基于团队合作学习的高职《汽车电工电子》课程课堂教学改革

《汽车电工电子》课程是高职院校汽车电子技术专业的专业基础课,在《汽车电工电子》课堂上,以团队合作学习为主线,形成小型学习团队,实施团队解决学习问题和团队考核影响个人成绩等措施,体现了课程特点和高职教育规律.教学改革实践表明,团队合作学习模式可以有效提高高职学生学习积极性,提升专业技能和团队素质.     

基于文本情感分析的高职学生在线课程学习体验研究

探讨高职学生在线课程学习体验,可以提升高职院校在线课程教学质量和人才培养质量,促进高职教育教学改革.使用爬虫软件搜集微博平台上高职学生在线课程学习的评论,对采集的文本数据进行清洗、分词、词频统计、词云绘制和情感分析,发现高职学生虽然较为认可在线课程学习方式,但其在线课程学习体验不容乐观,线上教学并不能完全取代线下教学;学习任务重、注意力不集中、自律性差、听课效率低、学习软件过多等问题在一定程度上拉低了学生的在线课程学习体验.为提升高职学生在线课程学习体验,应关注学生在线学习毅力水平,提高学生在线学习动机,提升师生交互水平,增强其社会临场感.     

基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例

应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013—2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析。结果表明：全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果。据此以期为相关人员提供参考。     

基于工作过程导向的审计实训校本课程开发研究

基于工作过程的课程开发为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育特征,注重以人为本,有利于学生专业能力的培养。通对审计实训校本课程开发研究,旨在构建体现审计职业教育规律、适合高职学生学习能力和综合素质发展的课程模式。     

线上教学模式下学生学习行为及影响因素

首先分析了线上教学模式特征, 并设计了适合线上教学的流程。然后采集了一个学期三门课程的学生学习 情况数据, 从学生学习行为模式和学习成绩影响因素两方面进行分析: 一是通过对近4 个多月的学习数据进行时间 序列分析, 发现学生学习在时间分布和不同学习模块上的特征; 二是通过对期末考试成绩、平均考试成绩、平时综 合成绩等进行相关和回归分析发现平时学习、作业成绩等对期末考试成绩、平均考试成绩有很强的正相关影响。最 后, 基于数据分析, 给出了线上教学的一些建议和应对策略。     

浅谈高职学生《机械制造基础》的教学方法

机械制造基础是机电类的专业基础课程,由于高职学生理解能力较差,学习自主性低,所以要研究出适合高职学生的学习方法,加深学生对课程的理解.     

翻转课堂在高职日语泛读课程教学中实践研究

当今高职院校学生都以"95后"为主,其特有的行为特征和学习特征给高职教学带来了新的要求,高职教育需要不断改进原有的教学方式和手段,来应对新时代学生主体的学习行为。以日语泛读课程为对象开展翻转课堂教学实践,并将学习共同体学习方式贯穿始终,通过三个学期的跟踪调查研究来验证翻转课堂在日语泛读课程教学中开展的可行性和实效性,为今后的日语泛读教学提出更有效的教学对策和学习策略。     

多模态英语听力教学对缓解材料难度焦虑的有效性研究

以某高职院校15级学前教育专业的两个平行班为研究对象,采用问卷调查和听力测试的方式,用定性和定量两种方法来考察多模态英语听力教学对学生因听力材料难度而产生的听力焦虑(即材料难度焦虑)的影响.实验结果表明:多模态英语听力教学可以缓解高职学生的材料难度焦虑;材料难度焦虑的缓解有助于提高学生的听力成绩.     

