在有机化学教学中如何应用启发式教学

本文介绍了在有机化学教学中如何应用启发式教学的做法。我们结合自己的教学经验,认为启发式教学要做到以下几点:一要激发学生的兴趣,二要激发学生的好奇性,三要引导学生多议,四要理论与实践相结合,五要改革考核方式和内容。这样会取得很好的教学效果。     

模块法教学在《有机化学》课程中的探索

根据本校《有机化学》的实际教学情况,探索了模块法教学在课堂教学中的应用。在教学过程中,将教学内容和教学方法分成不同层次的若干模块,突出学生的自主学习,体现教学的互动性,强调学生学习的个性化。结果证明,采用模块法教学后,学生学习《有机化学》的主动性和积极性提高,课堂教学氛围良好,教学效果有了较大的提高。     

谈多媒体技术在有机化学教学中的应用

本文探讨了传统有机化学教学方法的不足与多媒体技术应用于有机化学教学的优势。结合作者的教学实践,提出了采用多媒体技术进行有机化学课堂教学应注意的一些问题。     

混合式教学法在制药工程专业有机化学教学中的实施

混合式教学法是一种新型教学模式,是传统教学模式的发展和突破,具有自身的优势和特色,能发挥学生的主体地位,弥补传统有机化学教学的不足。本文根据制药工程专业特点,从学习需求、教学设计、评价标准等几个方面进行初步探讨混合式教学法在《有机化学》课程教学中的应用。     

药学有机化学教学中绿色化学理念的渗透

有机化学是药学院的重要专业基础课,但其总是与环境污染相联系,与人类社会可持续发展的要求相矛盾,因此在有机化学教学中进行绿色化学理念的渗透,不但可扩展学生的知识面,提高学生学习有机化学的兴趣,而且能在有限的教学时间内使学生受到绿色化学的熏陶,这种简便有效的方法值得进一步完善和推广。     

基于OBE理念的工科有机化学教学体系的改革与实践

有机化学是化学化工类专业的基础课,随着工程教育认证工作的推进,基于理学的教学体系需要根据支撑专业适应教育专业认证标准的变革进行相应的调整。作为课程在培养方案中的整体架构的调整,笔者从教学组织、教学体系、教学内容、教学手段等方面提出了有机化学课程教学改革的探索并开展了实践,通过制度保障和主观引导,教学效果得到了明显的提升,成效明显。     

有机化学教学中引导学生进行研究性学习的探索

文章从一题多解例题的设计,教学与科研项目相结合,组织课堂教学讨论,要求学生撰写课程小论文,加强对多媒体课件的制作和新教学技术的开发,充分利用网络资源,多方面介绍了在有机化学课程教学改革实践中如何引导学生进行研究性学习的探索经验。     

国外有机化学教材折射的教学理念

本文对两本国外有机化学教材的教材结构与配套、教学内容及其编排、教学内容的表达方式等进行分析,阐述了“以学生为中心,以趣味性、真实性、前沿性激励学生,以良好的教学环境、学习平台成就学生”以及“让学生学会学习,使学生的记忆性学习减至最少,理解性学习增至最大”等教学理念。     

药学专业有机化学实验开放式教学的尝试

有机化学是药学专业的一门重要基础课程,开放式实验教学是对传统的封闭式的教学方式的改革,我们对药学专业2010级和2011级的学生进行了开放式有机化学的实验教学,教学效果得到学生的认可,开放式实验教学有利于培养学生的积极性和主动性,提高了学生的独立思考、分析问题和解决问题的能力,本课题的尝试为今后能大规模的开放有机化学实验课奠定基础。     

有机化学实践教学的绿色化改革

有机化学实践教学在开设的过程中会产生各种形式的废弃物,不仅对环境造成污染,也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。本文从实验内容选择的绿色化、实验教学方式的绿色化、废弃物处理的绿色化等方面阐述有机化学实践教学的改革措施。从而既保证了教学质量,也减少了对环境的负面影响,又提高了学生的绿色环保意识。     

有机化学教学中的“五化”

本文试从教学内容的角度入手，提出四种处理方法，即：化虚为实、化繁为简、化疏为密、化整为零和化零为整。     

“立体”教学模式在有机化学教学中的尝试

有机化学是高等院校化学化工类学院的必修课程。我们在有机化学教学中尝试：板书教学、多媒体教学、实物演示教学、网络教学、讨论教学、学生参与教学的＂立体＂教学模式。这种模式突破了时间和空间的限制,帮助学生课堂和课后的学习。而且,取得了良好的教学效果。     

有机化学问题式教学法案例

本文通过实际教学案例,探讨了问题式教学法对激发学生学习有机化学的兴趣,提高质疑能力的有效作用。问题式教学法有利于培养学生反问思维、发现问题、提出问题的能力。     

关于高等有机化学教学改革的几点思考

高等有机化学由于理论性强,内容抽象等特点,加大了硕士研究生的学习难度。本文针对新的教学方法进行了探讨。通过制定教学大纲,合理安排教师和学生的角色,结合高科技教学手段方法,增加实践教学环节等,以此来取得良好的教学效果。     

浅谈有机化学实验绿色化教学改革的实施

绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过实验室环境改造、实验准备绿色化、加强制度管理、优化组合实验内容、综合利用产物、微量实验与半微量实验相结合、妥善处理三废等措施,可以减少污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的,同时强化学生的环保意识。     

精细有机合成化学教学改革探索与实践

结合精细有机合成化学课程特点,通过教学实践,分别从教学安排、内容改进、理论及实践教学方法等方面对该课程进行了教学改革探讨。有效地调动了学生对该课程的学习兴趣与积极性,学生理论知识更加扎实,能做到理论联系实际,提高了分析问题和解决实际问题的能力。     

有机化学课堂教学模式的改革与实践

针对传统有机化学课堂教学模式中存在的学生参与性不高,教学效率低下的问题,对课堂教学模式进行了多方面的改革探索,在实践教学中采用了参与式课堂教学模式,采用学生自主授课、互动教学、研讨式教学、网络教学等多种教学方法。多种教学方法的灵活应用,实现了课堂以教师为主导到以学生为主体的转变,大大提高了教学质量与教学效果。     

创新人才培养与有机化学教学改革

随着我校培养方案的改革,结合创新人才培养目标和要求,课程组在教学内容、教学方法、教学手段、多媒体技术、实验教学、考核方法、双语教学等方面进行实践与改革,进一步提高教学效果。经过课程组长期教改探索和实践,学生在学习有机化学时兴趣浓厚,运用知识灵活,创新能力得到很大提高。