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相似文献
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1.
目的:探讨8~14岁近视儿童的眼位不同时配戴欠矫屈光矫正眼镜、足矫屈光矫正眼镜对其近视度数变化的影响,以期寻找最利于其双眼视的屈光矫正方案,为精确的屈光矫正提供依据。方法:选取2010~2011年来我视光中心验光配镜的患者135例,270只眼。排除眼部疾患、明显屈光参差、显性斜视、弱视患者,应用综合验光仪常规进行单眼屈光、双眼平衡,调节及眼位检查。观察戴镜1年后屈光度变化。采用独立样本t检验,对欠矫组度数变化与足矫组度数变化进行统计学分析。结果:配镜1年后,正位、外隐斜欠矫组度数变化与足矫组度数变化的差异具有统计学意义(p0.05),而内隐斜组差异无统计学意义(p0.05)。结论:双眼视功能对近视的进展有一定的影响,眼位正常与外隐斜的近视儿童配戴足矫的眼镜度数增长速度更缓慢,而内隐斜的儿童无明显效果。  相似文献   

2.
一副眼镜经验光配制合意后,怎样合理配戴才能保护和提高视力,常为配镜者所关心。这个问题并不是绝对的,主要还是根据年龄、职业、屈光性质及屈光不正的程度来决定。下面就几种常见屈光不正的配镜问题谈谈我的肤浅体会。 一、近视眼镜的合理配戴。 学龄前儿童患有近视眼,经散瞳检查屈光度在中度以上,部分病例还伴有不同程度的外斜视,这类近视配镜后必须经常戴镜,并需半年复查一次。经临床观察  相似文献   

3.
作为一个验光配镜工作者,在日常工作中常会碰到近视患者问你:眼镜长期配戴好不好?因为大多患者都担心戴镜后近视会不会加深。很多书刊、杂志也常常发表有关这方面的文章。  相似文献   

4.
正确地为儿童配好眼镜,对于防治儿童弱视、斜视、保护儿童的视力至关重要。 由于儿童眼的调节力强,验光必须用1%的阿托品油膏散瞳,每天3—4次,连续3天,有斜视者连续7天,以便基本消除睫状肌的调节作用,真正暴露眼的屈光状态。 验光以后,根据不同的情况配戴合适的眼镜,给镜的原则如下: 远视在2.5D以下,裸眼视力有1.0者无需配镜;远视在3—6D可扣除生理性调节1—  相似文献   

5.
以中国3亿儿童计算,患有斜弱视的儿童大约有1000万人.它对儿童的健康成长影响重大,如果延误矫正时机,不仅会造成视力低下无法矫正,还会造成双眼融合功能和立体视觉的缺失.在验光配镜中,斜弱视配镜矫正是疑难杂症之一,如果验配准确、佩戴正确可以逐步恢复正常的视觉功能,达到彻底矫正弱视眼的目的.矫正斜弱视的方法有多种,但首要的是配戴合适的矫正眼镜,对于斜视性弱视儿童,合适的矫正眼镜有利于矫正斜视的眼位.弱视中,屈光不正性弱视占最大比例,如:近视,远视、散光,这种弱视则必须先配戴适度的眼镜来矫正,但在生活中,有些家长却错误地指导孩子"佩"戴眼镜,贻误了孩子视力矫正的最佳时机.下面是几种常见的错误做法……  相似文献   

6.
正对于近视度数特别高,加深过快或有屈光参差的学生,可以在专业眼科医生的指导下验配儿童专用的安全的眼镜,既可以避免眼睛发炎,又可以达到最佳的光学矫正效果,还可以在一定程度上减缓近视加深,一举多得。眼镜是矫正近视眼最常见的方法,家长在带孩子验光配镜时一定要选择正规的医院。下面为大家科普儿童验光配镜的方法。儿童验光配镜的过程1.检查主导眼:在双眼平衡的检查过程中,要使双眼的调节平衡,如果不能平衡则让主导眼略微清晰一些。  相似文献   

7.
正斜视眼的配镜原则斜视患者的配镜既要矫正眼位,又要兼顾双眼视功能,必须遵循一定的原则,才能保证斜视治疗的正常进行。调节性内斜视的配镜原则1.屈光状态为低、中度远视者:可以给予足度矫正或过矫眼镜。一般戴足度镜不得超过1年,过矫镜不超过半年,无论戴镜后眼位是否正位,斜视度变化与否,均应调整降低眼镜度数。2.屈光状态为高度远视者:采用逐渐递增法,先由-4.00D/-5.00D~+6.00D给起,早期1个  相似文献   

8.
儿童期眼球发育尚未完成,除个别变性近视者其屈光度进展快可考虑做巩膜加固术外,禁止在小儿眼球上做屈光矫治性手术。所以儿童屈光不正靠配戴合适的光学眼镜矫正视力显得尤其重要。与成人屈光不正的配镜不同,儿童有特殊性,主要表现在屈光不正处于动态中,调节力强,有些还涉及斜弱视等问题。另外,部分年龄偏小的幼儿视力检查困难,不能正确表达戴镜后的状态。这给我们提出了更严格的配镜要求。 值得注意的一点是7岁学龄前儿童屈光不正多为远视,包括远视散光,配镜在于视功能的保护;7-10岁为屈光变化的转折点,此期屈光状态极不稳定,  相似文献   

