高职建筑力学课程教学改革探讨

结合《建筑力学》课程的特点,以一堂典型的建筑力学课为案例,提出一系列提高《建筑力学》课教学效率的有效措施,从而提高《建筑力学》课程的教学质量。     

建筑学专业建筑力学课程教学研究及其评价体系改革——以广州大学为例

为实现建筑学专业建筑力学课程的教学目标,分析了建筑力学课程教学和评价体系所面临的问题和挑战,提出了进一步完善建筑力学课程体系、改进教学方法、改革教学评价体系的方案和措施,并应用于广州大学建筑学专业建筑力学课程的教学实践,取得了较为显著的效果。     

高职建筑力学教学改革探索

阐述了<建筑力学>是建筑工程类专业一门重要的专业基础课程,通过对<建筑力学>课程教学现状的思考,根据理论联系实际的原则,对建筑力学教学内容和教学方法进行了改革研究,以实现高职教育的培养目标.     

“科研-工程-教学”深度融合的建筑力学教学模式创新与实践

专业基础课教学如何适应工程学科复合型人才的培养需求,一线教师如何平衡个人发展与教学工作的矛盾、回归高等教育本位,是当前我国高等工程教育面临的难题之一。为此,重庆大学建筑力学教学团队通过把握土木工程背景下建筑力学的工程科学内涵,确立“科研-工程-教学”深度融合的建筑力学教学理念,探索“融工程于力学、以科研促教学”的教学团队建设机制,围绕学生力学思维与综合能力的养成,建设了递进式土木工程学科复合型人才力学综合素质与创新能力培养模式,探索了一条人才培养、教学团队与学科建设协调发展之路,以期对其他工程学科专业基础课程教学模式及教学团队建设有所裨益。     

BIM技术融入建筑力学教学的思考

该文以建筑力学的教学为例,对BIM技术引入建筑力学的教学改革进行思考,得出以课程学习、课程运用和课程扩展的教学体系实施方案。     

关于中职建筑力学课程教学改革的思考

结合建筑力学对建筑工程专业学生的重要性及目前中职学生在建筑力学学习过程中难度大的现状,分析了建筑学专业建筑力学课程教学中存在的主要问题,探讨了建筑力学课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面改革的途径和方法,以提高教学效果。     

高职建筑力学教学改革

通过对高职建筑力学课程的分析与研究,指出了建筑力学教学过程中存在的一些问题,探讨了建筑力学在教学改革上的一些措施和办法,以期推动建筑力学教学中的＂职业化＂发展。     

建筑力学教学中培养学生实践和创新能力研究

针对建筑力学课程教学中理论和实际脱离的问题进行了研究,分析了如何在教学中以建筑力学基本理论为基础,结合学生所学专业和学生学习的实际情况,以启发式教学、案例教学、现场教学方法和参加各类力学竞赛等手段激发所有学生学习的兴趣,为将来学生从事建筑设计、建筑施工工作奠定良好的理论和实践基础。     

建筑力学教学中学生主观能动性的激发

结合自身工作经验,探讨了如何在建筑力学教学过程中激发学生主观能动性,提出了通过认识力学魅力,引入奖励机制及提高参与意识等方法来激发学生学习力学的主观能动性,以期指导实践,提高教学水平,教好力学这门课程。     

提高青年教师力学课程教学能力的思考

力学课程是土木、建筑、机械、动力等工程类专业的重要专业基础课,在工程教育中占有重要的地位,是连接基础课与专业课的桥梁。笔者根据自身理论力学和材料力学的教学经历,分析了目前青年教师力学课程教学的现状,对他们在力学课程教学中普遍存在的问题进行了分析与讨论,并根据自己的切身体会提出了提高青年力学教师教学水平的几点措施。