谈VMware虚拟机在计算机网络操作系统教学中的应用

本文在考虑计算机网络操作系统课程性质、实验要求及学校实验室环境等因素,提出了计算机网络操作系统教学中引入VMware虚拟机的方法,并重点介绍VMware虚拟机设置及基于VMware虚拟机的网络操作系统虚拟实验环境搭建方法。并通过案例揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学环境,也为学生提供了一种真实又无损坏的实验环境。     

企业用人实践对“操作系统”教学若干问题的思考

本文结合企业七年来在操作系统人才招聘和使用过程中积累的经验,讨论了操作系统专门人才使用过程中面临的四个主要问题,以此为基础,对"操作系统"课程教学给出了三大教学建议;提出了T字型的"操作系统"教学模式,强调互动式教学和似真环境下的教学与实验,以期提高人才培养质量、降低企业培训成本。     

操作系统实践教学的探索

操作系统实践教学应该为学生提供一个实验环境,使学生能够触摸到真实的操作系统内部,帮助学生理解抽象的操作系统原理和机制;使学生能够亲身体验操作系统功能的设计和实现过程,培养学生应用操作系统知识的能力。本文分析了操作系统实践教学的目标,阐述了具体实验项目及其设计理念。     

基于Linux的操作系统实验平台的设计与实现

针对操作系统教学中存在的不足,以Linux0.11版本内核为基础,深入剖析操作系统各项功能的实现机制,采用Java技术体系开发一个平台无关的操作系统教学实验平台（LBOSEP）。该系统依据Linux0.11内核的体系结构及其实现的功能,将内核源码划分为若干大小适宜、功能相对独立的小模块,模块之间的复杂联系描绘成模块关系图,模块相关信息以XML文档存储。LBOSEP客户端以Java Applet实现,提供一个以操作系统功能模块为基本单元的学习、编程实验环境,用户能够可视化地指定实验模块,修改操作系统数据结构和算法,通过本地编译、调试和运行检验实验结果。实践证明LBOSEP有利于用户加深对操作系统内部运行机制的理解,增强修改、编写内核的能力,从而为操作系统课程教学提供一个方便实用的实验平台。     

操作系统课程实验中的五重奏哲学

作为计算机专业的核心课程,操作系统的教学效果一直不甚理想。造成此种状况的原因很多,本文针对其中的一个环节——操作系统的课程实验——进行讨论。在分析当前课程实验中存在的问题后,本文提出将操作系统实验分为了解操作系统、使用操作系统、操作系统编程、操作系统改进、操作系统设计五个层次进行设计。这五个层次上的实验可以根据学校不同和学生素质与能力不同或单独或组合使用,形成一种高低搭配、错落有致的操作系统实验的五重奏。     

计算机专业实验室中Windows+Linux双操作系统的安装和维护

对于计算机专业实验室来说,建立Windows+Linux双操作系统的实验环境往往是必需的,这无疑会使专业实验室开放性和安全性的矛盾更加突出,使实验室维护工作变得更加繁重。因此,如何使双操作系统实验环境的安装和维护变得更简单,使双操作系统的实验环境变得更加稳定,将成为实验室工作人员今后努力的重点,本文结合实践对这个问题进行了探讨。     

操作系统实验设计

"操作系统"课程的理论性和实践性都很强,本文从北京航空航天大学操作系统课程设计出发,针对操作系统实验中存在的问题,通过分析、借鉴国内外著名大学的经验,以MIT操作系统实验为基础设计了一套以MIPS为硬件平台的操作系统实验,并在北航选取了一些学生进行应用。     

支持嵌入式操作系统的ARM能耗模拟器设计*

常见的嵌入式系统能耗模拟器不支持操作系统环境下的能耗模拟,无法获取操作系统环境下嵌入式软件的能耗模拟数据。针对这个问题,提出支持嵌入式Linux操作系统的ARM能耗模拟器设计。能耗模拟器设计采用基于任务的能耗分析策略,通过利用任务能耗表和函数调用能耗栈机制解决在操作系统环境下能耗模拟遇到的能耗混杂难题,能够准确地模拟每个并发运行程序的能量消耗。实验结果表明,该能耗模拟器能够满足嵌入式操作系统环境下的软件能耗模拟要求。     

面向实验过程的操作系统实验集成环境

基于教学质量蕴含在教学过程中的思想,提出一个实验代码自动发布、测试以及评测结果反馈的面向实验过程的操作系统实验集成环境,介绍该集成环境的设计过程。     

基于国产操作系统独立GUI应用研究

国产Linux操作系统运行第三方GUI应用软件需要解决软件依赖库问题,官方提供的依赖软件无法满足依赖库环境配置,导致大量第三方GUI应用软件无法在国产操作系统中安装使用.现提出一种利用容器技术把第三方GUI应用软件及其运行环境打包成独立应用软件的方案,使第三方GUI应用软件能够在国产操作系统上运行.以开源的分布式渲染系统Equalizer为目标对象,使用docker容器技术将其编译环境和运行环境所需的依赖库打包成镜像,docker镜像在国产操作系统NeoKylin上创建容器时配置容器与主机共享Linux系统中的X11服务,容器中Equalizer解析操作系统中X11文件,在主机屏幕展示图形界面.本文利用现有的docker技术制作独立镜像,并配置容器与主机系统共享Linux系统图形界面服务和显卡驱动程序,最终实现Equalizer程序在国产操作系统环境中正常使用.实验结果表明,该方案是可行的,并可以推广到其他GUI应用软件.     

