基于工作过程构建中职学前教育专业课程体系

以工作过程为导向,开发和构建中等职业学校学前教育专业课程体系,是当前中职学校人才培养过程中教学模式改革的必然趋势。就目前中职学校学前教育专业课程体系构建中存在的问题及特点,提出基于工作过程构建中职学前教育专业课程体系的原理及实现方法,探讨新形势下课程体系改革的若干尝试方向。     

张謇语文教育理念对高职语文课程改革的启示——以江苏工程职业技术学院为例

张謇以决策者、办学者的身份推动了中国新式教育的开展,其语文教育理念集中体现在学科性质的界定、课程目标的分层、课程内容的确立等方面。江苏工程职业技术学院语文教学团队借鉴张謇语文教育理念,积极开展语文课程改革,取得了一定的教学成效。     

中等职业教育语文教学现状及对策初探

目前,我国的中职教育在发展中过多的强化自己的职业特色,急功近利,普遍存在着忽视语文教育作用的现象。中等职业教育中语文课一贯处境尴尬,甚至干脆沦为了副科,致使职教的学生毕业后语文能力弱,文化底蕴薄,发展后劲不足。面对当今中职生源的素质,文章认为语文教学在中职教学中不应削弱,而应加强。首先应转变传统的教育观念,改进教学模式;其次优化教学方法,提高课堂实效,与专业整合;再次有效的发挥教师的主导作用;最后突出实用内容,凸显职业特色。     

中职语文教学中的阅读与积累——细节积累

语文是中职学校学生学习科目中最基础又最重要的一门,注重中职语文教学中的阅读与积累—细节积累,加强对学生语文阅读能力的培养,对提高学生的学习能力与就业创业能力具有重要意义。探讨如何实施中职语文阅读教学中的阅读与积累,正确认识语文阅读教学的重要性,对提高语文教学质量也具有建设性意义。     

现代中职语文教学方式的改革与创新

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间。培养技能型人才以及高素质劳动者是中职院校培养人才的目标,语文学科作为中职院校的文化基础课之一,在培养人才的目标上也发挥着重要的作用。但实际上中职的语文学科的教学处于比较尴尬的位置,在教学的过程也存在比较多的问题。因此要想真正的使语文这一学科被学生所接受,发挥其应有的作用,首先就应该对现代中职语文教学的方式进行改革及创新。本文便对中职语文教学面临的难题以及中职语文教学方式的改革方法两个方面的内容进行了详细的分析,从而详细的探讨了中职语文教学的改革工作。     

中职语文单元教学设计的改革与实践

项目教学法在语文教学设计中的实践与探索,一是通过中职语文课项目化教学和传统教学的对比,说明中职语文项目化教学改革的必要性。二是具体探讨项目化教学在中职语文阅读欣赏、口语交际、语文综合实践活动课教学设计上的应用,并加以例证。     

关于中职语文教改的探讨

根据福建省中等职业教育办学指导思想,教学应为提高学生的职业素质服务。笔者认为新形势下中职语文教学从教学目标、教育导向、教学内容、成绩评价等各方面都应作出相应的调整。     

关于中职语文教改的探参

根据福建省中等职业教育办学指导思想，教学应为提高学生的职业素质服务。笔者认为新形势下中职语文教学从教学目标、教育导向、教学内容、成绩评价等各方面都应作出相应的调整。     

浅谈中职《纺织技术及营销》专业的教学

现代纺织技术的发展,促使中职学校的纺织技术与营销专业要根据市场对人才的需求,不断完善专业教学,为纺织行业的发展培养出有创新能力的技术人才。为此,针对中等职业学校的《纺织技术与营销》专业的教学目标,根据该专业课程结构,探讨了课程设置和教学改革等。     

烹饪化学教学中存在的主要问题与对策

烹饪化学教学是一门理论与实践相结合的专业课程,它不仅重视对学生的烹饪化学理论知识教学,也非常重视培养学生的实践操作能力和综合素质,培养学生的创新能力更是烹饪化学教学的重点。本文对烹饪化学教学中存在的主要问题进行充分的研究,提出了几点相应的对策,旨在为中职院校的教学改革提供参考,提高中职院校的整体教学质量,培养出适应我国现代化的技能型人才。     

