在初中计算机教学中存在的问题及对策研究

计算机课程是初中教学中的一门基础课程,是学生学习计算机课程的开端。本文根据农村教学环境的现状深入分析目前计算机教学中存在的一些问题,以及针对问题提出一些改进计算机课程教育的方法,以便提高计算机教学的效率,促进学生综合素质的发展。     

以就业为导向的中职计算机课程教学分析

随着社会对计算机人才需求量的增加,对中职计算机课程教学的要求越来越高。中职计算机课程教学要以就业为导向,提高学生的实践能力,为学生的就业打下坚实的基础。文章对中职计算机课程教学中存在的问题进行分析,并就以就业为导向的中职计算机课程教学策略进行探讨。     

高校计算机基础课程教学改革调查与分析

计算机基础课程教学的改革势在必行。我校计算机基础课程教学改革借鉴了其他学校的先进经验,最终取得了一定的成绩,即将全国计算机等级考试和基础教学进行有效的整合,既方便学生复习,也为课程改革提供了一种选择,经过两年的试行,对学生的意见进行了调查,从中获取了一些非常重要的信息,为计算机基础课程教学的改革提供了具体方案。     

如何提高计算机教学的趣味性

当前中职学校普遍开设《计算机应用基础》课程,作为一门必修基础课,它的教学目标是让学生初步掌握计算机的知识,使学生掌握工作、学习和生活所必须具备的计算机基本技能,建立计算机相关概念和熟练地掌握在网络环境下操作计算机及获取和交流信息的能力,为今后进一步学习相关课程打下良好的基础。然而部分学生存在厌学问题,要想让学生学好计算机,关键在于如何培养学生的兴趣,让计算机教学充满活力。本文分析了提高计算机教学趣味性的意义,并探讨了提高计算机教学趣味性的措施。     

以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践

高校计算机基础课程是培养大学生计算机应用能力的主要课程,因此,计算机基础课程应该紧跟时代发展的要求,创新教学思路,改革教学模式,以专业应用为导向,提高学生的计算机应用水平。本文从目前高校计算机基础课程教学的现状出发,提出了以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革的措施,以便提高学生的实践应用能力。     

浅析大学计算机基础教学改革

大学计算机基础课程是各高校非计算机专业的必修课,对于培养学生的计算机应用能力,促进学生全面发展具有重要作用。但是我国大学计算机基础课程的教学现状并不理想,存在很多问题。因此,高校应该根据大学计算机基础的教学现状,对课程进行有效的改革,从而提高大学计算机基础教学水平。本文结合我校大学计算机基础教学现状及教学改革进行浅显的分析和研究。     

新课改下初中计算机教学实施策略分析

初中计算机课堂教学要以人为本,重点培养学生的操作能力和创新能力,在计算机教学中给予学生更多的实践操作机会,提高学生操作计算机的技术水平,正确用计算机获取信息和处理信息。本文针对初中学生的计算机知识的现状,阐述了计算机课程教学的策略。     

新课程理念下的高中计算机课教学探析

高中计算机课程是学校教育的重要组成部分,重视高中计算机课堂教学能够增强学生信息技术的素养,并提高学生的科技文化水平。我国当前高中计算机教学存在教学方式较单一、学生实践操作能力不足等问题,本文以新课程理念为背景并结合教学实践,主要从转变教师教学理念以便为课程的顺利开展奠定基础,改进教学方法以便为新课程理念的进一步深化提供保障,倡导课外实践以便为学生实际操作能力的提升创设条件这三个方面,对新课程理念下的高中计算机课程教学予以探析。     

《计算机应用基础》课程教学改革浅析

计算机教育过程中,如何从最基础的计算机知识逐步提高学生的计算机应用基础能力,已经必将成为学生教学任务中的重中之重。下面,本人将主要以如何提高学生的计算机应用能力,就大学生《计算机应用基础》课程教学改革进行多方面的探讨。     

高校计算机课程的课程设计与实训教学模式研究

当前,计算机课程已经成为了我国各高校的基础性课程,而开设该课程的根本目的在于培养学生的实践操作能力,因此教学过程中,教育者的教学内容应与时俱进,加强改革与创新计算机课程。同时,高校还应和企业积极开展计算机实训教学合作,这是现代高校计算机教学中的重要课题。