BBS的使用技巧

１．什么是ＢＢＳ ＢＢＳ是Ｂｕｌｌｅｔｉｎ Ｂｏａｒｄ Ｓｙｓｔｅｍ（电子公告牌）的缩写,是有多人参与的论坛系统。在ＢＢＳ中,大家对不同的主题进行共同的讨论、交流。ＢＢＳ中划分有多个讨论区,在每个讨论区中,有一个比较集中和固定的主题。 ＢＢＳ的一个突出优点是传输文本信息,数据量小,交互速度比较快。但是ＢＢＳ也有缺点,其内容和参与ＢＢＳ的网虫素质相关,低劣文章较多,虽然总的信息量比较大,但有用信息少。 ＢＢＳ与ＵＳＥＮＥＴ新闻组是不同的。ＢＢＳ具有非常强的地域性,如某个大学的ＢＢＳ主要由大学的学生参与…     

网络学习平台中在线交流系统的研究与设计

现代信息技术的发展,网络的普及,网络学习平台成了高等教育教学当中非常重要的环节,为课外学生自学时提供了方便,也有益于老师补充知识点。本文论述了在网络学习平台中设置在线交流系统的作用,介绍了设计理念和逻辑结构,并对基于ASP．NET的教学平台中,构建在线交流系统进行讨论。     

LabVIEWZone在线讨论区成立

应众多ＬａｂＶＩＥＷ用户要求 ,ＮＩ最近宣布成立ＬａｂＶＩＥＷＺｏｎｅ ｗｗｗ .ｎｉ.ｃｏｍ上的一个综合性在线讨论区。用户可访问学习中心为获取ＬａｂＶＩＥＷ开发证书做准备或下载ＬａｂＶＩＥＷ用户指南 ;还可浏览分享代码和讨论区找到自己最近应用项目所需的解决方案 ,或访问高级ＬａｂＶＩＥＷ技术参考图书馆。另有每季一篇ＬａｂＶＩＥＷ发明者写的文章。LabVIEWZone在线讨论区成立@王京     

大创项目“C语言精品资源共享课网站建设”实施方案

本大学生创业项目主要任务是以《C语言程序设计》课程为内容,研究与实现本课程精品资源共享课程开发。《C语言程序设计》精品资源共享课程与网络资源共享资料为今后学生课外学习提供了自主学习的教学资源,旨在利用网络的平台,为学生提供了更加周到和个性化的学习环境。以实现教学资源的优化与共享。学生通过网站可以随时随地学习或复习有关学习内容,有了问题可以在线与教师、同学进行讨论学习。     

基于Java Web的慕课平台设计与实现

随着计算机技术的不断发展,Java web技术的更新速度也不断加快,网络在线教育迎来了发展高峰.虽然技术的提升让线课程已经有了较大的发展,但是相较于实际课堂来说,网络课程还是存在一些难以解决的问题.尤其是在线课程中多数是一些小规模课程的教学,导致参与教学的主体主要是针对于本校学生,并且无法保证参与在线教育的学生与教师之间的有效交流.慕课平台的出现从根本上解决了这些问题,实现学生与教师之间的有效互动.因此,本文以Java web的慕课平台设计为研究的出发点,旨在完成一个具有本校特色的、科学高效的慕课平台,从而促进学校在线教育水平的有效提升.     

基于JSP技术的高校毕业设计平台的设计与实现

系统阐述了基于JSP技术的高校毕业设计平台的设计与实现的全过程,本系统为方便高校师生进行毕业设计,提供一个开放、安全、高效的平台,实现教师上报课题,对课题、论文、作品的管理;学生在线选题、下载任务书、上传毕业设计;学生与教师可互动交流讨论等功能,并以动态WEB页形式呈现给所有网络用户。     

大学课外师生互动网络平台的设计

针对大学教学中师生交流不够的缺陷,本文提出了一种基于IP网络的课外师生互动网络平台的设计方法,该方法通过采用E-mail和博客技术,实现了课外作业的在线布置、自动收集、抄袭自动检测、自动统计、在线答疑以及学生间群体在线讨论等功能。     

基于Web在线辅导答疑系统的设计与实现

基于WWW方式的网络远程教学提供了一系列辅助教学的功能。在线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。有了这样的系统,传统教学中的辅导答疑也可以放在网上进行,不受时间和地点的限制。教师可以根据学生提出的普遍问题,及时调整教学内容和进度、改进教学方式,从而改善教学的效果。学生在学习过程中产生的问题以及教师的解答,经过一定时间的积累还能够成为可重复利用的宝贵资源。主要就基于Web的多媒体在线答疑系统的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。     

远程教育网络课程交互技术研究

利用网络技术实现远程教育是当前教育领域研究的重要课题，远程教育中的学生与教师在时间和空间上都处于一种准分离的状态，因而在远程教育中加强网络课程的人机与人人交互能力，就显得尤为重要。本文以“数字电子技术基础”网络课程为例，论述了网络课程的特点，以及一多媒体课件的不同，对如何设计和实现网络课程中的多种交互方式，尤其是图形交互方式进行了详细的讨论。     

基于网络在线系统理念的公共英语教学探究

随着计算机网络技术的发展,公共英语教学也在逐渐引进和应用网络技术,以网络在线系统理念为指导,设计各种适合公共英语教学的网络在线教学与交流平台。本文在研究中分析了ASP技术,结合SQL server2005数据库构建的B/S模式在线系统,以及Web服务与资源为学生提供的自主学习与交流环境。     

