中国美术学院转唐校园

这座校园的设计不仅关乎建筑本身，更是开始了对当下中国建筑设计与建造方式深思熟虑的一种转变。具体设计问题首先在于一座规模庞大的校园如何与一座不大的山共存，因为那山是先在的。启示得自次攀登杭州六和塔的经验。塔体庞大，山体与象山近似，但走进塔内，体量感完全消失。每层塔六边．共十八扇完全相同的窗，从每扇窗向外拍了一张照片，窗同，山同，但位置不同．景亦不同。     

利用校园网络实施校园建筑节能

为了建设一个可持续发展的社会,我国正在努力建设一个节约型的社会。那么,在承担着高级人才培养重任的高校校园里,我们更应该充分实施校园建筑节能理念与行为,让高校沉重的经济负担在节能环保的理念下得以逐步的减轻甚至解决。这就需要我们充分利用好校园网络来实施校园建筑节能工作,让高校的校园建筑能耗降到最低与最优,在提高校园建筑舒适度的同时,更要实现高校校园的可持续发展。     

“生态校园、诗意校园、山地校园”——杭州科技职业技术学校总体规划设计

文章介绍了杭州职业技术学校总体规划设计理念:通过萃取构成基地的三个主要景观元素——丘陵、河流(冲沟)、水塘,组织和利用丘陵、建筑与水体的互相关系来取得生态化、诗意般的山地校园空间;通过建筑单体设计实现室内空间到室外公共活动空间的过渡,通过校园共享空间的组织,着意创造层次丰富、形式多样的空间形态满足现代化校园开放性的要求。     

访台校园启示

2002年5月18日至5月26日,应邀参加了在台北召开的海峡两岸学术交流,主题是研讨“大学的校园”。主办单位是台湾大学,研讨会议先后在台湾大学及高雄大学分两场举行,我有两篇论文发表,分别是:“现代高校校园规划发展的新特征”及“当代高校校园规划要点提示”。会议期间,主办单位还热情的组织与会代表由台北经台中到台南,走访了台湾     

人生境界

面对争名夺利、患得患失,可曾想到过淡泊?面对弄虚作假、心怀叵测,可曾想到过率真?面对惊慌失措、忧谗畏讥,可曾想到过从容?面对斤斤计较、牢骚满腹,可曾想到过达观?面对庸庸碌碌、俗不可耐,可曾想到过超脱?面对浑浑噩噩、迷离恍惚,可曾想到过智慧?面对朝三暮四、浮躁消沉,可曾想到过执     

校园网络—山地校园道路空间研究

从校园道路网络入手，以调查，访问为基础，从道路的作用，结构，道路空间及绿化等方面入手研究山地学校空间环境建设。     

高校校园商业空间规划研究——校园商业布局探讨

我国高校扩招以来,学校的后勤管理逐渐社会化,大量商业、娱乐、消费设施走进了大学校园,今天的大学已经形成了自己独特的商业空间,以及自身特定的消费群体。以西安各高校校园商业空间的规划布局为主要研究对象,在收集、分析资料、实例的基础上,对高校校园商业空间的规划布局进行分析,总结了目前高校校园商业设施建设的若干种现象,提出了合理的建设模式。     

人生絮语

人生在世,品德是根基,理想是指南,意志是风帆,勤奋是云梯,精神是灵魂。世间没有绝望的生活,只有对生活绝望的人生。生活充实的人生,恰似天上的彩虹绚丽多彩;生活乏味的人生,犹如封闭的池塘死水一潭。     

花样人生

我的外公是个木匠。他的手很巧，会自己搞些小创作。记得在我读幼儿园时的一天，外公来接我放学，他告诉我说，他在家里装了个自动的门。我满怀着期待回到家里，发现原来外公在门后装了一个弹簧，以后忘记关门也没关系了。这启发了我对设计的欲望，由此开始了我的设计人生。     

无边界校园与传统校园教学空间比较分析

随着新型社会培训式校园的兴起,社会培训式校园在提供一种新型教育形式的同时,也提供了一种新型的教学校园.相对于传统校园,新型校园从校园布局、校园功能、教学空间形式到对城市空间的影响等各方面都有很大的不同,该文着重研究了新型校园教学空间与传统校园教学空间的几点不同之处.     

创建生态型校园的基本构思——以高校校园规划为例

文章提出了生态型校园的建设意义,阐述了创建生态型校园的指导思想和原则,并以高校校园规划的角度,总结了创建生态型校园的基本构思。     

绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例

绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体,也是绿色校园建设的直接体现。在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上,以北京林业大学为例,将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求,也形成了自身校园绿地建设特点,包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系,与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式,以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。通过以上研究,希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴,同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。     

哈尔滨学院校园规划设计

文章从项目概况、校园现状、规划设计方案、建筑设计方案四个部分对哈尔滨学院校园规划设计展开介绍,哈尔滨学院校园规划有别于一般性校园规划,而是在老校区中遵循原有校园的文化特质,在新校区中体现特色校园的环境品质,本文将以此设计理念为基础,对独特的校园现状如何做好因地制宜的规划设计和沿街单体如何融合城市的建筑设计进行深讨。希望对今后校园规划设计有参考作用。     

反思校园的未来

全球新冠疫情之后,高等教育如何适应不可预料的突发变化,并促使具有创业精神和自主性的高校学生茁壮成长?跨学科设计事务所Sasaki从其在世界各地的大学校园规划和设计实践中总结出,21世纪灵活多变的"生—学—研"培养模式需要大学不断适应时代发展。因此,必须在规划层面上强调灵活性,以帮助大学打破学科分割的壁垒,支持课堂内外的跨学科教学理念。为适应未来变化的需求,校园总体规划阶段应引入"弹性结构"或"进化"的概念。设计者与教育者合作,利用前沿技术,创造一个开放、可达和有影响的学习环境。弹性规划、建筑和景观可以联系不同的学科,整合最新的技术,衔接不同的校园空间,鼓励和培养学生终身学习的精神。     

校园仿真系统的设计

本文就各院校迎新建设过程中所涉及的虚拟校园建设的问题,利用三维仿真技术对校园仿真的运用、发展方式、规划及功能等问题进行探讨,设计空间多媒体信息查询、表示、分析和决策功能的虚拟城市管理信息系统。     

浅谈高等学校校园规划

针对当前我国高等教育快速发展,分析了校园规划的重要性,从保持生态平衡、营造绿色校园、创造交往空间、提高投资效益及实行人车分流五个方面论述了高校规划的新特征,以创造符合当前高校办学宗旨的具有特色的生态园林式高校校园.     

创建生态型校园的基本构思——以高校校园规划为例

文章提出了生态型校园的建设意义，阐述了创建生态型校园的指导思想和原则，并以高校校园规划的角度，总结了创建生态型校园的基本构思。     

论泛生态化校园规划

一所大学就是一个社会意义上高度综合的生物有机体。作为这一生物有机体的栖息地的校园应是功能完备的、适于居住的,但更应是能够赋予学者以灵感,并在其中有效地进行创造、学习与发明的。一个优秀的校园规划,应具备泛生态化特征。本文从构筑学科生态环境、知识生态环境、生物共生生态环境、物资消耗生态环境、景观生态环境与城市社会生态环境等六个方面对泛生态化校园规划进行了论述。     

高校校园建筑节能设计探讨

通过对校园建筑节能设计的思考,阐述了校园建筑节能设计要点,提出高校校园建筑节能设计、建设中的共性问题和解决措施,从而实现降低高校能源支出,促进节约型校园建设。