教育信息化带动教育现代化现状及策略分析

信息化是当今世界发展的潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。教育信息化是国家信息化建设的重要基础,教育信息化对教育现代化具有重大意义,是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤,没有教育信息化就不可能有教育现代化。以教育信息化带动教育现代化,     

实现教育的跨越式发展

信息技术、通讯技术和网络技术的高速发展,为我国国民经济各个行业的信息化发展带来了全新的机遇。教育信息化是国民经济和社会信息化的主要组成部分。由于信息技术的发展,必然会带来教育观念、教育手段、教育内容、教学方式等方面的巨大变革。加快教育信息化步伐,构建终身教育体系,提高教育现代化水平,实现教育的跨越式发展,已经成为教育部推动我国教育改革和发展的重要内客。     

新形势下高校教务管理信息化建设现状分析及对策研究

当前高校信息化建设已经成为国家的教育方针,而教务管理是现代教学管理的重要内容之一,也是评估高校信息化水平的重要标志。在信息技术高速发展的今天,高校教务管理信息化水平仍然存在着很大的局限性,导致教务管理存在某种程度的不规范性和缺陷。针对教务管理信息化过程中存在的问题,结合当前的信息技术,提出了相关的对策,以此提高教务管理的信息化,提升高校信息化水平及教育整体的信息化建设水平。     

品德教学因信息技术而精彩

随着时代的发展和科学技术的进步,整个社会生活越来越"信息化",现代教育技术手段也在不断进步,计算机多媒体技术和网络技术与学生生活越来越密切,也被逐步引入到教育教学中。为了适应这个趋势,国家大力提倡信息技术与其他学科的整合,以此整     

如何实现信息技术与教育的“深度融合”

随着越来越快的信息发展,信息技术在各个领域取得了良好的成效.尤其在教育方面,信息技术与其深度结合也变得非常重要,因此实现教育信息化的变革是如今社会教育事业的首要任务.但是,由于在现代教育领域中,信息技术还处于一个最初的阶段,所以本文就信息技术与教育的深度融合进行研究探讨,希望可以为我国教育事业尽一份绵薄之力.     

教育技术的革命——教学一体化系统的分析

随着社会的不断发展进步,信息化程度越来越高.如何应用信息技术,提高教育信息化程度已经成为教育技术发展的主题.通过对教育技术的发展过程及现代教育技术应用的调查分析,进而揭示教育技术发展的内在原因,并对教学一体化系统进行深入的思考,提出教学一体化系统的建设思路.     

SUNYEAH数字化校园一卡通系统整体解决方案

校园一卡通系统建设背景及概况 1.系统建设背景 二十一世纪是信息化的世纪,信息化建设成为我们的首要任务,其中各级各类学校承担着为社会的发展、国家的未来培养高素质人才的重任。同时,现代教育技术和信息技术的高速发展也对学校（包括教学、后勤、科研管理等在内）的综合管理能力和水平提出了更高的要求。     

五个“一”，诠释现代教育技术

作为教育教学改革"突破口"的现代教育技术,对提高教育教学质量和幼儿个性发展发挥着重大的作用.我园在加强信息化校园建设的同时,努力构建集教育、教学、科研、管理活动为-体的全方位信息化育人环境,从完善信息化装备、信息资源建设、信息技术培训、学科整合、信息技术课程实施和课题研究等方面人手,找准优化发展的"着落点",让现代教育技术在教育教学中发挥能动性作用,为提高教育教学质量提供广阔的空间.     

信息技术 让教育改革走向智慧新里程

正近年来,国家高度重视信息技术对教育发展的革命性影响,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。日前,教育部协同创新项目"国际教育信息化发展研究"发布:数字鸿沟和技术环境将加剧"全球学习危机",成为国际教育信息化发展十大趋势之一。的确,以云计算、移动互联网等为代表信息网络技术已经成为教育信息化的     

亟须可持续发展的校园信息化建设

21世纪是一个全球化的信息时代,知识与信息已经成为社会和经济发展中的重要因素,信息技术的发展同样为教育界带来巨大且深刻的影响,成为教育系统变革中的新浪潮。教育信息化作为国家信息化的重要组成部分,是数字化、网络化、智能化、多媒体化等信息技术与教育产业拥抱的必然产物,也是实现教育跨越式发展的必然选择。随着计算机多媒体技术和网络技术的不断提高与普及,校园信息化建设已经发展到了校际互联、国际互联,静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协调合作的阶段。     

