利用物理实验培养学生的综合能力

物理是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在物理教学中能起到重要的作用.本文从五个方面阐述物理实验在物理教学中的作用:实验教学可以培养学生的兴趣和激发学生的求知欲;实验教学可以将复杂问题简单化;实验教学可以培养学生的各种能力;实验教学可以训练学生的科学方法;实验教学可以培养学生良好的科学素质.     

浅析初中物理实验教学的实践与思考

物理是一门实验的科学,物理知识中的许多概念、规律都来自于实验.所以初中物理教学要从实验出发.如实验装置的安装、实验步骤的安排、实验现象的观察和分析、实验数据的读取、实验误差的分析则是学生完成实验的一个个重要环节,这些环节的改善是改善实验教学的方向.实验作为教学方法的一种基本构成因素,是学习物理的基本方法.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力、逻辑思维能力,培养进行学习和研究的科学方法和科学素质.同时,实验又具有直观性,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,提高认识能力.本文从几方面来谈谈实验教学的一些具体实施.     

物理实验教学——培养学生物理学习能力的有效抓手

初中物理教学应很好地注重实验教学,切实加强物理实验教学.物理实验教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生创造性思维能力,提高学生的综合、分析能力,做好物理课外小实验,可以促进学生对教学内容的学习,画图、识图,可以发展学生的想象能力.总之,物理实验教学是提升学生物理学习能力的有效抓手.     

浅谈物理实验选修课程的创新

普通物理实验是一门基础课,学生通过物理实验可以掌握有关实验原理、测量方法、数据处理等方面的知识,这对培养学生良好的学习习惯是非常有益的.随着社会的不断发展、教育改革力度的进一步加大,原有的实验教学方式远远不能满足对提高学生科学素质和创新能力的培养,因而打破常规理念、开创全新模式,在实验教学中培养学生的创新意识和创新能力,是我们探索的最终目的.     

自制教具对中学物理教学的作用

物理学是一门以实验为基础的科学,学生通过对实验的动手操作或者是教师通过实验演示,将一些抽象的物理概念和规律形象化,可以帮助学生丰富感性认识,获得直观印象,有效突破重难点.物理实验还可以培养学生的观察能力,让学生学会实验技能,学会科学探究的方法,也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径.新课标更是将物理实验教学贯穿于教材始终.     

深化新课程改革加强实验教学培养实践创新能力

物理是一门以观察、实验为基础的科学。实验是物理教学的基本手段。加强实验教学能培养学生的实践能力;能培养学生的问题意识;能培养学生的科学探究能力;能培养学生的创新精神;加强“小制作”“小发明”的实验活动还能培养学生的实践创新能力。     

高师化学师范生化学实验教学技能体系的构建

实验教学是中学化学教学的重要组成部分,实验教学技能则是高师化学师范生必备的教育技能.我国新一轮化学课程改革强调培养学生科学探究的意识与能力,这就对教师的实验教学能力提出了更高的要求,因此,建立系统、完善、科学的实验技能体系对于高师化学师范生全面、系统的掌握化学实验教学技能、规范化学实验教学具有重要作用.     

实验——培养学生学习能力的重要手段

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节.     

化学演示实验教学改革初探

化学演示实验是初中教学中一个重要的教学环节,通过演示实验可以使学生形象直观地学习概念、观察现象、认识规律,而且对学生实验基本操作培养起着直接的示范作用;可以培养学生形成科学的思维方法,掌握科学的研究方法.一、引导学生有目的地观察,积极地思维,培养学生良好的实验素质;二、引导学生主动探索,参与策划,培养学生的实验设计能力:三、引导学生对实验进行延伸和拓展,培养学生掌握科学的研究方法.     

浅谈初中生物实验教学

生物是一门以实验为基础的学科.教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力.     

浅谈物理实验教学

物理学科是一门以实验为基础的学科,做好物理实验.对学生的知识的掌握是很有利,同时也能促进学生的动手的能力,也是理论联系实际的重要手段,因此实验教学是教学过程中的重要内容.     

