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1.
陈丽萍 《北京电子科技学院学报》2010,18(3):59-62
精品课程建设是教育部教学质量工程的重要组成部分,是提高高校教育教学质量的重大举措。本文对商务英语专业精品课程建设的现状进行细致分析,并提出一系列建议,为进一步推动精品课程的建设与应用工作提供了有意义的参考。 相似文献
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精品课程的建设是当前各高校提高教育教学质量的重大举措,也是教育部教学质量工程的重要组成部分。结合我校地理信息系统技术应用精品课程的建设与实践,从课程设计思路、课程内容开发以及课程网站的实现等方面进行论述,力求为高职高专测绘类专业的精品课程建设提供参考。 相似文献
3.
精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。分析了高校精品课程建设过程中存在的课程建设实效性不强、缺乏整体统一性、课程资源使用率低、课程建设人员积极性不高等现象及其原因,并就精品课程建设的可持续发展提出了建议。 相似文献
4.
刘慧翮 《河南工程学院学报(自然科学版)》2005,17(3)
<基础会计>精品课程的建设,是高职高专财会专业教学改革的一项重要内容,是促进专业建设、提高教学质量的有效途径之一.本文指出了<基础会计>精品课程建设的意义,介绍了<基础会计>精品课程建设的内容. 相似文献
5.
杨芳 《湖南纺织高等专科学校学报》2014,(1):115-118
以精品课程建设的关键点和落脚点,即学生利益为出发点,利用问卷调查方法,从有效获取、有效设计、有效应用和有效影响等四个维度,探究我国现有健美操精品课程建设中存在的理论和实践问题.研究表明,现有健美操精品课程网络资源的教学有效性处于较低层次,亟待通过设置适合的评审指标、合理定位、突出学生的主体地位、加大推广力度等手段,提高其教学应用水平和教学质量.研究旨在为我国高校下一步的精品课程建设和评估提供有益参考. 相似文献
6.
刘慧翮 《河南纺织高等专科学校学报》2005,17(3):53-55
《基础会计》精品课程的建设,是高职高专财会专业教学改革的一项重要内容,是促进专业建设、提高教学质量的有效途径之一.本文指出了《基础会计》精品课程建设的意义,介绍了《基础会计》精品课程建设的内容. 相似文献
7.
高职院校精品课程网站的构建与开发 总被引:3,自引:0,他引:3
精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体,也是教师与学生交流的媒介。本文从高职院校精品课程网站的构建与开发的必要性、可行性及具体措施等方面开展研究,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。 相似文献
8.
精品课程优质资源建设与可持续性发展是精品课程这项系统工程的重要环节之一.以某本科高校的调查为依据,指出目前精品课程资源知名度不高;师资队伍结构不合理、力量不强;教师参与精品课程建设积极性不高;精品课程网站访问率和更新情况较差等问题是制约精品课程优质资源可持续发展的因素. 相似文献
9.
李婷 《武汉纺织工学院学报》2008,(3):86-89
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,网络教学资源是精品课程的核心内容。本文探讨了精品课程网络教学资源的特点和建设,并建立了精品课程网络教学资源的评价指标体系。 相似文献
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11.
加强精品课程建设是提升我国高等院校教学质量的重要措施。围绕"基因工程"精品课程建设的实际情况,从加强师资队伍建设、教学改革研究、教学基本建设和特色创新等四个方面提出了几点建议。 相似文献
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精品课程建设是提高教学质量和深化教学改革的需要,是确保人才培养质量、实现人才培养目标的保证。通过精品课程建设,提高了师资队伍水平,促进了课程理论教学、实践教学及教学方法和手段的改革。 相似文献
13.
籍玉新 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(12):239-240
精品课程建设是高等学校本科教学的基本建设,是提高教学质量和人才培养质量的根本保证。结合教学实践的具体经验,探讨课程建设的基本路径,试图为推进"体育管理学"省级精品课程建设提供一条新的思路。 相似文献
14.
阐述了高校精品课程网络资源建设的意义,针对高校精品课程资源建设过程中所遇到的具体问题和需求,介绍了高校精品课程网络资源的软件平台设计,包括学院的整体架构设计,功能的设计及学院的数据学高设计。 相似文献
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16.
浦慧忠 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(1):108-111
个性化学习是一种有利于个体发展,有利于培养学生创新能力的学习方式,而精品课程建设是教育部在新世纪为提高教育教学质量而采取的新举措.文章以"计算机应用基础"精品课程为例,说明个性化学习的必要性,并分析了实施个性化学习的策略,最后探讨了网络环境下个性化学习系统的实施. 相似文献
17.
电路电子学精品课程建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分。介绍了湖南工业大学电路电子学精品课程建设的实践过程,主要包括:优化教学内容体系,改进教学方法和教学手段,建立课程QQ群平台以及师资队伍建设等方面的做法和所取得的成绩。 相似文献
18.
权小红 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(Z1):58-60,63
随着教育部关于启动全国高校"精品课程建设"工作通知的颁发,全国各高校掀起了开展课程建设、争创精品课程的新高潮.我院一贯重视课程建设,先后确立了14门院级重点课程,其中课程被评为"省级一类优秀课程".笔者通过参与课程建设的亲自实践,对"精品课程建设"工作有了进一步的认识. 相似文献
19.
牟学鹏 《承德石油高等专科学校学报》2011,13(3):71-73
针对近年来高职高专院校精品课程建设的实际情况,指出了目前精品课程建设的过程中,出现的一些认识上的误区,这些误区违背了精品课建设的内涵,应及时纠正,使精品课建设这一系统工程能真正推动教学质量的全面提高。 相似文献
20.
刘路 《黄河水利职业技术学院学报》2017,29(1)
建设精品课程是提升教学质量的重要举措,高职精品课程向精品资源共享课程转型升级,是全面提高人才培养质量、服务学习型社会的迫切需求。明确精品资源共享课程升级的方向是前提;精品资源共享课程教研活动是课程建设的主线;加强评估与管理是课程转型升级的有效保障。 相似文献