"动画精灵":让你的课件更出彩

在使用Word、PowerPoint办公时,经常会看到一个"小精灵",遇到难题时,它会即时出现,给予必要的提示和帮助,如图1所示.其实这是运用了微软的MSAgent技术,如果能将这种技术运用在制作的课件中,让"精灵"也能在课件中出现的话,无疑对课件表现力的提高会有很大的帮助.     

小学信息技术《操纵电脑小精灵》课件制作综述

◇虚拟人物的设置——串引课程，彰显活力。 多媒体手段的运用为信息技术课教学提供了更为轻松、便捷的学习环境。整节课以“鼠标小精灵”这个在多媒体课件中经常出现的虚拟人物来贯穿。     

解析Fiash课件教学资源共享

在Flash课件作品中有大量的图片、声音和视频等资源。由于制作者拥有的资源不同,在制作课件时,很难及时、方便地寻找到适合的素材。如果可以从同类作品中将所需要的资源提取出来为己所用的话,不仅大大节约了搜集素材资源的时间,而且会极大地提高课件利用率。但是,Flash课件发布时一般都进行加密处理,使教师无法用普通的方式导入到Flash中进行编辑。今天,我们就向大家介绍几种提取加密Flash课件中素材资源的方法,使广大教师非常容易地搜集课件素材资源,为教育教学服务。swf文件转换为Flash源文件将加密的swf文件转换为Flash源文件,是各个Flash破解软件共同追求的目标。硕思闪客精灵在自身不断优化完善中,终于在2005版本中拥有了这项吸引人的功能。1.运行闪客精灵2005,进入操作界面,如图1所示。在右侧的“文件浏览”框中找到欲破解的Flash课件目录。     

课件要为我所用——课件《乌鸦喝水》点评

做课件是为了什么?对这个简单的问题并不是所有人都明白。从刚刚结束的全国中小学Flash课件大赛中我们可以看到：大量课件是在炫耀技术，在追求形式美。一个好的课件，要能实用、好用和通用，一句话，即能为我所用。所谓“实用”，当然是指能辅助你完成教学目标，如果没有它，你会留下遗憾。所谓“好用”，是指这个课件能否听从你的指挥，而不是你要去听从它的摆布。至于“通用”，自然是大家都能将它派上用途，它不只是作者的掌上明珠，这一点也许有悖于“课件个性化”说，但我不以为然，一个没有通用性的课件是没有价值的。     

论公开课多媒体课件制作与应用的误区及对策

笔者在多次观摩教师公开课多媒体课件教学和课件评比活动等工作中,发现许多老师对于多媒体课件的认知度和制作上不乏出现种种误区.本文针对教师课件制作与教学课件运用的误区进行了详细的剖析,并给出自己的一些看法和应用对策,希望能对课件的制作及教学运用起到一定的帮助和辅助作用.     

幻灯片备注快速批量删除

同事王老师准备了一节优质课课件，经过同事们的帮助和修改，准备向上级部门报送。可是在准备课件时，王老师在备注框中记了很多备注呢。这些内容王老师可不想报上去。一个一个的来删除也太麻烦了。其实，利用PowerPoint的“文档检查器”就能批量删除幻灯片备注。     

Authorware中的文字处理

文字处理是制作课件过程中最普遍也是最基本的操作，如果能熟练掌握并合理运用文字处理技巧，对美化课件一定会大有帮助。     

我的PPT没病毒——禁用PowerPoint的病毒提示

在PowerPoint课件中．如果用建立超级链接的方法调用外部程序．往往会在播放时出现“某些文件可能携带有病毒．损害您的计算机。请确认此文件的来源是否可靠”的提示（见图1），虽然单击“确定”按钮仍然可以执行该程序文件．但在进行课件演示时出现这样的提示很让人讨厌。曾有文章说将PowerPoint中的宏安全性降低可以消除该提示但实践证明是不可行的。     