中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践研究

为了更好地面对中职院校汽车运用与维修专业人才培养模式改革的挑战,提出了项目教学的内容,探讨了项目教学在汽车运用与维修专业课程中的实施,论述了项目教学的注意事项,对于中职院校汽车运用与维修专业的建设有一定的借鉴意义。     

新形势下提升中职生语文能力的途径探讨——仿写式读书笔记在中职语文阅读教学中的训练效果分析

从中职学校语文教学的实际情况出发,教师指导学生完成仿写式读书笔记,能有效促使学生良好习惯的养成,实现了读者与作品、读者与作者之间的深层对话,有效提高学生的语文阅读感悟能力,提高学生运用语言文字的能力,语文在中等职业教育中也就真正地发挥了作用.     

中职学校信息化教育的教学模式与教学设计改革思考

中职学校是以培养中等职业技术人才为根本任务。在中职学校普及信息技术教育、实现教学模式改革、培养创新人才,是职业教育领域中人们普遍关注的问题,也是中职教育者们所肩负的重大使命。什么是教育信息化,新旧教学模式有何区别,以及信息化教学设计应注意哪些问题,对此进行一些初步探讨。     

谈中职语文的现实困境和应对策略

语文作为中职教育中一门重要的基础课程,具有非常重要的地位。不过,目前的教学大纲起到的作用越来越小,学生的语言功底较差,语文素养不能够达到要求,同时课程设置的较差,创新性不足,不能跟上最新的时代发展。这些现状导致了目前中职语文的教学情况较差,教学水平不高,使得语文的教学问题较大。本文从中职语文教学面临的现实困境出发,从教学教材、教学的目标、教学的方法、评价体系四个方面提出应对之策。     

冲破传统教育观念的束缚提高中等职业学校政治教育的有效性

中职学校的生源现状和教育教学任务决定了中等职业学校的德育工作是中职类学校教育教学工作的瓶颈。如何提高中等职业学校政治教育的有效性是一个需要长期的研究、探讨、实践的课题。但笔者认为,在导致当前中职德育无力现状的诸多原因中,"过度政治化"扮演了一个极为重要的角色。     

谈中职语文教学中朗读教学的对策

近年来,随着教育的不断改革,语文教学在教育中的地位越来越重要,由于职业学校比较注重培养学生的职业技能,所以就忽视了语文对于学生的重要影响。朗读是语文的重要组成部分之一,为了使中职语文教学能适应社会的需求,培养学生的语言能力,中职学校要加强学生的朗读教育,提高学生的朗读能力、阅读能力和语言表达能力。     

论积极心理学在中职体育教学中的渗透

基于中职学生的现状与我国《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》中的要求,在中职体育教学中进行积极心理学的渗透,会对提高体育教学质量与促进中职学生的身心健康起到积极作用。     

新形势下财会专业课程改革研究

创新创业形势下推进财会专业课程改革是完善实践教学环节、推动专业创新整合、适应社会就业市场需求的重要举措。当前高校财会专业课程的创新创业改革仍然存在课程体系建设不规范、实践操作性不强、课程目标不明确、课程考核不科学等方面的问题。对此,应将创新创业策略贯穿于财会专业课程改革的始终,确立其主线导向地位,通过完善课程内容、课程目标、课程考核推动创新创业形势下的财会专业课程改革。     

浅析中等职业学校“客户沟通”课程教学信息化改革

在国家大力推行中等职业教育信息化的背景下,信息化教学成为教育发展的必然趋势。中等职业学校"客户沟通"课程信息化教学是中职教育信息化发展的重要组成部分。文章结合近几年教学心得,以某一情境教学内容为例,结合问卷分析教学效果来论述中等职业学校"客户沟通"课程教学信息化改革的实践结果。     

中职学校法律课教学存在的问题及对策

中等职业教育是为了国家培养出更多专业性突出的人才,同时也是为了满足社会需求,适应市场对中职生的要求。本文针对当前中职学校法律课教学中存在的不足之处进行了分析并提出几点改革策略。