健全教学质量监控体系,提高教学质量

本结合本科教学工作合格评价,谈如何建立并健全教学质量监控体系以及如何利用反馈信息改进教学,从而形成良性有序的监控体系。     

教学质量监控体系的建立与实践

依据本校在教学质量监控方面的探索和实践,提出建立一种适合高等工程专科教学特点的教学质量监控体系。用来指导和评价教师的教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。     

独立学院建立教学质量监控与保障体系的思考

教学质量是高校生存和发展的生命线。科学建构独立学院内部质量监控和保障体系是提高独立学院教学质量的有效途径。对独立学院教学质量监控体系进行了分析和论述,提出了几点保障教学质量的建议。     

建立有效的教学质量监控体系

本对如何建立有效的教学质量监控系的基本思想和“拉动式”教学质量监控体系的基本构成与特点进行了研究与探讨,给出了应用该监控体系的实践效果。     

中等职业学校教学质量监控体系的研究

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存和发展的生命线,是学校综合实力的反映。本文就笔者多年来的教育管理实践,对教学质量监控体系建设进行了粗浅的研究与探索,与各位同仁分享。     

运用绩效考核手段强化高职院校教学质量监控工作体系建设的探讨

本文分析了目前高职院校教学质量监控体系的现状及存在的问题,提出了用绩效考核手段强化高职院校教学质量监控工作体系建设的思路,对其体系建设的积极作用作了探讨。     

论高校教学质量的有效监控

高校教学质量的有效监控,主要体现在监控活动的科争陛、可行性与现实性。教学质量的有效监控需正确把握好教学质量标准定量与定性的关系,着眼于高校师生素质的提高,有利于优良学风养成等策略的构建。     

教学质量监控体系在高校教学工作中的地位和作用

提高普通高等学校的教学质量,是我国加入WTO和进入高等教育大众化阶段后不容忽视的问题。章根据ISO9004-2与ISO9001质量标准的思想,研究了教学质量监控体系在普通高校教育教学工作中的地位和作用。     

教师教学质量评价模式研究

本文从评价体系遵循的原则,教学质量的定量评价和定性评价,国内外同一研究领域的现状和目前课堂教学质量评价存在的问题共四个方面对教师教学质量评价模式进行研究。     

以质量文化为导向的教学质量监控长效机制研究

坚持系统论的观点,以质量文化为导向,坚持制度化、规范化的教学质量管理,确保教学质量管理程序化运行,从决策层、管理层和执行层等纵向组织层面,构建教学质量监控长效机制,从建立标准体系、责任体系、服务体系和监督体系等横向职能层面,对之予以维护和完善,发挥其对教学与管理工作的昭示、诊断、调节、维护和保障作用。     

模糊综合评判在教学质量评价中的应用

运用模糊数学的基本原理,引进一种广义模糊算子,得到广义算子下模糊综合评判模型。结合“学评教”相关数据,对教师课堂教学质量进行了模糊综合评判,改进了正方教学管理系统教学质量评价模块中的评价方法。     

对我国首轮大学本科教学评估的反思

我国首轮大学本科教学评估将接近尾声,对于下一轮教学评估,在社会上出现了两种态度:一种是停止,另一种是继续。通过争论引出我国教学评估体制、观念、科学化三个层面的问题并提出解决问题的措施。认为下一轮教学评估不是停止也不是继续,而是上一轮评估的一种超越。     

提高大学本科课堂教学质量的感悟

我国大部分高校的课堂教学质量现状堪忧。可以通过更新教学理念、培养学生学习的主动性,运用正性情绪启动效应,重视教师之间、师生之间的课后交流来提高课堂教学质量。     

建立本科教学质量保障长效机制的思考

中国的高等教育面临着由“精英教育”向“大众化教育”转移的过渡时期,提高教育教学质量已成为关系到中华民族伟大复兴的重大问题。文章针对建立本科教学质量保障长效机制的若干问题展开讨论。     

浅议工程质量监督管理信息系统在监督管理中的应用

以河北省建设工程质量监督管理信息系统应用为例,探讨在质量监督工作新形势下,应用信息系统作为监督管理的辅助性工具,为解决当前质量监督管理问题,提高质量监管效能起到的积极作用。     

建设工程监理企业诚信评价研究

建设工程监理企业作为建筑市场的重要组成部分,对工程建设中的投资、工期、质量、安全等承担着重要的责任,其诚信水平影响工程建设水平。为了客观评价建设工程监理企业的诚信状况,对建设工程监理企业诚信的概念进行了严格的界定,并在此基础上通过问卷调查和统计分析构建了监理企业诚信评价指标体系。该体系包括企业素质、诚信记录、投标诚信、履约诚信和诚信环境5 个方面。通过实例运用AHP 赋权法对案例企业诚信进行了评价,并对评价结果进行了分析。     

高校二级学院教学评估体系的探讨

高等院校实行二级学院制管理已成趋势,但对这一体制条件下学校如何对二级学院教学工作进行宏观调控与管理,如何对二级学院教学工作进行评估,目前尚无比较规范的做法。在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性及其功能与作用的基础上,探讨了教学评估指标体系建设的具体问题。     

浅谈建设工程监督与工程质量

随着建筑市场的不断发展,特别是《建设工程质量管理条例》全面实施,作为工程质量监督技术管理者,如何有效监督管理是摆在我们面前的一项关键而具有重大意义的工作。本文仅就笔者几十年来的学习认识及工程实践体会,围绕这一内容扼要阐述。     

建设工程质量监督模式的思考

从分析当前建设工程质量的形势入手,结合5号部令的规定,明确指出：当前的工程质量监督工作不能只注重行为监督而轻视实体质量监督;日常监督工作可以通过抽查、抽测的方式实现差别化管理,从而提高监督效率;各地区的监督模式应结合当地的实际情况,只要是符合自身实际情况并有利于促进地区工程质量水平提高的,都应当是正确的。     

信息化管理技术在工程质监业务领域的应用

信息化管理系统在工程质监业务领域的应用不仅能够提高工程质监部门的管理水平,推进工程质监领域的信息化进程,还能有效促进和保障建筑工程施工的质量和安全。本文以建立信息快速传递、工作快速反应、内部监督制约的质监业务信息保障系统为目标,提出了工程质监业务领域信息化管理建设的指导思想、方针、基本原则和总体架构。重点论述了工程质监业务领域信息化管理系统设计实现的具体方法。