农林院校计算机网络课程教学研究

计算机网络技术日新月异,大中专院校对计算机网络课程的改革建设已刻不容缓。针对当前计算机网络课程存在的问题,结合农林院校计算机专业课程特点,阐述如何合理调整教学内容、改进教学方法,培养学生解决实际问题的能力和创新能力。     

基于流媒体在线直播的创新课程应用

随着流媒体技术和网络技术的发展,基于流媒体技术的网络课程开始进入课程教学。教师如何运用网络组织现代化的多媒体教学?学生如何主动适应这种新的教学方式?这是高等院校进行课程改革的一个热门课题。论文结合网络技术和流媒体技术,阐述了基于流媒体的在线直播概念,提出了流媒体在线直播教学系统的构建策略以及实施方案。实践证明,通过流媒体技术在开放式课程教育中的实施,以及在大学生创新系列活动中的成功运用,既提高了学生的参与度,又有利于培养大学生的创新能力和提高教学质量。这种基于网络平台的教学方式正日益受到师生的关注和欢迎。     

网络环境下计算机课程教学改革的探索与实践

导读 在信息技术日新月异的今天,高等职业技术学校的计算机课程又该何去何从?本文作者进行了有益的探索. 计算机课程要整合其他学科的教学内容和教学观念,计算机课程要与"产学研"项目结合等做法,值得我们借鉴.在强调计算机课程与其他课程进行整合的同时,计算机课程又应如何进行自身的建设?笔者就网络环境下的计算机课程教学改革进行探讨.     

计算机网络教学:基础与时新（英文）

ARPANET诞生以来,计算机网络技术经历了革命性的变化。随着物联网的出现,我们都将居住在互联智能的世界,为此,我们需要知道它的基本功能并用知识来改进它。这个任务的一部分可在计算机科学本科教育来实现。数据通信和计算机网络课程是大学本科计算机科学课程的一门典型课程,课程重点是在通信协议和算法。由于数据通信和计算机网络领域很广,技术日新月异,所以有必要覆盖基础和时新的课程内容。我们在文中讨论了数据通信和计算机网络课程的课程结构、作业和评估结果。     

无线风光在蓝牙

你是否在为办公室里错综复杂的线缆和各种各样的接线方式而发愁?你是否在为耳机线太短而烦恼?你是否在为如何方便地控制纷繁复杂的数据语音设备而绞尽脑汁?随着网络技术日新月异的发展,人们已经无法抑制网络对传统生活与工作方式的影响与渗透。如何避免繁杂的连线过程,实现快速而方便的数据、语音通信,已成为当前人们最关心的问题之一。也许“蓝牙”能帮你去掉这些烦恼,随心所欲地进行通信。     

网络课程的现状及发展方向初探

自20世纪90年代以来,网络技术日新月异,互联网逐渐应用于教育领域.本文在调查网络课程现状的基础上,说明网络课稃的一般形式;通过对课程内容、在线资源以及教学活动组织等方面的分析,对网络课程的前景做了展望.     

高职教育中计算机网络课程的实践教学

时代发展日新月异,对人才素养的要求也越来越高,先进的技术要求有配套的专业人才进行操作,因此对技术型人才的培养成为社会发展的一项重要内容.高职教育就是培养技术型人才的教学典范,本文就高职教育中计算机网络课程的实践教学问题进行探讨,文章从阐述高职教育中计算机网络课程的特点入手,进一步介绍了"计算机网络技术"课程教学过程的组织,最后分析了"计算机网络技术"课程实践教学策略.     

应势而变的工业通讯网络

工业自动化技术日新月异,而近年来表现最为明显的就是工业通讯网络技术的飞速发展,现场总线应用规模不断刷新,工业以太网来势汹汹,无线技术方兴未艾……而到底什么才是工业通讯网络的未来?     

网络环境下的探究式物理教学设计

如何从课件进课堂到包括网络资源在内的课程资源进课堂,如何使网络环境和网络资源从信息技术的专利,变为提高学科教学效率和效果的工具?网络环境下的教学应该怎样设计?应用网络资源的教学应该采用什么样的教学策略?如何使网络教育与传统教育的优势得到互补?解决上述问题的立足点,就是根据教学存在的带全局性的质量问题和能力培养问题,通过将网络环境和资源融入物理课程,从教学规律和目标出发,恰当合理地应用网络教育技术重组教学内容,探索网络环境下的物理教学设计,使网络环境和资源走进学科教学.为此,笔者在近年来的教学实验中进行了粗浅的探索和尝试,发现网络环境下的探究式物理教学,较好地解决了上述问题.下面对于网络环境下的探究式物理教学设计作-简述.     

