提升高职教师“匠心”的策略研究

高职院校作为技术技能人才培养基地,担负着培养"大国工匠"、弘扬"工匠精神"的责任和使命。教师对学生产生着最直接、最经常、最具权威的影响,加强师资队伍建设,打造一支能够具备"匠技"、"匠心"能够传承工匠精神的师资队伍,对职业教育的发展至关重要。随着高职师资培训体系的不断完善,教师具备"匠技"的问题在逐渐改善,但"匠心"养成需要较长时间的熏陶和积淀。本文从高职教师的"匠心"内涵出发,分析了影响"匠心"提升的两个因素,从三个方面提出了提升高职教师"匠心"的策略。     

向涂料行业的工匠致敬!

正五月,是劳动者的节日,是匠人匠心精神的传承。自从"大国工匠"系列专题片去年在央视热播以来,一股弘扬工匠精神、传承匠心制造、歌颂匠人楷模的正能量在社会传扬,及至"工匠精神"写入今年政府工作报告中,一时间"培育精益求精的工匠精神"在各行各业颂扬开来。步入五月,这个劳动者的节日,对于奋斗在涂料涂装第一线的工匠,我们也必须致以最崇高的敬意!在过去若干年的快速发展中,重数量轻质量、重市场轻服务、重速度轻品质     

村庄里的匠心

朴素里蕴含着最本能天然的匠心,村庄里朴素的生活即如此。虽然许多乡村已经开始衰落,年轻人怀着对城市的向往为了生存离开了,年迈的老人和儿童依然在守护着匠心沉寂的村庄。在云南会泽的乡村里,我曾看到用斑铜手工敲打出来的铜油灯,老年工匠敲打出的手感是如此均匀平滑,鹤腿般高挑的油灯端庄而充满虔敬。老工匠说,这灯是庙里用的,一端就是一对。今天会泽的斑铜料很少了,年轻的工匠还在敲打着斑铜器物。     

动态

正首届中国手工艺创新盛典开幕近日,由中华手工杂志社举办的"国匠荣耀·中国手工艺创新盛典",在深圳·观澜湖(东莞)国际会议中心隆重开幕。本次盛典旨在向大众展现中国手工艺的当代现状与未来之路,表彰行业发展贡献者、先进个人与标杆企业等匠心典范,让工匠精神在手工艺行业乃至全社会形成一种共识。这是中国首届手工艺创新盛典,在中国非物质文化遗产保护协会、中国工艺美术协会的支持下,将一直藏在深闺、具有中国智慧的传统手工艺品展现在大众眼前。通过民间文化守望者、艺术跨界践行者、匠心品牌造就     

高职院校基于工匠精神的实践课程体系构建

结合高职院校的学情分析及教学现状,探讨了基于工匠精神的高职院校实践课程体系构建,提出了教学项目的设计原则、实践评价方式的改革及教学方法的变革,探索了学生匠心意识的培养途径。     

大国重器之青年担当

<正>序言国之重器,是民族智慧灵感之迸发,是工匠生命的体验与延伸。工匠精神,薪火相传;筑梦征程,青年先行。他们的精神,贵在细节,面对每件产品、每道工序,追求职业技能的极致化。他们的精神,是耐得住清贫与寂寞,深耕所在领域的专注与坚守精神。他们意气风发,敢为人先,以青春之我,创建青春之中华。大国有重器,青春铸匠心。     

《大国工匠》

<正>类型:纪录片语言:中文首播时间:2015年5月大国工匠,匠心筑梦。钳工胡双钱,工作30多年来,创造了打磨过的零件100%合格的惊人纪录;捞纸工周东红,经他的手捞出晒成的宣纸,每张重量误差不超过1克;工艺美术师孟剑锋,以0.6毫米的银片为原料,打造出纯银"丝巾"果盘……这些普通匠人一丝不苟、精益求精的工匠精神,赢得了无数网友的点赞。     

工匠精神二十式

正杂志签样前夕,两会召开,李克强总理在会上提到鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。这是政府工作报告里第一次提到"工匠精神"这个词。因为一个"匠"字,手工艺圈沸腾了,微信朋友圈处处可见含有"工匠精神"关键词的文章。匠,指有手艺的人,形容从事木工、泥水、石雕等行业的人。这个专属于手工又久违的词,在过去的一年里频繁出现,匠人、匠心、匠魂……它们被不断地提及并运用到生活中。     

匠心雅器

承袭皇室工匠的荣耀,匠心坊融古汇今,将东方传统文化的悠扬清雅、古朴逸趣,带入今日寻常百姓家,一步步成就"新中式家居饰品第一坊"的美名。业内曾有这样的说法:"国内销售的家居饰品有80%来自广东,而广东出品的家饰有60%来自深圳。"可见深圳家饰在整个行业的重要地位。然而,就在群英荟萃的第1 8届深圳国际家具/家居饰品/家具配料展览会上,却有一个来自广西桂林的品牌从众多本地豪门之中脱颖而出,摘得室内饰品系列金奖。深圳的报刊媒体更盛赞他们的产品犹如一阵清风,给家居饰品行业带来新气象。这个品牌,就是匠心坊。     

双高建设背景下高分子材料工程技术专业学生工匠精神的培养

通过剖析工匠精神的现代内涵,与高分子材料工程技术行业人才需求相结合,解决工匠精神与实际教学相脱节的问题.修订人才培养方案,对于现有的教学方法、理念、手段进行彻底改革,构建和实施有利于工匠精神培养的教学体系,探索更为合理有效的培养途径,提升高职院校工匠精神的内涵和层次.让学生充分了解工匠精神与自己职业发展的关系,提升自身...     

