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英美电路课程教材的概况 总被引:1,自引:1,他引:0
本文是作者就英国、美国大学中的“电路”课程的教材所作的一次调查。文中对这些教材的特点做了初步的分析,希望它对我们电路课程的改革有参考作用。 相似文献
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杨小玲 《电气电子教学学报》2021,43(2):34-36,66
从"模拟电路"课程思政的意义出发,结合课程思政的建设目标,分析思政教育与"模拟电路"教学在家国情怀、人生观及价值观、大国工匠精神、能力培养等方面的融合点.探索"模拟电路"课程思政的教学方法和课程评价体系,在传授专业知识的同时,提升学生的政治思想素养及创新能力,培养学生严格的工匠精神. 相似文献
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教育改革的步伐正在逐步延伸,逐步升华,高校的教学质量也在不断地提高,课程教学质量也在稳步的提升。本文主要针对电路分析基础的课程提出全方位的教学课程改革。 相似文献
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本文讨论了对偶原理及其在电路课程教学中及早建立对偶概念的必要性,并运用心理学的观点阐述了对偶原理在电路教学中的重要作用及应用时的关键点。 相似文献
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课程思政的提出为新时代专业课程教学改革提出新的要求。电路课程作为电气类、电子类的核心专业课,对学生的专业基础理论知识和实践能力培养具有重要作用。本文分析了在电路课程中融入思政教育的重要性,从五个方面提出在电路课程中实施课程思政的育人目标,并给出相应的融入措施。为电气类、电子类人才的全面培养提供借鉴。 相似文献
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阐述计算机电路基础实训课程的实践教学,教学数据采集和分析中的问题,线上线下混合式教学模式的实践,包括学习模式、教学资源建设、教学数据分析、教学成果评估。 相似文献
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针对信号与系统课程教学现状和存在的问题,提出利用电路分析软件PSPICE作为辅助教学工具,改进教学手段,提高教学质量。 相似文献
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面向21世纪电工电子教学内容和课程体系改革工作总结 总被引:3,自引:0,他引:3
总结了华中科技大学在建立电工,电子课程基础知识平台过程中进行教学改革和课程体系改革的实践,内容涉及核心课程教材建设,实践教学改革,教学方法,教学手段改革等。 相似文献
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"电磁场"课程教学内容改革的实践 总被引:5,自引:1,他引:4
本文在阐述电磁场学科地位和课程特点的基础上,提出从三个方面对教学内容进行改革.根据现代功能教学理论,在教学内容中采用实例教学,突出电磁场在工程实践、科学研究和日常生活中的应用;在具体的教学活动中,从教学内容上强化解题指导,提高学生的分析问题、解决问题的能力;在教学方法上,注意激励和发挥学生的主动性与创造性,从而提高电磁场课程的教学效果. 相似文献
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"电气控制与PLC应用"课程的教改实践 总被引:4,自引:0,他引:4
孙平 《电气电子教学学报》2002,24(1):18-19,33
本文依据一条主线、两个结合的教改思想,对“电气控制与PLC应用”课程进行了教改实践,强化理论教学的应用性,使教学内容结合工程实际和新技术的发展方向,并完善了实践教学环节,从而提高了课程教学水平和教学质量。 相似文献
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张春 《电气电子教学学报》2005,27(3):57-60
针对“供电技术”课程教学过程中存在的问题及当前教学改革的需要,讨论了“供电技术”课程教学内容整合的思路、指导思想及基本原则,提出了理论一实践一应用的三段式教学模式以及采用问题引导式和讨论式的教学方法,探索了增添新的教学内容,更新课程设计资料与强化课程设计的管理,合理配置习题和改革考试方式的教学改革思路。经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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提升网络教育质量的重要手段是建设优质的系列网络课程。作者结合“电路理论”国家精品课程(网络教育类)建设经验,详细介绍了“电路理论”网络课程的教学设计思想和教学实施方法,提出了适合工科基础课程网络教学的“金字塔扩展式”理论教学体系和“四位一体互补式”实验教学体系。实践表明,该网络课程模式有利于实现知识积累、思维方式培养、思维能力提升和操作技能培养的教学目标。 相似文献
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高职"电视机原理"课程教学改革的探索 总被引:14,自引:0,他引:14
王成福 《电气电子教学学报》2004,26(5):24-26,44
“电视机原理”课程是一门理论与实践紧密结合的应用性课程。为了加快高职电子类专业高技能人才的培养,我们针对传统教学模式中存在的问题,对“电视机原理”课程的教学内容、教学方法、实践环节与考核措施等方面进行了改革。实践证明,这些改革效果良好,对提高学生的操作技能、分析问题与解决问题的能力有很大帮助。 相似文献
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实施双语教学,是我国新世纪提高高等学校英语教育质量的举措之一,双语教学肩负着专业能力和英语能力培养的双重任务.本文结合笔者多年电路理论课程双语教学的实践经验,探讨双语教学的基本规律,总结双语教学模式,论述影响双语教学效果的关键因素,介绍了电路理论课程实施双语教学的一些具体做法和使用英语教材的体会. 相似文献
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张方华 《电气电子教学学报》2010,32(5):114-115
"功率变换器计算机仿真"课程,不仅具有理论与实验教学的辅助作用,而且为毕业设计等综合应用及创新研究打下坚实的基础。开设本课程的目的在于使学生在理解计算机建模原理的基础上,掌握常用的仿真操作和分析方法,为综合应用系统的分析、设计及创新研究奠定基础。本文给出了实现上述目标的详细内容设置,并在教学实践中采取教师与学生同步操作的方式,取得了良好的教学效果。 相似文献