计算机网络实验课程教学改革的新思路

面对日新月异的计算机网络技术,网络课程实验教学环节必须不断的调整与更新。在近两年的实验教学中,出现了较多的问题。本文分析计算机网络实验课程教学存在的问题,并在问题的基础上进行了深入的分析,提出了相应的解决新思路,对以后的计算机网络实验课程教学具有积极的作用。     

基于情感反馈的精品课程CAI学习系统研究

信息技术的迅速发展和广泛应用,引起教学理念、教学模式、教学环境和教学手段的重大变革,为学校精品课程的实施提供了可靠的技术保证。把网络技术、人工智能与流媒体技术运用于精品课程的建设中,对促进学校精品课程建设具有十分重要的现实意义。系统可以根据表情监控系统反馈的信息自动调节播放系统来适应学习者的实时学习。通过AdaBoost算法对人脸和人眼进行检测,结果与用Authorware来实现的变速视频播放器进行连接,使对学习过程有所监控与调整。     

面向新技术的高职《计算机网络》课程教学思考

针对飞速发展的计算机网络技术．指出高职计算机网络教学所面临的问题与挑战。如何使经典的计算机网络知识体系与当前网络技术的新发展新应用融合起来,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探讨。     

谈信息技术与学科整合

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与学科整合已经成为当今教育领域的一个热点。推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的变革。如何利用好信息技术,怎样与学科整合?在整合过程中出现的新问题是什么?如何解决?     

ASP.NET的网络课程设计与实现

计算机网络技术的飞速发展为教育的改革发展提供了强有力的支撑平台。伴随着远程教育事业的发展,改变传统的教学模式,各个学校都在开发适应远程教学的网络课程,但是还存在着不少问题。本文基于ASP.NET开发工具对网络课程的设计与实现进行了探索。     

基于远程教育信息技术标准的维汉教学平台

随着计算机技术的发展,基于网络的现代远程教育已经呈现出了独特的优势。该文结合国内外远程教育标准体系中相关标准/规范给出了一个维-汉双语教学网络平台的设计方案。该网络教学平台参照教育部和国外主要远程教育技术规范和标准,基于LAMP开源软件,采用B/S网络计算模式,支持复杂文本,对网络课程和网络教学支撑平台综合策划设计,为我国西北部地区教育信息化建设中网络教学平台构建工作的进一步研究提供参考。     

基于moodle的C语言网络课程教学系统的设计与开发

文章在分析网络课程教学现状、教学优势和网络课程的发展趋势的基础上,结合宁夏某职业技术学院C语言课程,设计开发了满足宁夏某职业技术学院C语言课程的网络教学辅助系统。运用基于开源php平台的Moodle建立了一个CMS(curse management system,课程管理系统)学习网站。实现了课内学习与课外学习的有效结合,引发对网络化课程教学新思考,利用网络课程加强师生之间在C语言课程上的交流和互动,带动其他课程的信息化和网络化,从而推进和促进职业技术院校信息化和网络化教学的发展。     

高职院校网络安全防护技术课程的内容开发探索

通过对网络管理类岗位人才需要规格的分析,从而正确定位网络安全防护技术课程的在课程体系中的位置.按照"安全防护策略化、教学模式任务化"的设计理念开发课程,依据网络安全工程师的工作过程和学生的认知规律序化教学内容.开发过程体现了将安全防护技术策略化,科学设计<网络安全防护技术>课程内容的特色.     

计算机网络课程教学改革研究

随着信息科技的发展,计算机网络教育已经普及,为从小培养学生的信息素养,较先进地区小学已经开始接触计算机和网络,这种计算机网络教学会一直延续到大学阶段.但是,目前我国计算机网络课程教学中还存在很多问题,比如教学内容脱离实际,教学模式不适应课程安排、上机实践不充分等等.所以,计算机网络课程教学需要进行全面改革,切实提高教学质量,提高学生的操作能力.     

微机原理与应用课程改革与实践

为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。