《长亭送别》课件制作综述

特色与亮点 “难得看到做得这么精美的课件”，参赛答辩中我本已做好被评委老师“刁难”的准备，没想到老师给了我这样一句极其肯定的赞美。精美、唯美的确是我制作课件时力求达到的目标之一，因为美的形式更能激发学生的兴趣，更好地表现内容。本课件运用淡雅的色调、精美的图片、优美的音乐营造出浓浓的古典韵味，能从感官上唤起学生真切的感知，将其带入优美的意境，     

口袋妖怪突击队

游戏的战斗是用触控笔在下屏画圈,把精灵圈在其中就能对其造成伤害,直到其头上的心情槽蓄满时成功捕获。战斗中有同伴攻击和协力攻击两种支援方式：前者在战斗中点击陀螺能量槽旁边的皮丘即可发动．它会随着剧情推进不断增加,威力也有所提升;后者只有当我方队伍中有精灵时,点击右下角的陀螺可选择精灵发动,一般会出现攻击和补给的效果。另外在发动协力攻击时,如果受到攻击精灵就会逃跑,而合理利用以上两种攻击是解除敌人愤怒状态的有效手段。     

应用PowerPoint控件，让课件无限精彩

为了对参与“全国中小学信息技术创新与实践活劝”（简称NOC活劝）之“优秀课件评选”赛项的教师在课件制作方面进行指导,从本期起,《技术与应用》栏目每期将会推出一篇课件设计或技术指导文章,希望对大家有所帮助,也希望大家对本赛项给予更大的关注与支持（详情请参阅www．noc．net．cn）。[编者按]     

在Authorware中制作英语词汇练习的课件

文章介绍如何用Auffiorware制作英语词汇练习课件。该课件取名为“EWord”。在“EWord”课件中包括训练学生英语词汇含义的拖动类型的练习和训练学生英语词汇含义和拼写的显示／隐藏类型的练习。在“FWlord”课件中应用了数据库技术。数据库技术的应用,使得变换课件中的练习题目时,不用修改课件,只要编辑数据库中的内容即可。     

光辉圣约3 瞳

以人设为最大卖点的“《光辉圣约》系列”终于即将迎来第三作了，这次我们的故事将围绕“精灵”和“瞳之力”展开，而一些从未在系列作品中出现的新颖设定也会使游戏的过程更加丰富多彩，光是“多结局”一项应该就会谋杀掉死忠玩家不少的时间吧!     

课件制作原则与技巧

现在,掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题。根据我们目前课件制作中存在的问题和不足,本文将谈谈课件制作的原则与技巧,希望对老师们有所帮助。一.课件的选题选题是创作课件关键一步。不是各学科的每个单元内容都适用于课件制作:正确选题是十分重要的。1.性价比:课件制作应考虑效益,即投入、产生比。对于那些用常规教法能够较好实现的教学目标,就没有必要浪费入力、物力,用课件辅助教学。2.内容形式统一:课件应该对课堂教学起到化难为易、化繁为简、变苦学为乐学等作用,决偿能“牵强附会”、“画蛇添足”。3.切忌仅仅将板书搬上屏幕:要充分发挥多媒体电脑的特点,避免把课件变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻牌”。变“人灌”为“机灌”!二.课件制作、应用的几个原则1.教学性原则多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要。(1)选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。(2)选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题,也就是解决教学重点、难点问题。(3)能通过提供与教学相关的媒...     

我们需要什么样的课件（一）——敲掉那“枷笼”的底

编辑希望我跟大家谈谈课件制作的体会，其实无非是两个问题，一是制作课件难不难，二是课件如何做。对于第一个问题，先简单地谈谈自己的经历。五十年前，一场历史的风暴夺去了我的青春，当我重新被社会认可时，已经到了知天命之年。于是我退休后闯海南，六十二岁学摩托、六十三岁摸电脑、六十四岁办网站、六十五岁做课件，接着，获课件大奖、出课件专著、编香港计算机教材、多次担任课件大赛评委、受聘为本刊特约作者……于是，有媒体报道：“七旬老翁再攀事业高峰”。因此，在这里我只想告诉年轻人，一个老人能做到的事，你们会做得更好。对于第二个问题，必须明白我们需要什么样的课件，这就是本文要回答的问题。明白了需要什么，你才会去做，但不要忘记，要做出好课件，理念比技术重要，这一点你会在下文中看得很清楚。     

