<计算机网络>多媒体CAI软件设计与制作

介绍了使用Authorware6．0软件设计和制作(计算机网络)多媒体CAI软件的方法。     

浅谈色彩在多媒体课件中的运用

色彩的爱好是人类一种最本能、最普遍的美感,它对观看者的影响便是最为直接的。色彩作为第一视觉语言,在多媒体课件制作中的作用是字体与图像等其他要素所无法替代的。本文主要针对色彩在课件制作的运用方面存在的一些问题,提出具体和有效的解决方案。     

色彩构成教学模式探讨

传统的教学模式存在很多弊病,阻碍学生的创造性思维的培养.对色彩构成教学模式,从配色能力培养、设计用色、采用高科技手段等方面提出了一系列改革措施.     

色彩构成教学初探

色彩构成是艺术设计专业的一门基础课.让学生掌握色彩的搭配及构成法则,从训练理性的抽象的逻辑思维能力开始,将复杂的视觉表面现象还原成最基本的色彩要素,提高学生色彩修养与用色技术,追求色彩的"创造价值"的实现,是色彩构成教学的根本目的.     

论多媒体现代信息技术在平面构成教学中的作用

根据平面构成课的教学特点,论述了在平面构成课中运用多媒体的主要优点。同时指出,应将传统教学手段和现代化教学手段有机结合起来,切实提高平面构成课的教学效果。     

MS Agent语音技术在多媒体软件中的应用

Microsoft Agent技术基于COM组件标准,支持ActiveX控件,封装了角色的动画、动作、表情和语音等．通过MSAgent语音合成关键技术的探讨,阐述了MSAgent语音技术在Authorware中的实现原理、条件和步骤．     

如何利用Authorware开发多媒体应用系统

随着多媒体技术不断地深入发展,多媒体的应用系统需求也日益增长,因为多媒体的应用系统目前还是更多地依赖于多媒体的一些创作工具,所以多媒体创作工具的类别也层出不穷。这其中,Authorware属于典型的基于图标和流程流的多媒体创作工具,所以适用面比较广。     

多媒体创作软件Director的开发技术

研究了多媒体应用系统的创作方法，对目前的创作软件进行了分析、对比，并对开发多媒体软件的一些关键技术，如视频处理技术等进行了讨论     

《优秀文学作品赏析》多媒体课件的设计与制作

随着多媒体技术的发展 ,大量的教学课件被广泛的应用到现代化教学中 ,本文简要介绍了《优秀文学作品赏析》多媒体课件的设计与制作过程、框架结构、素材处理以及使用效果 ,给传统的文学欣赏课提供了一种新的教学方法。     

建筑与色彩应用

建筑色彩作为城市景观中的重要组成因素,反映了一个地区的历史、地方特征和文化传统;建筑色彩同样在建筑更新以及创造新的都市文化中起到越来越重要的作用.探讨建筑色彩在维护和保持民族传统、地域文化及城市文脉中起的积极作用;不当的建筑色彩设计带来的负面影响.对建筑色彩的规划和设计提出了相应的建议.     

机床造型的色彩设计及面饰工艺

基于机床造型设计和面饰工艺的生产实际,阐述了机床造型的色彩设计,详述了机床面饰工艺的过程.     

重型机床的色彩设计和视错觉的应用

基于机床造型设计的任务,综述了机床产品的色彩设计,阐述了视错觉在重型机床上的应用.     

室内设计中光源的色温与显色性应用研究

光环境设计是室内设计中的重要组成部分。本文论述了人工光源的色温与显色性在室内光环境设计中的必要性和重要作用，并着重就不同的室内环境中常用人工光源的色温与显色性的设计应用加以研究。     

多媒体技术在高等数学教学中的应用

在高等数学教学中,多媒体技术如果使用不当不但不能够促进教学,还会影响教学效果.本文结合多媒体辅助教学和高等数学教学的特点,就如何在高等数学教学中正确使用多媒体技术以发挥最大优势的问题提出几点建议。     

多媒体教学在《纺织工艺学》中的应用探索

文章以《纺织工艺学》为例，从教学环境、教学媒体和教学设计等方面论述了多媒体教学手段的应用模式，并对教学的实践过程进行了分析和总结。该应用研究对其它学科的多媒体教学也有一定的参考价值和借鉴意义。     

谈我国民族色彩传统与现代色彩设计的关系

我国的民族色彩传统对现代色彩设计具有深刻的影响,二者之间是同源同宗、相互借鉴的关系,在理解这一关系的基础上应当积极掌握民族色彩传统的动态发展特征并处理好民族色彩传统与色彩本身功能的关系,还要考虑民族色彩传统的应用环境并运用多种手段丰富民族色彩传统,只有这样才能在现代色彩设计中理性地把握民族特色,促进具有我国民族特色的现代色彩设计的发展。     

建构主义理论在工科院校大学英语多媒体教学设计中的运用

结合作者近年来对于工科院校大学英语多媒体教学实践的切身观察和调查,分析目前工科院校多媒体教学的现状及存在的问题。提出建构主义理论指导下的大学英语多媒体教学的四种设计,并运用实例就其应用进行探讨。