"三步法"培养高中学生化学实验探究能力

化学实验,尤其是探究性实验,不仅可以成为学生获取直观感性认识,积累直观感性经验的源泉;而H也是培养学生观察能力,让学生亲身体验通过化学实验进行化学规律探索活动的一种重要手段.让学生亲身体验、经历和收获一些科学家的工作方式和思考问题解决问题的方式方法.化学探究性实验不仅可以帮助学生形成概念和理论,了解化学科学的发展进程,培养学生科学的观念及实事求是严肃认真的科学态度,而且还可以培养学生分析问题、解决问题的技能.因此通过探究性实验教学,对培养学生的创新意识和创新思维能力无疑是最有效的方法之一.     

在物理实验课上如何合理利用多媒体教学技术

物理实验教学中合理地利用多媒体教学技术,可以优化实验教学过程,提高教学效果,使学生接受和掌握更多的知识.     

加强小学科学实验教学认真落实科学课教学目标

实验教学不仅能使学生有效地获得知识、掌握知识、而且能激发学生的学习兴趣、爱好,掌握正确的学习方法,培养科学态度、科学作风,发展学生的思维和动手能力,全面提高学生的科学素质.小学科学教师是小学生进行科学教育的启蒙者,是学生进入自然科学大门的引路人.因此,在科学教学中教师要努力创设各种情境,组织开展各种形式多样的科学探究活动,让学生参与并亲历活动过程,从中获得感受、体验并内化.     

关于物理教学中培养学生探究能力的探讨

在物理教学中培养学生学习能力可从培养学生的问题意识,引导学生猜想与假设,制定实验计划与设计实验,分析实验数据,得出结论,合作与交流入手.教师有意识的,分层次的加强学生科学探究能力的培养,尽可能的给学生提供进行实验探究的机会、条件、器材,鼓励学生积极参与,激发学生的探究兴趣,建立科学合理的评价机制,学生的实验探究能力才能有效提高.     

如何通过加强物理实验教学来培养学生的能力

物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理知识的源泉，所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论都是在实验基础上建立起来的。物理教学也必须以实验为基础，下面就如何通过加强物理实验教学来培养学生的能力来谈几点自己的看法。     

浅谈实验教学中学生科学探究能力的培养

科学探究主要是指学生从问题或任务出发,积极主动地通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验为目的的学习方式.在化学实验教学中如何来培养学生的科学探究能力呢?作者认为可以从以下四个方面来进行.     

初中物理教学中学生探究能力培养的研究

初中阶段是学生接触物理学科、认识物理科学的重要时期,因此针对初中生年龄的特点、学习接受能力的水平开展对物理探究学习能力的培养十分重要.学生只有在充满学习兴趣及主观能动性的前提下才能真正的发挥探究能力挖掘物理学习的精髓,从而使物理知识体系掌握的牢固可靠,并对今后的学习阶段有良好的指导与规范作用.     

面向21世纪物理化学实验教学的思考与实践

实验教学在培养人才方面有着课堂教学所不可替代的独特作用,是实现素质教育和培养创新人才的重要教学环节.物理化学实验是化学实验的重要分支,是一门独立的基础实验课,是学生学习和研究物理化学的重要手段和途径,在物理化学教学中起着举足轻重的作用.如何为学生创造良好的学习环境,培养学生的创新意识和实践能力,使物理化学实验适应时代发展的要求,成为培养高素质人才的重要环节,是摆在我们每一个从事物理化学实验教学工作者面前的重要课题.     

应用型本科物理类科技作品设计与实践

物理类科技创新实验是大学物理实验课程的创新性补充,是培养学生实践能力、创新和科学探究能力的重要途径。探讨了在多学科交叉背景下以学生为主体的物理类科技作品创新性实验的可行性,结合参加物理实验竞赛的实际工作,从探究式物理实验选题、科技作品设计与创作、教学过程实施与评价等方面分析了应用型本科物理类科技作品创作思路,从而实现培养学生创新精神和提升研究能力的目的。