高职院校创新创业人才培养体系的研究——以南京化工职业技术学院为例

在更新教育观念的基础上,培养创新精神、创业能力的应用型人才是新形势下高职院校人才培养的新趋势和新方向。本文阐述了创新创业人才培养的重要性,分析了当前创新创业教育人才培养存在的问题,提出了构建高职创新创业人才培养体系的措施。     

交通高职院校科技创新体系初探

通过剖析交通高职院校科技创新体系的内涵,分析了交通高职院校科技工作存在的问题,探索出了一条建设交通高职院校科技创新体系的思路,为推进交通高职院校科技创新体系的建设提供了理论依据。     

新时代背景下高职院校体育育人模式的改革与创新——以湖南电气职业技术学院为例

新时代背景下,围绕"立德树人"的根本任务,很多的高职院校在充分开发体育的健身和娱乐功能以外,更关注体育的育人功能。湖南电气职业技术学院通过调整人才培养方案,优化体育课程结构;构建"五位一体"的一体化课外教学体系,丰富体育育人模式;借助信息化手段,搭建"阳光跑"智能管理系统,创新学生自主锻炼新形式;弘扬民族传统文化价值,突出舞龙舞狮特色等实践,探索出了新时代背景下高职院校体育育人模式的改革与创新路径。     

高职通识教育实践研究——以杭州科技职业技术学院为例

高职通识教育的实践研究是近几年盛行于高职教育研究领域的一个重要论题。本文以杭州科技职业技术学院开展通识教育的实践为例,归纳学院在通识课程体系的构建,通识课程内容的优化以及通识课程教学方案的优化等方面所采取的系列举措,探索高职通识教育的实践新途径,为实现培养"整全"人的目标,作出努力。     

浅谈铁路高职院校特色校园文化的构建——以湖南铁道职业技术学院为例

"火车头精神"就是勇争第一、跑在前头;就是追求卓越、不断超越;就是融洽和谐、同心协力。湖南铁道职业技术学院长期以来弘扬火车头精神,依托四个融入(融入学校核心理念、融入校园环境、融入主题活动、融入教育教学主渠道),将火车头精渗透于校园生活的点点滴滴,取得生动的育人实效,为铁路乃至其他高校校园文化建设提供了可学习和借鉴的样本。     

高职院校学生厌学状况及对策研究——以广东工程职业技术学院为例

大学生厌学已成为影响高职院校提高人才培养质量的重要因素之一。其主要原因包括专业认同度不高、课程设置不合理和教学满意度不高等,要从开展多样化的人才培养模式、开设多样化的课程体系和个性化的教学模式等方面着手解决高职院校学生的厌学问题。     

普通高职院校开展校友访谈方式研究——以济南工程职业技术学院为例

人的性格千差万别,心理接受能力各不相同,因此,校友访谈的方式是各不相同的。究竟哪些因素影响着人们接受访谈的方式?校友访谈的各种方式适合什么类型的人?如何有效使访谈栏目达到理想效果,就必须抓住机遇,找准定位。     

论高职院校法律咨询室的建设——以长沙职业技术学院为例

高校法律咨询室的建设于高职院校的师生而言,都具有深远的意义。目前高校法律咨询室的建设在全国没有得到普及,其原因有多种。长沙职业技术学院注目于帮助学生解决问题,以学生社团为主体,学院法制办公室为依托,为学生解决了实际问题。     

基于多赢视角的高职院校校企合作的探索与实践--以南京化工职业技术学院市场营销专业为例

高职教育是培养职业性人才的过程，校企合作是高职教育与市场接轨的必要途径。目前，在校企合作的过程中常以“双赢”为出发点和检验标准，尚未考虑到学生以及社会等其他方面，存在一定的局限。以“多赢文化”为视角能够实现学校、企业、学生、社会等多方面共赢的效果。本文以南京化工职业技术学院市场营销专业为研究对象，从机制、方式、质量以及保障等方面进行了分析和总结，探索了校企合作如何从专业建设、人才培养、企业发展、服务社会等方面实现共赢。     

高职院校大学生暑期社会实践运行机制的构建与思考——以温州职业技术学院为例

本文分析了当前高职院校暑期社会实践中存在的困难与问题,并以国家示范性高职院校——温州职业技术学院为例,从领导组织体系、实践课程体系、实践内容与形式、社会实践基地、保障激励机制、质量监控系统等实践运行方面做了深入探讨,分析了影响高职院校暑期社会实践有效运行的关键要素,提出相应的对策。     