简简单单“动”

在我们的课件中巧妙合理地使用动画,不仅可以使我们的课件变得生动活泼、声色俱佳,而且可以降低授课难度、帮助学生理解授课内容。因此,动画的制作在课件中就显得非常重要了。很多人以为动画制作是件很难的事情,其实不然。因为我们在课件中使用的动画毕竟同迪斯尼公司的专业动画制作不同。课件中的动画,在很多情况下是强调“动”而已,所以,在这个大前提下,课件中的动画就不是那么难了。甚至就在课件制作平台软件中,我们就可以完成部分动画制作。一、在PowerPoint中的动画制作在PowerPoint2003中,动画的功能得到明显的加强。利用一些很简单的设置,我们就可以为演示文稿中的某一元素添加动画效果。比如我们选中一个自选图形,点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”命令,就可以打开“自定义动画”任务窗格。点击“添加效果”右侧的下拉按钮您就能看到,您可以为这个动作对象设置“进入”、“强调”、“退出”和“动作路径”等不同类型的动作。如图1所示。而前三类动作,都分为“基本型”、“细微型”、“温和型”和“华丽型”等四大类。如图2所示。不仅同一对象可以有进入、强调(存在时)和退出动画,而且强调动画(存在时的效果)可以叠加很多动画效果。...     

多管齐下PowerPoint课件全面“瘦身”

最近我们参加省“赢在未来”杯课件制作大赛,要求制作工具必须是PowerPoint,课件体积不超过10MB,开始对课件体积这个要求并没有在意,可课件制作完成后,却发现体积差不多50M8了,尝试上传到网络平台参赛,根本无法通过,看来唯有给课件“瘦身”,才能从根本上解决问题。在经过多次“手术”后,课件最终被压缩至10MB以下,顺利上报了课件参加比赛,现将“瘦身”经验跟大家分享,相信会对各位同仁有所启发和帮助。     

给课件加上角色动画

制作多媒体课件,咱们当然希望在不影响授课的情况下,尽可能地使课件显得活泼生动。给课件加上角色动画应该是一个不错的选择。什么?不明白角色动画?呵呵,那您总该记得在office中的那个“曲别针”助手吧?如果在咱们的课件中也加上这么一位,是不是显得很高级呀?现在,就来给咱们的Authorware作品中也加入这么一位可爱的“卡通形象”吧!一、前期工作给课件加上动画形象,得先做好相应的准备工作。首先您得新建一个目录,以便将来存放课件的源程序和打包后的可执行程序,同时,一些课件中必要的内容比如Xtras和插件什么的,也得放到这个目录中;其次,您得下载如下内容:1、动画精灵文件(*.acs):如Genie.acs、Merlin.acs等。您可以在http://download.microsoft.com/down鄄load/0/0/c/00cde5f8-321d-4325-baae-eb27f1bde85f/Genie.exe下载。双击下载到的exe文件,会自动复制Genie.acs到D:\WINDOWS\msagent\chars目录下(假如您的系统是安装在D盘中的话)。其它的动画精灵可以在http://www.micr...     

Authorware中的文字处理

文字处理是制作课件过程中最普遍也是最基本的操作,如果能熟练掌握并合理运用文字处理技巧,对美化课件一定会大有帮助.     

“主动管理”主动在哪里？——第二代主动管理技术的优势

在英特尔的众多独有技术中,主动管理技术(AMT)是一项令英特尔为之自豪的技术。同样,英特尔也把这项技术运用到了“博锐”中,使得“博锐”显示出了非同凡响的威力和令人称道的魅力。不过,这次镶嵌在“博锐”中的主动管理技术,可是升级后的,属于第二代技术。它可以“随需应变”,根据企业用户新需求的不断增加,今后还会升级,出现第三代,甚至更多代。其实,在“博锐”之前,英特尔的主动管理技术在企业IT系统的管理中,就已经显现出了成效。值得称道的地方有很多,关键在于它能解决用户的实际需求。像它可以实实在在地帮助企业用户解决对计算机的…