9.
从事眼镜验配工作多年,个人总结眼镜店日常处理的视力不良患者大多为一般性屈光不正,也就是单纯性近视或远视、近视散光或远视散光等.很少遇到真正的视觉功能异常者,如:斜视、弱视以及一些特殊视觉功能问题.所以大多数工作还是以解决常规屈光不正患者的配镜矫正为主.有部分验光人员由于受一些传统观念的影响,在为顾客验光时,往往只注意矫正视力,忽略了患者在佩戴时的视觉效果,如单眼矫正视力是否符合双眼同视、看远与看近时的双眼调节与集合协调等,造成一些视觉功能正常的屈光患者在验光配镜后,出现种种不适症状或视疲劳现象.笔者通过学习和实践认识到双眼屈光平衡是常规屈光检查时保护患者双眼,同时是避免戴镜疲劳的有效手段,就此发表一点自己的心得体会.  相似文献   

10.
提示一:15岁以下少年验光必须散瞳 少儿眼睛调节力强,在调节的影响下验光结果不准确,往往导致近视过矫,这对儿童眼睛的损害很大。而散瞳后由于调节力消失,验光结果较为准确,等瞳孔恢复正常后,经复验和试戴镜片后才能配戴度数合理的眼镜。除此之外,散瞳还能鉴别真假近视,假性近视散瞳后近视度数就消失。有的家长认为散瞳会损害孩子的眼睛,带孩子到不用散瞳的配镜处配眼镜,其实这是非常危险的,因为正规的配镜中心给15岁以下少儿验光配镜时必须散瞳。担心放大瞳孔会对眼睛有害是毫无根据的。  相似文献   

11.
屈光不正患者在验光配镜后发生的一些不适反应,有生理性的,也与验光配镜过程中存在着一定的缺陷有关。作者结合几年来开展验光配镜工作中的体会与教训,试图对框架眼镜配戴不适的常见原因作一初浅的分析,望前辈与同道指正,以期进一步提高验光配镜的质量。  相似文献   

12.
儿童屈光不正发病率很高,为儿童及时配戴合适眼镜,对儿童的健康成长十分重要,应引起家长的高度重视,否则,不但视力不能提高,而且会引起斜视、双眼不能同视等。在多年的临床实践中对儿童验光配镜问题有些感受如下:  相似文献   

13.
经过主客观验光,双眼平衡,融合功能等试验,出具屈光检查处方后,需做预后说明。所谓预后说明,就是在患者配眼镜前,验光师做一些必要的说明和解释。内容:1.初戴眼镜者可能出现的不适应症;2.正确使用眼镜的常识;3.保护视力、控制近视增加的方法;4.复查的时间。 一.初戴眼镜可能出现的不适应症。 合适的眼镜,配戴后反应较小,不会出现不适情况。但初戴新眼镜和未戴眼镜者不一样。新眼镜与原  相似文献   

14.
近视眼验光配镜应注意的问题 根据近视眼患者的屈光程度不同,验光配镜的原则、方法也不完全相同。一般轻度近视患者,视力在0.7-0.8之间,对学习与工作无何影响时,也可以不给予配镜。但是,需要配镜时切不可过度矫正,要给患者留有调节,要经常戴眼镜使眼处在正视眼状态。这样,不仅提高了视力,还能在适当距离内读书和写字以及工作。保持了正常眼的调节和辐辏功能协调,由此可避免眼疲  相似文献   

15.
配戴光学眼镜是治疗屈光不正的主要方法之一。要使屈光不正的患者戴上一副既明亮又舒适的眼镜,除需要准确熟练的验光操作技术外。还应有正确的配镜处方。切不能将验光试镜结果作为配镜处方照抄。应根据患者试戴过程中的感受和体验进行适当的球镜和柱镜的加减,直到患者感觉清晰、舒适为止。  相似文献   

16.
儿童弱视的发病率不断上升,其中多数是远视性屈光不正;一般都必须验光配镜,现将有关弱视眼配镜与戴镜应注意的问题介绍如下:  相似文献   

17.
验光配镜是屈光不正患者为矫正视力而到眼镜专业店配制的简单概括语。 验光配镜的工作程序如下: 一、验光:由验光员(师)及眼科医师来完成。确定患者屈光不正的种类、屈光度及矫正视力所需要的配镜处方。 二、挑选镜架:由柜台营业员根据配镜处方的要求,参考患者的年龄、职业、气质、肤色、发型等诸多条件来帮助患者挑选适合患者配戴的眼镜架。 三、挑选镜片:由柜台营业员依照配镜处方对患者  相似文献   

18.
儿童配镜必须先散瞳,后进行验光配镜,否则配出的眼镜很可能对眼有害,造成严重后果。 一、儿童散瞳前验光是近视 1)若是假性近视,散瞳后如度数全消失,不需要配镜。如果当真性近视配上眼镜,就会失去治疗机会,假性近视就变成真性近视。 2)若是混合性近视(包括真性近视和假性  相似文献   

19.
作为验光配镜的第一步,屈光检查的精度直接影响眼镜配戴的舒适度,是整个配镜过程中最重要的环节。很多人简单地认为视力高于1.0就是过矫,担心散光会导致严重的配镜不适,因此,他们把验光中矫正视力到1.0视为所谓的处方标准,  相似文献   

20.
调整镜架如同验光、磨边一样是配镜过程中的一个重要环节。只要验光准确,磨边符合国家《配装眼镜》标准,眼镜不好戴多数是因为镜架没调整好。严格地讲,配镜的每副眼镜都需要调整,而且是在镜架选好之后,磨边之前,将身腿倾斜度、镜眼距、瞳孔高调整到位。尤其是双光、多光和渐进镜片,高度数的近视和远视、高度数的散光、屈光参差在200度以上的配镜,没有鼻托的镜架和儿童治疗、矫正弱视的眼镜,  相似文献   

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