手工技艺和人类共存亡

正"工匠精神的提升和发展,不能当成一场运动,不要成为一阵风,更不要成为一种忽悠的做法,我们要认真地、分门别类地做实事。"当社会上纷纷提出匠心、工匠精神的口号后,人们开始关注手工艺的现状,并表示担忧和充满恐惧感,我觉得大可不必。我88岁了,也坦然地面对现代化发展,不害怕现代化进程把这一切都断送了。要记住一点,世界上所有的机器人、网络技术,难道不都是人类用双手创造的吗?别因为它在围棋比赛中把我们战胜了就是万能的,它背后的程序还是由人类设计的,其实是人赢了人。     

大师的责任

要说中国没有工匠精神,我第一个站出来反对。在工艺美术的领域里,有很大一批从业者都拥有匠艺与匠心,特别是我身边老一辈的工艺美术大师,全是真才实干的匠人,几十年如一日躬耕不辍、孜孜以求,一直在创作更好的作品。不同的是,有的大师默默创作,精雕细琢,几个月甚至几年时间才出一件作品;有的匠人头脑灵活,将一门小小的手工艺发展成了风生水起的大产业。     

《匠心精艺 高怀深耕》——记中国工艺美术大师、全国人大代表王一君

正王一君在工艺美术界是一位职业素养比较高的大师,自幼即在浓厚的工艺氛围下成长,从事工艺美术行业三十多年来,精研工艺元素,深耕工艺沃土,厚植工匠文化,渐修大师内蕴。从传统中汲取营养,重艺境、求创新,用心体会工艺美术的时代精神、文化内涵、设计理念,匠心精艺地创造时代工艺美术的技艺、学术、精神新高度。他参与制定3项"山东省工艺美术劳动技能大赛标准",挖掘齐鲁传统文化要义,赋予山东     

自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝——"秋思壶"创作漫谈

宜兴紫砂从北宋发展至今,文化源远流长,展现了丰富的艺术魅力,品味百味生活,宜兴紫砂凭借其悠久且博大精深的中国传统艺术传承,在漫长的历史发展过程中与时俱进,融合了多种文艺元素,成为了紫砂匠人连接艺术与生活的纽带.紫砂矿萃取之自然,紫砂壶萃取之匠心,自然得之真,匠心得之韵,有多少紫砂匠人寄情于壶,让这看似小小的茶器散发着悠悠古韵,给人以生活的启迪与向往.     

厚植“工匠精神”的高职眼镜定配技术课程的探索与实践

高职院校是工匠人才培养的主阵地。在高职眼镜定配技术课程的教学改革中,通过课前厚植工匠精神的宽度、课中厚植工匠精神的深度及课后厚植工匠精神的长度,传承和弘扬工匠精神,将工匠精神融入教育教学全过程,培养德才兼备的新工匠。     

厚植"工匠精神"的高职眼镜定配技术课程的探索与实践

高职院校是工匠人才培养的主阵地.在高职眼镜定配技术课程的教学改革中,通过课前厚植工匠精神的宽度、课中厚植工匠精神的深度及课后厚植工匠精神的长度,传承和弘扬工匠精神,将工匠精神融入教育教学全过程,培养德才兼备的新工匠.     

Fendi:罗马匠意

<正>当芬迪在罗马开设第一间小规模的手袋店时,就领悟到打造奢华的关键——用最优质的原料,以最精巧的工艺,做最美丽的产品。2009年10月30日,芬迪的亚洲旗舰店于上海恒隆广场开幕。杰出工匠的现场制作与芬迪经典之作的回顾展,让旗舰店摇身变成了特大号的罗马人手工艺馆。揭秘罗马工匠的精湛手艺,不再需要长途跋涉。     

传统工匠精神的培育对当代高职教育的启示 ——以国家级非物质文化遗产"东固传统造像"的塑造为例

工匠精神作为传统工匠的精髓,将精湛的技艺、审美情趣与无私奉献的精神有机结合,有力地促进了人类文明进步和社会发展,对当代职业教育具有重要的意义。在剖析工匠精神的内涵本质,分析培育工匠精神的现状及存在问题的基础上,以国家级非物质文化遗产项目"东固传统造像"对工匠精神的重塑为例,讨论了在职业教育中培养具有工匠精神的传统工匠所需要的关键环节,旨在为国家重拾工匠精神提供思路与建议。     

基于工匠的实践有效性指导探索

培养技能型人才——工匠,是职业学校的办学目标,而"理"与"实"结合是培养工匠的有效途径;在现有"教"与"学"的条件下,怎样进行"理"与"实"有效的结合,如何用通俗易懂的教学方法指导学生掌握与提升操作技能,让"理"与"实"的结合有效性提高,因此探索如何有效的将理论与实践操作相结合相当重要。     

新时代工匠精神培育路径分析 ——以央视《大国工匠》为样本

从央视《大国工匠》的人物样本进行分析,剖析新时代工匠精神专业精神、职业态度和人文素养的3个内涵维度,阐述工匠精神培育的当代价值意蕴,从树立新时代理念,跨越传统思维藩篱、融入新时代内容,熟谙工匠精神培育教育之道和强化顶层设计,铸造新时代工匠精神培育动力机制对新时代工匠精神培育的路径进行分析。