浅析建构主义学习理论指导下的电子信息课程“幕课”教学

“幕课”指的是大规模在线开放课程的简称,是在线教育的高级形式。以兴趣为导向,成千上万的学生可以足不出户的学习在线课程,并且学生可以在这些平台上随时与教授和其他学习者实现在线交流。为了让“幕课”真正发挥实效,本质在于让学生能够积极主动地从“幕课”平台上学习知识和运用知识。为此,作者考虑采用建构主义学习理论来构建“幕课”教学。     

通用在线网络考试系统的关键技术与实现

作为国家级精品课程网络建设的一部分内容,本着有效利用大学生的课余时间的宗旨,电工学的在线网络考试系统得以建设.该系统采用B/S模式,基于ASP及SQL Server技术编成实现.文中详细介绍了在线网络考试系统的结构与功能,就考试系统的关键技术进行了讨论.该在线考试系统的实现具有一定的通用性,可以适用于任意一门课程.该网络考试系统已经运行两年,运行良好,学生的学习积极性得到了大大提高,得到了同行的认可.     

邮政网络课程网站的分析与设计

本网站将Visual Studio 2008中的ASP.NET作为开发平台,SQL Server 2005为数据库,提供了在线讨论、在线答疑、作业提交等功能。并以学生为中心,以邮政网络在线学习为主要学习方式,将学习内容、平台环境、学习过程紧密耦合,同时设计了留言、论坛功能,方便交流,便于更加有针对性地解决学生的问题。     

BOPPPS模式在在线教学中的应用探索——以《NoSQL数据库技术》为例

在在线教学中引入BOPPPS教学模型,以学生为中心,结合在线教学的发展与疫情防控现状背景下的课程教学情况,以《NoSQL数据库技术》课程为例进行课程应用探索。讨论了BOPPPS模型中的六大环节在《NoSQL数据库技术》在线教学中的融合应用,充分应用在线授课的优势,通过举例详细说明了各个环节的实施方法,提升课程在线教学的质量和教学效果。     

基于B/S的网上考试系统的设计与实现

网络使用的日益广泛,使得人们对网站质量的要求也越来越高。在线考试系统是学生学习过程中的一个辅助工具。基于Internet或者局域网,其主要功能是实现学生在学习过程中通过本系统对课程进行综合测试,同时能进行分数统计和成绩查询。     

“生物医学电子学”在线课程的设计

为使“生物医学电子学”在线课程的教学取得更好的效果，针对“生物医学电子学”课程的特点和在线课程的优势，结合现有教学的实际，我们将“生物医学电子学”在线课程定位为一种重要的教学手段，与课堂教学、实验教学相辅相成、相得益彰；在线课程已经完成6轮教学，累计有113所大学的1.27万名学生完成在线课程学习。6轮教学表明：“生物医学电子学”在线课程受到老师和学生们的欢迎。     

高校在线开放《文献检索》课程的建设与研究

随着网络时代的高度发展,各种在线教学平台投入到课堂实践、参与多元化开放教学,线上教学模式大大拓宽了学生在线接受教育的范围、途径与方式,网络的迅速发展使得教师的在线教学方式、课堂教学模式都发生了重大变革,教育正变得前所未有的开放。《文献检索与利用》课程是作为创新人才培养的一门关键性课程,是在高校中为学生开设的一门实用性、操作性非常强的专业课程,对于培养学生们的文献管理、论文写作和信息素养能力等方面都是十分重要的。文章探索怎样在发达的网络时代利用在线教学技术手段,实现在高校开展这门课程的创新教育模式研究,从而解决当前高校《文献检索与利用》这门课程的在线开放教学在实际教育中存在的诸多问题,突破解决目前在高校开设文献检索教学课程变革的瓶颈问题,真正实现零距离、全互动线上开放教学是当前研究面临的首要问题。以在线开放《文献检索》课程教学建设的突破与理念转变为契机,为应用于其他高校课程教学提供可行性技术支撑,为高校在线开放教学发展提供理论和实践基础。     

基于Moodle的在线学习平台的设计与实践

针对目前在线学习平台存在的问题,采用Moodle开源网络课程管理系统搭建在线学习平台的方法,建立了具有课程管理、在线测试、网上答疑、电子作业、教学反馈、电子学档等功能的在线学习平台。通过在该平台下进行的《Windows编程》的网络课程设计与实施的试验,表明在该在线学习平台下的自主与协作学习,可有效提高学生的实践能力和创新能力。     

“生物医学传感器与测量”课程的网络教学平台

本文通过建立"生物医学传感器与测量"课程网络教学平台,为学生提供学习该课程所需的基础知识和最新科研成果资料,帮助他们课下自主学习,扩大学生知识面,增加学习自由度。师生利用网络平台可以就课程难点重点问题等进行交流沟通,增加交流渠道。实践证明,网络教学平台是一种很好的辅助教学手段,我们在应用中取得了一些有益的探索和尝试。     

网络课程平台的设计与实现

在教育信息化的大环境下,利用互联网进行网络教学已经成为现代教育的必然要求,网络课程以其交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等特点成为新的学科教学模式,构建基于Web技术的网络课程平台是进行网络教学的迫切需要。以徐州开放大学为例,以建构主义等学习理论为指导,采用PHP动态网站开发技术、My SQL数据库技术,建立一个通过Internet实现教学资源发布、网上选课、教师授课、学生学习、师生交流等功能的课程平台。该平台功能强大、方便易用、是有效服务于教师、学生和实现一定教学管理功能的网络课程平台。该文重点探讨了该网络课程平台的需求分析、总体设计、数据库设计等,从而为如何运用面向对象的方法快速、高效地开发一个通用性好的网络课程平台提供一个良好的思路。