基于虚拟环境的网络安全实验教学探索

网络安全实验对系统具有攻击性和破坏性,需要有专门的实验环境。在普通计算机实验室里安装虚拟机软件,可以搭建虚拟的实验环境,开展网络安全实验教学。讨论了VMware软件的网络连接模式,实现了两个典型的教学案例：操作系统弱口令检测、网络漏洞扫描。实践证明,虚拟化网络安全实验环境与真实环境的操作步骤和使用感受一致,能满足各层次的高等院校、职业学校的教学需求,教学效果显著。     

搭建网络服务器实验室环境

对如何在学生机房中利用虚拟机搭建服务器实验室的环境进行了研究,主要研究范围是在普通机房中教师如何进行网络服务器课程的讲授,从虚拟机的安装配置,虚拟机操作系统的安装,虚拟网络的设置和组的设置等方面研究了网络服务器实验室环境的搭建,最后以DHCP服务器配置做一实例,对网络教学中服务器课程教学的实施有很好的实验指导意义。     

多媒体实验室技术与教学应用研究

多媒体实验室作为教学的重要场所,承载着教学的硬件资源.多媒体实验室的技术性和专业性较强,其应用效率与软硬件的应用与维护技术密切相关.文章分析了不同环境下多媒体实验室计算机系统的安装,磁盘保护和多媒体网络教学软件等实用技术的应用,可为长期工作在实验室技术岗位上的教师提供参考.     

搭建网络实验环境的探索与实践

网络实验设备缺乏,资金不足是目前高校网络实验室建设中遇到的普遍难题,而且网络实验往往需要多主机、多操作系统的环境,这样的环境维护比较复杂。针对这些情况,提出采用虚拟机软件VMWare、Boson模拟器和NS2网络模拟软件搭建网络实验环境,既节省计算机网络实验设备的投资,又减轻网络实验室管理人员的负担。     

高校计算机机房管理探索

本文讨论了高校机房管理面临的问题及其解决方案,介绍了机房管理与维护中经常遇到的问题及解决方法,提出了改善上机环境,提高实验教学效果的几种行之有效的途径。     

利用虚拟机技术构建计算机网络实验教学环境研究

本文首先介绍虚拟机和虚拟机技术,然后设计并实现利用虚拟机技术构建网络操作系统服务器配置实验教学环境及利用VMware公司推出的网络安全工具包虚拟机搭建网络安全技术实验教学环境,充分阐述了虚拟机技术在计算机网络实验教学环境中的重要作用。     

UMA技术在通信网络课程教学中的应用

针对传统通信网络课程设计教学过程中出现的问题,提出一种以项目为导向的通信网络课程设计教学方式。通过引入UMA技术,将传统的蜂窝网络"搬迁到"实验室,给学生一个真实的项目实践环境,并结合课程内容设计生动活泼、贴近实战的实验,帮助学生掌握课堂所学。这种以项目为导向的教学方式不仅能够弥补传统教学方法的不足,更能开阔学生的眼界、激发其学习兴趣。     

基于工作过程的“网络操作系统——Linux”课程教学设计

Linux操作系统凭借其稳定、安全、可靠的优势,已经成为公认的企业信息化的最佳操作系统平台,基于工作过程的Linux教学体系建设成为职业教育的需要。本文介绍以工作过程为导向的“网络操作系统——Linux”课程教学的设计和探索过程,课程充分利用虚拟机技术,仿真网络管理员的真实工作环境;利用企业真实项目仿真网络管理员的真实工作内容,有机地将工作与学习结合起来。     

网络虚拟实验室交流子系统的设计与实现

随着计算机网络性能的增强,信息网络技术广泛应用于各个领域。为了满足远程教育对实验的新要求,结合我院的实际情况,本文采用ASP、ADO等关键技术,在网络虚拟实验平台上构建网上交流子系统,在条件充分后加载到Internet网上。这对于在远程教学中提高教学质量和扩大实验教学范围,起到了非常积极的作用。     

基于工作过程的Linux教学的思考与探讨

Linux操作系统凭借其稳定、安全、可靠的优势,已经成为公认的企业信息化的最佳操作系统平台,基于工作过程的Linux教学体系建设成为职业教育的需要文章介绍了以工作过程为导向的Linux课程教学的设计和探索过程.该课程充分利用虚拟机技术,仿真网络管理员的真实工作环境;利用企业真实项目仿真网络管理员的真实工作内容,有机地将...