高职院校不同入学方式学生学习成绩比较分析

多元录取的招生政策完善了高职教育人才选拔机制,高职院校的人才培养要适应招生改革,可以通过关注不同入学方式学生基础文化课、专业基础课及专业课的成绩变化情况,借助科学的分析方法,及时发现不同类型学生的学习差异及其缘由,开展有针对性的教学研究与探索,制订更为切合实际的课程教学改革策略,切实提高课程教学质量。     

高职体育考核多元化的动态评价体系研究

评价高职学生体育成绩是高职体育教学工作中的重要环节,是对高职学生体育学习活动及其效果的价值判定。对学生体育成绩的评价,既要重视对学生身体素质、运动技能的测评,同时还要注重学生出勤与学习态度、心理健康及适应、课外体育锻炼与学习进步幅度的评价。     

新生代农民工心理问题的相关探讨

从进城务工到融入城市生活,新生代农民工走上了一条与父辈截然不同的人生道路,体现出改革开放以来我国进城务工人员人生观、价值观的新变化。新生代农民工渴望融入城市生活,但他们在市民化进程中遇到的种种问题却又不断导致其心理发生变化甚至失范。关注新生代农民工,帮助他们端正心态,促进其精神生活和谐健康发展已经迫在眉睫。     

新产品快速开发技术的教学研究与实验室建设

本阐述了进行新产品快速开发技术的教学研究与实验室建设的必要性以及课提出的依据,新产品快速开发实验室的建设概况和所能实现的功能,举例说明了应用该实验室进行新产品快速开发为企业带来的效益。     

组织机构代码在诚信体系建设中的应用研究

以杭州市组织机构代码在电子政务和电子商务中的应用实例,分析探讨了组织机构代码在诚信体系建设中的应用,并对其发展前号作了展望。     

月桂醇硫酸化的研究

研究利用从发烟硫酸中气提出的三氧化硫制备十二烷基硫酸钠，通过对其控制指标的测定与分析，选出生产十二烷基硫酸钠所需的最佳生产方式和最佳控制条件，并对其影响因素进行了讨论。     

假日经济形势下体育市场潜力的开发与对策研究

本文结合当前假日经济形势和我国体育市场现状,对如何开发我国有潜力的体育市场,提出了一些对 策:扩大居民体育消费;挖掘体育中存在的消费潜力;发展和完善体育健身休闲娱乐市场;发展体育竞赛表演市场; 发展体育彩票市场等。     

《词论》与《填词》的比较研究

李清照在《词论》中提出"词别是一家"的理论是纯艺术论,旨在把诗词分离,强调词的重要性。而纳兰性德的《填词》则从理论角度提高了词的重要性。二人都是推尊词体的,在这两篇词论中都分别从词的起源,诗与词的关系及创作词的原则三个角度论述了词的重要性。然而由于种种原因,二人在相同角度下的具体论述又有不同。     

磷灰石晶体化学某些方面的研究综述

在参考45篇文献的基础上,对磷灰石晶体化学某些方面在近年来取得的研究成果作概略回顾;讨论了sr、Mn、Ba、REE、CO_3~(2-)、SiO_4~(4-)、SO_4~(2-)、Cl~-、OH~-、对Ca、PO_4~(3-)、F~-组分替换及各自结构占位问题。     

写作训练频因理论的实验研究

作者设计三个实验:一是相同的频因和不同的“曲线迅递”;二是“过量的”训练频因与“报酬递减率”;三是“结果知悉”对频因效应的促进或弱化。运用这三个实验对初中学生写作训练频因的科学性问题作了实证研究。实验结果表明,初中学生最为适合的写作训练频因是:普通学生“一周一练”,学有余力者“一周二练”;训练频因的正向效应受“结果知悉”和训练方法的明显制约。     

研究生实践能力培养途径的研究

研究生实践能力的培养对于我国未来的发展有着非常重要的意义,同时也是研究生教育的重要内容,因此社会对研究生的实践能力要求也越来越高。本文从研究生实践能力培养的现状和发展趋势等方面论述了新形势下研究生实践能力培养的新特点,提出了研究生实践能力培养的新途径。     

SDB总线接口的研究

本文介绍了SUNDANCE公司设计的数据传输总线的原理与结构.详细说明了SDB的工作状态、时序和试验板的电路原理并给出了试验程序的流程图.