染整专业教学改革研究

简述了国内外染整专业及相关学科的现状与发展趋势,提出了对染整专业教学体系进行整体改造的若干建议,并就如何建立染整专业的教学模式和评价标准以及培养目标等进行了粗浅的讨论。     

染整专业实践教学体系的改革与构建

改革实践教学，强化实践性教学环节，是体现高职教育特色的重要手段。本文对高职染整专业实验课程的设立，实验、实习体系的构建以及毕业设计的内容和形式的改革等进行了探索，介绍了改革中所采取的具体措施。     

高职染整技术专业教学改革的实践与思考

结合染整工厂生产实际,高职染整技术专业可采用现场式、多媒体和案例式教学方式,使专业教学达到实用性、针对性和直观性的要求;通过学生自主设计专业实验、社会化考试职业技能、定岗和顶岗专业实习、贴近生产实际做专题毕业设计等环节,在专业实践过程中培养技术应用能力。     

纺织高工专暖通专业实践教学改革的探讨

针对暖通专业专科学生的培养目标,修改了该校暖通专业实践教学中诸环节的组成、要求及时间安排,并提出了一套相应的成绩考核办法,经过几年教学实践,效果较好。     

民办高校建筑电气与自动化专业实践教学改革研究与探索

分析电气工程及其自动化专业实践教学重要性,结合民办建筑类院校电气工程及其自动化专业实践教学的现状,提出了民办建筑类院校电气工程及其自动化专业实践教学改革的基本思路与设想,即建立理论和实践并重的教学体系,教学质量不断提高,学生的动手能力显著加强,收到了良好的效果．     

彭城职业大学建筑工程专业教学改革的思路与实践

在职业大学内设置的建设工程专业，应打破传统的教学模式，坚持高等职业教育办学方向，积极探索与改革，按市场经济职业岗位群的要求设置、调整专业教学计划，以岗位技术需要能力培养为教学目标，最终达到高等职业教育目的。     

基于应用型土木工程专业实践教学改革与实践

从土木工程专业实践教学现状出发,分析实践教学改革的必要性.在此基础上,提出土木工程专业实践教学改革措施.并应用到实践教学中.     

染整专业课程体系改革初探

培养和造就适应21世纪印染工业发展需要的高级工程技术与管理人才,是我校染整专业课程体系改革的核心内容.介绍了我校国家级试点专业"染整技术",在理论教学和实践教学体系方面的改革情况.     

高职染整技术专业核心课程体系构建与课程开发

根据染整技术专业实践专家对代表性工作任务的分析结果,确定了个人职业成长中最重要的典型工作任务。根据学习和认知规律对任务进行排序。将行动领域转化为学习领域后,根据任务描述确定了染整技术专业核心课程的学习情境。阐述了专业核心课程的综合训练在课程实践中的基本作用。     

土木工程专业实践教学的改革探讨

论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性，对实践教学的改革内容进行了分析与探讨。     

测控技术与仪器专业实践教学改革实践

实践教学是培养测控技术与仪器专业学生实践能力和创新能力的重要环节.以重庆科技学院的测控技术与仪器专业为例,介绍了以工程教育理念为指导,将课程与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,构建工程化实践教学体系的教改思路.实践表明:该实践教学体系显著提高了学生的实践动手能力、创新能力和工程应用能力.     

高职高专数控应用技术专业的教学改革与实践

计算机技术与工程技术相结合促进了制造技术的发展和制造设备的大规模数控化,对制造业人才的知识技能结构提出了新的要求。高职高专数控应用技术专业要适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术的机电复合型人才。     

机械制造与自动化专业实践教学的改革与探索

提高学生实践能力,改革及创新实践教学环节是关键。文章提出了机械制造与自动化专业实践教学体系的新思路,并从实验、实习实训、设计及创新设计等实践环节入手进行了改革,取得了较好的效果。     

工程管理专业实践教学改革的思考

工程管理专业是一个强调重视实践环节的专业.如何能让实践环节充分达到目的,这是一个值得探讨的问题.本文对目前实践教学中存在的问题进行了分析,借鉴国内兄弟院校的做法,提出工程管理专业实践教学的改革以及实践教育的观点.     

石油工程专业卓越工程师实践教学改革

实践教学是培养创新性高质量工程技术人才中一个非常重要的环节.分析了石油工程专业卓越工程师实践教学的意义,探讨了石油工程专业卓越工程师实践教学的改革措施,为培养卓越工程师奠定基础.     

高职生物制药技术专业实践教学改革的研究

实践教学改革是高职生物制药技术专业教学改革的重要内容之一,与教育部2006年16号文件强调的人才培养模式改革要求相适应.本文分析了目前高校生物制药技术专业实践教学存在的主要问题,提出了高职生物制药技术专业实践教学改革的措施.     

工商管理专业集中实践环节教学改革的探讨

为适应社会对工商管理专业人才实践性和创新性的要求,该专业的现有实践教学模式亟待改革。针对存在问题提出了实践教学改革思路及其新模式——以团队为基础的工商管理专业综合实训,以完成实训设计作品为教学方法,学生自愿组成小组,选择实训题目,完成设计作品,最终答辩通过。新模式的引入一定程度上提升学生创新能力,培养学生团队合作精神,完善学生知识结构并使其学以致用。     

加强国际贸易专业实践教学改革提高学生实践动手能力

从校内外实习基地建设、课程模拟、课程设计、社会调查、综合模拟演练、毕业论文撰写等方面,对国际贸易专业的实践教学改革进行了探索,以提高学生的实践动手能力。     

染整专业精品课程CAI课件的开发

分析了染整专业课程传统教学模式中存在的问题,提出了开发CAI课件以提高精品课程教学质量的方案意见;对CAI课件的开发方案的具体措施作了分析和讨论,指出了应用CAI课件教学的注意事项.     

职业院校智慧教学改革研究与实践

职业教育既要培养未来市场的“职业人”,更要培养未来世界的“智慧人”。当前职业教育课堂教学仍然存在发展性、交互性、差异性和引导性不足等问题,通过厘清职业教育智慧教学内涵与特征,提出确立德技融合的学习目标,创设虚实结合的学习场景,构建知行耦合的教学模式,实施多元整合的评价策略,依此开展职业院校智慧教学实践,提高职业院校教学质量和人才培养质量。