会计案例教学体系的构建

案例教学法通过主动参与,提高学生基本技能。通过立体透视案例,真正体现因材施教。使学生所学知识可操作性强,培养出来的学生是实用型人才。会计课程教学中实行案例教学法显得非常必要。本文主要探讨了会计案例教学体系的构建与实施。     

浅谈案例生活化在《基础会计》教学中的运用

《基础会计》是整个会计学体系中最基础的课程,是学习其他会计课程和财经知识的基础,但是由于基础会计中专业术语多理论性强,对于零基础的学生来说理解起来较困难,学习的积极性也受到影响。本文主要探讨将日常生活常识运用到基础会计的基础教学中,以此来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以提高教学质量。因此,教师要采用形象的生活化案例和通俗化的语言缓解专业课枯燥的理论讲授,活跃课堂气氛,使学生对会计学习产生兴趣,达到事半功倍的教学效果。     

中职市场营销专业案例教学法探析

<正>中等职业学校的学生文化基础参差不齐,而市场营销学是建立在经济学、管理学、社会学、心理学等多门学科基础上的一门实践性很强的综合性应用学科,案例教学法是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。教师如何通过市场营销案例教学,提高学生理论联系实际,分析和解决问题的能力,对中职市场营销专业学生的素质培养目标,具有至关重要的意义。1案例教学法在市场营销教学中的意义1.1提高学生对市场营销理论的理解运用     

试论如何提高《基础会计》教学的质量

《基础会计》作为会计与管理专业的一门基础性课程,虽然表面上看起来难度不是很大,但是如何启发学生的会计学习兴趣,夯实学生的学习基础,不仅关系到《基础会计》的教学质量,更在一定程度上影响着学生未来专业知识的系统学习。本文在分析《基础会计》教学中存在主要问题的基础上,重点就提高《基础会计》教学质量的有效措施进行重点探讨。     

案例教学法在会计硕士专业教学研究

会计硕士专业人才培养的目标是提高学生的科研能力和实务操作能力。案例教学法以其特有的教学特征满足其培养目标的实现。案例教学法作为会计硕士专业学位教学改革的新模式,能够开发学生逻辑思维。本文分析了目前案例教学法亟须完善之处,探究案例教学法的具体实施步骤,以期为我国高等院校会计硕士专业学位教学推广与优化案例教学法提出相关建议。     

浅谈会计信息化和实践教学案例成果

会计信息化既是会计专业学生的一门理论课,同时也是会计专业一门实践性非常强的专业技能课,会计信息化实践教学尤显重要。如何实现会计信息化实践教学,目前各高校实践教学所用教材、所用财务软件很不统一。针对会计信息化课程建设的成果,本文将以《会计电算化》精品课程的申报来作一个阐述,这也是我院多年研究会计电算化的一项案例成果。     

项目一体化教学在中职会计课程中的应用

通过教育学习让学生学到就业所需的基本技能,为社会培养出具有初级会计技能操作人员一直是中等职业院校会计专业教学的目标。本文主要通过对目前中职会计教学中存在的问题,阐述如何在中职会计教学中实现项目一体化。     

社会实践案例教学法的应用与探索

案例教学法指借由案例作为教学材料,增强学生自主学习和思维能力。但目前常规案例教学中存在案例教学资源匮乏、案例教学情感不足、案例教学方法简单等问题。社会实践案例教学法通过社会实践调研、课堂案例分析、课后案例编写等方式,实现由传统从课本与教材中选用案例的学习模式到采用学生亲自实践调研收集案例的方式,使学生从常规案例教学单项能力的训练,扩展到全面综合能力的提高,为学生将来的就业与创业打下良好的基础。     

案例教学法的特点及其在高职会计教育中应用的可行性

和传统的教学方法相比,案例教学法具有一定的优势。对高职院校会计教育而言,最重要的是教会学生如何把会计知识灵活应用到实际的工作中,采取恰当的教学方法是非常重要的。本文将首先分析案例教学法的特点,接着分析案例教学法在高职会计教育中应用的可行性,以便为同行提供参考。     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程,主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求,而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。