴制度

简述台湾高等教育两大评鉴机构以及评鉴策略,介绍台湾高等教育评鉴制度的构成及内涵,并与大陆地区教学评估制度做比较。从校务评鉴、系所评鉴、师资培育评鉴以及产学合作绩效评量阐述台湾高等教育评鉴策略及其启示。     

高等教育增值评价的现实挑战与因应策略

增值评价作为深化新时代高等教育评价改革的一个重要方向,既受到经济社会发展需求和国家教育政策调整的外部推动,同时也是高等教育评价改革发展的内在必然要求。开展高等教育增值评价是适应日渐多元的高等教育生态的迫切需要,是改进和发展教育评价科学的迫切需要,也是实现国家高等教育战略目标的迫切需要。目前,我国高等教育增值评价面临着系统性基础理论欠缺、理想数据较难获得、计算方法和模型难达共识、与大学文化存在较多抵触等障碍,需要进一步深耕高等教育增值评价理论、重视评价数据库建设、改进评价方法和技术、开展大量实证检验、坚守评价基本原则。     

高等教育核心竞争力的界定与提升策略

竞争力是现代市场主体所必备的能力.实践证明,核心竞争力是企业或大学基业常青、永续发展的关键因素.本文以我国高等教育迅速发展和中国入世以后,高等教育面临市场化、国际化的挑战为背景,对高等教育核心竞争力的内涵、外延、特征和决定因素进行了探讨分析,并论述了提升高等教育核心竞争力的策略.     

河北省高等教育内涵式发展的策略研究

高校实行扩招政策以来,河北省高等教育获得了大发展,但高等教育外延式发展隐含着一些矛盾和问题。在此首先阐述了河北省高等教育内涵式发展的现实基础,其次分析了高等教育发展呈现的矛盾和潜在危机,最后提出了高等教育走内涵式发展道路的策略。     

浙江高等教育与经济发展适应性研究

高等教育规模与结构合理与否直接影响区域经济的发展,也影响着高等教育自身的可持续发展.我省高等教育在教育质量、层次结构、专业设置、服务社会与经济发展中还存在不适应的问题.浙江高等教育应结合浙江社会、经济发展的趋势,统筹规划,合理布局,提高高等教育与浙江经济的紧密度,使二者和谐发展.     

中国高等教育发展若干问题研究——以科学发展观为指引

中国高等教育发展面临着挑战与机遇,坚持科学发展观为指引、坚持与社会经济发展相适应、坚持向依法自主办学转变、坚持各级各类教育协调发展、坚持高等教育研究,使高等教育化挑战为机遇,持续健康发展。     

慕课对传统高等教育的冲击与应对策略

大数据时代的到来,使人们更加深刻地认识到数据时代下教育方式与教育内容的转变,慕课这种新型的学习方式应运而生。慕课作为一种21世纪全新的教育方式,它给高等教育带来了巨大的冲击,它将影响未来高等教育的发展趋势。探讨在新的时代背景下针对慕课对传统高等教育的冲击做出的应对策略。     

高等教育对江西经济发展的影响

江西高等教育本着培养高级专门人才,发展科学技术文化和为社会主义现代化建设服务的根本任务,集教学和研究为一体,很大的推动了江西经济的发展。本文首先介绍了高等教育的主要职能,其次阐述了高等教育对江西经济发展的影响,再次分析了江西高等教育中存在的问题,最后提出如何使高等教育更好地为江西经济发展服务的建议。     

加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示

介绍了加拿大高等教育的概况和教学管理模式，指出了加拿大高等教育面临的问题，阐述了加拿大高等教育的发展对我国高等教育的启示。     

加快高等教育大众化进程的策略

随着知识经济的到来,高等教育大众化已成为当今世界教育发展的潮流。本文在对高等教育大众化的内涵和发展趋势、地位与作用等分析的基础上,提出如何加快我国高等教育大众化的进程,以适应知识经济时代对高等教育发展的需求。     

台湾地区区段征收制度简介

土地危机已经成为我国在经济发展过程当中所面临的重要问题,在经济发达地区,随着城市化速度加快,人口、产业密集度不断提升,人多地少矛盾日渐突出,而在经济相对落后地区,政府为吸引企业进驻,不惜实施低地价、零地价等政策,导致盲目圈地、无序开发,土地资源浪费严重。如何对现有土地资源有效整合利用即成为亟待解决的问题。我国台湾地区在解决城市化过程中人口增长对土地形成巨大压力这一问题时,采取了地市重划、区段征收等制度,收效颇丰,现本文就其区段征收制度作一简单介绍,以资借鉴。     

浅论我国高等教育的本土化发展

中国近代高等教育史就是一部西学东渐史,经历了仿日、学美、效法、学苏几个阶段的变迁,其中积累了经验,也留下了深刻的教训。中国高等教育,理应保持一些民族特色。高等教育既离不开与国际高等教育界的互动,也离不开本国高等教育界本土化的探索。在当今强势文化向各国全面渗透的今天,我们应采取各种措施顽强地维护本国或本民族的文化特色,保持高等教育民族化的清醒认识,防止中国高等教育被完全同化。具体说应做到以下两点:一是注重人文教育,保持民族优秀文化传统;二是高教改革不可照搬西方,而应注意保持特色。