网络教学资源建设中的新思路

通过分析网络教学资源建设的现状,包括资源的重复建设造成浪费、网络教学资源缺乏、网络教学资源的交互性差,缺乏有效的资源管理等方面提出了网络教学资源建设中的新思路.     

创新型特色电气工程专业建设的探索与实践

为了保证我国稳定、持续的能源供给,以西南石油大学电气工程及其自动化专业为例,分析了电气工程及其自动化专业目前所具有的油气特色优势,探讨了立足石油、天然气、电力行业,打追特色鲜明的精品专业的建设方案.通过设置具有行业特色的培养计划,设定面向实际的实践课程,优化专业课程体系、创新教学方法和实践教学机制,以及建立紧密联系生产实践的科研体系,实现新型特色专业的办学目标,力争把西南石油大学电气工程及其自动化专业建成为具有较高水平、特色鲜明的本、硕专业.     

电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践

本文以江苏大学为例,探讨了在电工学科理论和技术发生巨大变化的新形势下构建适应新世纪要求的人才培养模式、加强电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践.     

新形势下电气工程及其自动化专业建设的探索与实践

世界科学技术迅猛发展和信息时代到来，对我国高等人才的规格和质量产生着深刻影响，我国社会主义现代化进程及经济发展的需要，使高等人才的培养面临着新的挑战。为全面适应21世纪我国社会主义现代化建设对培养高级专门人才的需要，我们必须站在时代和社会发展的高度，迎接挑战，深化教学改革。江苏大学电气工程及其自动化专业作为江苏省特色专业，更应责无旁贷的构建适应新世纪要求的人才培养模式，加强新形势下该特色专业建设的实践与探索。     

电气工程专业多维立体化实践教学体系研究与实践

沈阳工程学院电气工程类专业在实践教学体系构建的研究与实践中不断拓宽国际视野,引进先进的教学理念,结合实际,积极探索建立开放式、立体化的实践教学体系,培养了学生的创新精神,实践教学的效果突出,促进了学生实践能力和就业能力的提高。     

构建电气工程专业实践创新能力的实践教学体系

实践教学是工科院校教学活动的重要组成部分，实践创新能力培养是素质教育的重要内容，本文结合我校电气工程专业的实际，提出了构建实践教学体系设想，并讨论了相关的几个问题，如建设开放性电气实验室，电工实习等。     

具有地区特色的电气工程及其自动化专业建设的探讨

结合内蒙古地区资源丰富、电力工业发展迅猛的特点,提出了内蒙古工业大学电气工程及其自动化建设突出强电方向以满足自治区电力发展的人才需求,分析探讨了深化专业建设的实践过程,总结了成果并指出了今后努力的方向。     

电气工程及其自动化铁路特色专业的建设与实践

论述了兰州交通大学电气工程及其自动化专业为适应社会发展对高质量人才的需求而进行教育教学改革的情况。结合学校实际情况分析了电气工程及其自动化专业建立铁路特色专业方向的重要性和必要性,就特色专业方向的建立、课程设置的优化、师资队伍建设、配套资源的优化组合等一系列问题进行了探讨。特色专业方向的设立经过初步运行已取得实效,为普通高校特色专业发展提供了良好的借鉴作用。     

电气工程及其自动化专业建设与人才培养模式探索

根据福州大学电气工程与自动化学院的教学实践体会,阐述了结合学科优势、加强特色专业建设、转变继承性教育思想、树立创新教育的理念。根据电气工程及其自动化领域的新发展、新要求,探索多元人才培养的模式,建立系统传授与探索研究相结合的新教育体系。     

新媒体环境下的网络教学资源建设

网络教学是互联网应用于教学的一个重要方面,教学资源的优劣直接影响到网络教学的效果。新媒体为网络教学资源提供了新的传播载体,也对教学资源的建设提出了新的要求。作为教育者,应具备一定的现代教育技术能力,在新媒体环境下,建设更多更好网络教学资源。     

创新型电气工程专业实验中心的构建

针对电气工程及其自动化专业实践教学中存在的问题,对电气工程专业的实践教学体系进行了初步的研究,从营造工程环境,锻炼和提高学生的综合实践能力出发,提出了开放创新型电气工程专业实验中心的构建方案,介绍了方案的实施情况。     

创新型电气工程专业实验中心的构建

针对电气工程及其自动化专业实践教学中,存在的问题,对电气工程专业的实践教学体系进行了初步的研究,从营造工程环境,饭炼和提高学生的综合实践能力出发,提出了开放创新型电气工程专业实验中心的构建方案,介绍了方案的实施情况.     

电气工程专业综合实践基地建设探讨

重庆理工大学电气工程系于2010年成立"电气工程专业综合实践基地"。从三方面探讨了基地建设措施:构建"阶梯式"实验实践教学体系,循序渐进地提升学生工程应用能力;打造校内工程训练平台——电力系统三维全景动态模拟平台,再现真实的发、输、变、配全景过程;与重庆三峡水利发电有限公司合作建设校外工程实践基地,于2012年获批为重庆市"本科教学工程"大学生校外实践教育基地。实践证明该基地采取了切实措施打造了学生工程能力、创新能力提升平台,取得了良好的效果,为工程教育改革积累了经验。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

主要从专业课实践环节的角度出发,改革电气工程及其自动化专业的实践教学内容,构建了"校内教学型实践和校外工程型实习"相结合的实践教学体系,在全面培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了良好的教学效果.     

电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的建设与实践

根据应用型本科人才培养特色,构建了应用型本科电气工程及其自动化l专业新型的实践教学体系,突出学生动手能力和解决实际问题能力的培养,倡导学生在毕业时同时拿到学位证书、学历证书和职业资格证书.     

试析电气工程及自动化专业实验室建设与改革

针对我国电气工程及自动化专业实验室的现状和发展趋势,紧扣"基础性实验-综合性实验-创新性设计"三个层次的递进式实验教学平台,结合邵阳学院电气工程及自动化专业实验室的实际情况,通过整合教学内容、优化资源配置、改进教学方法、加强教学管理、提高队伍素质等方法,对"递进式"实验教学模式进行了探索.     

试析电气工程及自动化专业实验室建设与改革

针对我国电气工程及自动化专业实验室的现状和发展趋势,紧扣“基础性实验—综合性实验—创新性设计”三个层次的递进式实验教学平台,结合邵阳学院电气工程及自动化专业实验室的实际情况,通过整合教学内容、优化资源配置、改进教学方法、加强教学管理、提高队伍素质等方法,对“递进式”实验教学模式进行了探索。     

电气工程及其自动化专业实践教学的改革与实践

从教学改革的实际出发,在比较国内外本科院校应用型人才培养的成熟经验基础上,以电气工程及其自动化专业为例,提出了实践教学改革的具体思路和方法,从实践教学内容设计、创新实践教学模式两方面进行了总结。     

提高电气工程与自动化专业函授教育质量的探索与实践

电气工程与自动化专业函授教育_直是电力行业人才培养的重要组成部分,但随着其教育规模的扩大,函授教育教学质量与规模发展的矛盾日益突出.本文结合武汉大学电气工程学院的函授教学管理工作实际,分析了影响电气工程与自动化专业函授教育质量的诸多因素以及函授教学管理中存在的具体问题,并就如何提高函授教育质量提出了一些建议和对策.     

电气工程专业实践教学环节改革

针对电气工程专业的培养要求与教学特点,对电气工程专业实践教学环节改革与实践加以探讨,主要包括实践教学环节的教学方法改革、教学手段创新、教学评价体系建立.