“标准”的推广应用迫在眉睫

教育信息化基于计算机网络技术,无论从技术的观点还是从社会发展的观点来看,标准化对于国家的教育信息化是一项基础性、战略性的重要工作,标准、特别是国家标准的建立是教育信息化工作依法管理、持续发展的一个关键依据。教育部十分重视教育信息技术标准化工作,自2000年起启动了教育信息化中最为迫切需要的网络教育技术标准的研A制工作,并成立了相应的工作组织。网络教育技术标准化研究工作的重要意义在于:网络教育以计算机网络(以及卫星数字通讯)技术为支撑,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。世界各国在发展现代远程教…     

美国教育技术能力标准概览及其启示

美国是世界上教育技术起步最早且发展最为迅速的国家之一。面对信息化社会环境,教师究竟应该具备哪些有关信息技术的基本知识、技能和态度,才能有效地在课堂教学中使用信息技术,促进信息技术与学科课程的整合,以最大程度地发挥现代信息技术的作用,促进他们自身的专业发展和学生学习质量的提升？这是美国教育信息技术界自20世纪80年代中后期以来一直在思考和解决的问题。     

新课改下信息技术与课程整合对教师的挑战

信息化是当今社会发展的趋势,信息技术的发展给教育带来了巨大的冲击,新的教学媒体的出现,引起了教育模式的变革。信息技术与课程整合则是教育信息化的必由之路。在新一轮基础教育课程改革中,信息技术教育应用于教学更加受到重视。《基础教育课程改革纲要》明确提出,＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,     

信息技术对教育的影响及对策研究

在我国,国家信息化事业中信息技术教育已变为重要的组成部分,当今素质教育中发展信息教育已成为重要的内容。虽然,在我国信息教育的发展取得了长足的进步,但也存在不容忽视的负面影响。信息技术对教育的利弊分析是本文的基础,对信息技术对当代教育的影响影响进行了一些研究,并对信息技术对教育的负面的影响提出了一些建议与方法,目的是让社会各界对其进行关注,使社会信息化事业和现代教育的可持续发展得到促进。     

信息化背景下的中职计算机教育改革研究

现代社会是一个信息化社会,信息技术飞速发展的同时,我国的IT业发展迅速,中职计算机教育也有了长足的发展。中职计算机教育是现代培养人才的主要形势,在这种环境下中职计算机教育也面临着严峻的挑战。我们必须能够通过不同方面对此作出一定的改变,从而达到完善信息化中职计算机教育,使之发展更加快速与稳定。     

以现代教育技术推进教育信息化的实现

随着科学技术的发展,人类社会的不断进步,教育信息化已经渐渐渗透到现代化教育当中的各个方面。以现代教育技术推进教育信息化的实现,有利于转变教育思路,提升教育质量,从而促进我国科教兴国战略的进一步发展。当下,面对教育制度和模式的改革,如何推进教育信息化发展,满足科技发展和社会发展问题,是当下教育面临的一个难题。本文以现代教育技术推进教育信息化为切入点,探讨和研究了教育信息化的实现。     

用好媒体 成就精彩——例谈信息技术在品德与社会课堂的运用

随着学校现代教育设备的逐步完善,信息技术越来越多地被运用到教育教学过程中。如何发挥信息技术的优势？必要、实效、技术是在品德与社会课堂教学中用好信息技术的三个关键。     

汉中师范附属小学简介

汉中师范附属小学是汉中市教育局直属小学、陕西省示范小学、全国现代教育技术实验学校、全国教育技术十五课题研究先进集体。学校信息化工作以教育科研为突破口,以教育信息化的应用和资源建设为核心,加强信息化环境建设与教师队伍建设,全面提高学校现代教育技术的应用水平和信息技术与课程整合的能力,     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

随着时代的进步,科技的发展,现代信息技术进入教育领域,信息技术与课堂教学的整合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题.新课程标准指出"现代信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具……使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去".     

教育信息化助推学校管理

教育信息化是教育现代化的重要标志之一,其核心是教学过程的信息化。教学过程的信息化就是要在教学过程的关键环节中,较全面地运用现代信息技术,实现教学手段信息化、教学方式现代化,但教学管理过程中还有很多不足。本文分析了我国教育教学管理现状,阐述了教育管理的理论指导和信息处理的基本要求,并在此基础上提出了有效推进教育管理信息化的举措,供参考。