高职院校学生就业心态分析及对策——以宁波城市职业技术学院为例

本文章通过对宁波城市职业技术学院学生的就业心态的调查，分析、研究了当前高职院校学生就业心态的状况、存在的问题及原因，提出要改善目前高职学生就业现状应树立以就业为导向的理念，构建服务型教育体系；构建就业指导服务体系，加强就业指导工作；加强职业技能训练，指导学生进行职业生涯规划。     

论高职院校新校区建筑档案的管理——以四川职业技术学院为例

目前高职院校新校区建筑档案管理问题比较突出。加强档案管理法规学习,建立健全建筑档案管理规章制度,加强档案管理队伍建设,规范建筑工程竣工验收,依法进行建筑档案验收,是当前做好高职院校新校区建筑档案管理的基本对策。     

基于社会需求的高职院校建筑室内设计专业人才培养方案构建——以三门峡职业技术学院为例

通过分析高职院校室内设计专业人才培养现状,引入“以社会需求为导向、注重产教融合,以立德树人为中心、促进学生全面发展,体现高等职业教育特点,突出专业特色、职业能力和素质培养,注重知行合一”的高职院校建筑室内设计人才培养原则,构建高职院校室内设计专业人才培养方案。     

高职院校国际汉语教学问题及策略分析——以铜仁职业技术学院为例

伴随着我国高职院校国际化合作办学的广泛开展,其中的国际汉语教学问题也逐渐引起多方的关注。如何有效地在高职院校开展国际汉语教学,积极探索教学模式,创新教学方式、方法,提高教学质量,是汉语文教育及国际汉语教育建设与发展研究的一个重要课题。本文以国际化办学特色较为鲜明的铜仁职业技术学院为例,分析了目前高职院校在国际汉语教学过程中存在的突出问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

高职院校图书馆知识管理实施模式评析——以广东工程职业技术学院图书馆为例

知识管理水平的高低已成为决定高职院校能否赢得未来生存与发展的关键。本文以广东工程职业技术学院图书馆为例,分析国内高职院校图书馆知识管理实施模式,并提出不足和对策。     

高职院校学生职业道德培养体系构建研究

本文从学生自身及学校职业道德教育方面分析了高职院校职业道德教育存在的问题,提出"诚信教育·敬业教育·责任教育"为主线的职业道德教育体系构建方法,最后分析了职业道德意识的实现途径。本文构建的职业道德培养体系为高职院校学生职业道德培养提供了一定的理论指导和实践依据。     

高职院校大学生思政课学习现状调查与分析——以内蒙古电子信息职业技术学院为例

为了深入了解高职院校思政课的教学现状、教学实效性等情况,本课题组采取抽样问卷调查的方法,以内蒙古电子信息职业技术学院的学生为调查对象,围绕课程认知、教师要求、教学手段、教学内容、教学效果、考核方式等几个方面开展调查。针对调查发现的主要问题,结合思政课教学实践,提出增强高职院校思政课教学实效性的相关建议。     

关于高职院校学生公寓文化活动场所建设的思考——以常州信息职业技术学院为例

高职院校学生公寓文化活动场所是传播信息、交流思想、探讨问题、学习科学文化知识的重要课堂。本文以常州信息职业技术学院学生公寓文化活动场所建设为例,分析了当前高职院校学生公寓活动场所现状,并详细介绍了常州信息职业技术学院学生公寓文化活动场所建设的具体做法,以期能为其他高职院校学生公寓文化活动场所建设提供有效的经验和范例。     

高职院校专业群建设的探索与实践——以广东交通职业技术学院为例

高等职业院校专业群建设既要注重学科基础,更要体现专业群与产业发展、职业岗位需求的关联性。本文以广东交通职业技术学院专业群组建为例,系统阐述高职院校专业群组建的思路及举措,引领高职院校向内涵发展转型。     

高职院校对口单招学生培养与教育管理工作初探——以青岛职业技术学院为例

高职院校对口单招学生的培养与教育具有一定的特殊性。青岛职业技术学院作为首批国家示范性高等职业院校,在对口单招学生培养与教育管理方面具有一定代表性。本文从对口单招学生特点出发,分析学生在学习、生活中常见的问题及原因,提出加强对口单招学生培养与教育管理工作的对策。