浅谈数码美术在幼儿美术活动中的运用

在数字化时代的背景下,数码美术已经逐渐进入幼儿的生活,为传统绘画艺术增添了新的内容,扩展了创作空间.我园三年来开展了数码美术教育的尝试,以计算机为载体,通过数字图形、照片图像、文字符号,动画等多种形式来展现视觉形象,以静态设计、动态设计、交互设计等方式为幼儿提供可视化艺术作品.现结合这几年的实践来谈谈数码美术教育在幼儿教育中的影响.     

有效利用信息技术促进大班幼儿创意美术活动的研究

幼儿园创意美术教育是幼儿美术素质教育的一部分,创新、审美、表现成为当今美术教育的目标.为了让幼儿充满兴趣地参加到活动中,适应幼儿发展的需要,新颖的教学手段、灵活的教育形式及丰富的教育环境,为幼儿有效学习、自主创作提供了平台.     

有效利用信息技术促进大班幼儿创意美术活动的研究

幼儿园创意美术教育是幼儿美术素质教育的一部分,创新、审美、表现成为当今美术教育的目标。为了让幼儿充满兴趣地参加到活动中,适应幼儿发展的需要,新颖的教学手段、灵活的教育形式及丰富的教育环境,为幼儿有效学习、自主创怍提供了平台。随着科技发展的进程,我们将信息技术有效运用到创意美术教学活动中,使教育环境更加多元化,改变了以往传统的临摹示范的教学模式。     

运用多媒体课件优化幼儿美术教学

幼儿美术教育是综合性教育,主要靠发展幼儿的直观知觉,通过观察、体验、记忆、联想、创造等一系列活动,调动幼儿的一切感官,让幼儿自己去发现美、感受美、表现美和创造美。多媒体生动、形象、直观的特点可以对幼儿进行直接刺激,顺应幼儿自然发展,使他们产生创作的欲望和冲动,帮助他们完善创作所要表达的感受,这样不仅形象、易懂,而且便于启动幼儿的形象思维,激发幼儿的学习兴趣,从而愉快有效地完成教学任务。下面,笔者就多     

中俄幼儿美术教育比较研究

对中俄幼儿美术教育做出比较有利于发现我国幼儿美术教育的优势以及需要改进的方面，从而让我国幼儿美术教育发展更具针对性，这对于我国幼儿美术教育事业以及幼儿美术素养和其他综合素质的发展都具有重要意义。本文从理念和方法两个方面对中俄幼儿美术教育做出比较，同时对比较所得到的启示进行了分析与探究。     

交互式电子白板一体机在幼儿美术教学中的应用——以“走近土楼”系列幼儿美术教学为例

基于对交互式电子白板一体机中包含的书写笔、导入、展示、视频记录、重放和媒体播放等功能的介绍,以在"走近土楼"系列幼儿美术教学活动为例,阐述了交互式电子白板一体机在幼儿美术教学中的应用优势,并对教学活动中需注意的问题进行了探讨。     

创意美术在学前教育美术教学中的应用研究

美术课程是学前教育中比较受欢迎的学科,因为幼儿在这个发展阶段对于色彩、美有着普遍的喜爱和好奇。提高美术教学的创意性,引导幼儿选择自己喜爱的绘画或者制作内容,来充分发挥自己的想象力,从而培养幼儿的创造力和独立能力。本文主要探究了创意美术在学前美术教学中的重要意义,并提出了一些具体的实施措施,以期加强对创意美术的应用和教学,促进孩子的全面发展。     

计算机应用美术教学中孩子学习兴趣的培养

几年来一直从事美术教学工作,在工作中我发现现在我们这些不发达地区的幼儿早期美术教育中,普遍存在着一些客观问题,最终导致许多孩子美术创作形成思维定势,作品千篇一律,缺乏想象力和创造力。模仿能力强的孩子被视为美术小天才,而有些摹仿能力相对较差的孩子,还没进入小学就已经被大人评定为：“不会画面,没有美术细胞”,从而丧失了对美术学习的兴趣。所以,从事幼儿大班美术教学工作以来,我一直把“培养孩子的美术学习兴趣,开拓孩子的创新思维”定为教学重点。     

运用现代信息技术 提高美术教学质量

信息技术能充分调动学生的视听感觉,从而可全方位地、直观地接受信息,对深入开展素质教育教学起到了很大的作用。因此,以视觉为特征的美术教育,在教学中往往离不开信息技术这一媒介。     

借用多媒体教学提高幼儿美术教学效率

随着信息技术的发展，多媒体技术在幼儿教学中应用越来越广泛。多媒体技术通过听觉，视觉等多种感觉器官，利用声，形，色等多种形式来进行有效教学，多媒体技术的应用能够有效提高幼儿美术教学的效率。对于今后的美术教学具有重要意义。本文将重点分析当前幼儿美术教学中多媒体教学的应用。     

浅谈对中学美术教学的几点思考

本文详细的阐述了我国中学美术教育的现状,结合笔者数年来在美术教学上的工作经验,对中学美术教学提出了一些思考和认识,以期有助于保证美学教育作用的充分发挥,陶冶学生的情操,提升中学生的综合素质水平。     

高速高质决胜数码印刷新商机

近年来,随着数码印刷在国内的普及和迅速发展,越来越多的企业、公司甚至个人、家庭开始接受并产生许多个性化的数码印刷需求。尤其是广告、设计、摄影和图文快印等领域,已经有大量的个性化、小批量印务以数码印刷的方式来制作。     

小学美术主题式跨学科课程整合的探索与实践

在新时期,小学美术教育不再是单纯的技能训练,而是一种文化学习,更注重对学生的培养,小学美术教育有别于专业美术教育,它为学生综合素质的发展服务,以学生发展为本,注重培养学生的审美能力、感知能力、想象力和表达能力,注重创新精神的培养,注重学生个性的发展和全面发展。要通过艺术实践活动提高学生的综合素质,使学生学会学习,学会做人,受益终身。     

彩色快印新利器

近年来,随着数码印刷在国内的普及和迅速发展,越来越多的企业、公司甚至个人、家庭开始接受并产生许多个性化的数码印刷需求.尤其是广告、设计、摄影和图文快印等领域,已经有大量的个性化、小批量印务以数码印刷的方式来制作.     

多媒体幼儿沙画课的实践与思考

沙画是一门特有魅力的课程,虽然诞生的历史不长,可是生命的基因却深深地埋藏在古老的景泰蓝艺术里。近年来,由于幼儿园的沙池活动广泛开展,幼儿对沙的热爱,导致"玩沙"活动渐渐科学化、系列化,师生在沙池上的互动,不断提高着幼儿的沙画能力,也引导奇妙的沙画艺术走进了幼儿园的园本教研,促进了教师的专业化发展。我园以幼儿美术教育创新为特色,在多年的园本教研中,坚守了幼儿手工美术,坚守了幼儿美术与信息技术的整     

为小学美术课程插上信息技术的翅膀

随着现代科技的迅猛发展,信息技术已广泛地运用于基础教育领域,它与美术学科的整合是美术教育发展的必然趋势,也是新世纪美术教育的一大特色.信息技术与美术学科的整合是指以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据美术学科教学规律而进行的美术学科教学改革.     

浅论数码时代下的高职平面设计专业摄影教学

数码时代为摄影技术的飞跃提供了技术与社会环境,一方面摄影在平面设计中的地位日益重要,另一方面我国平面设计专业的摄影教学尚沿袭着传统美术教育的教学模式而缺乏更多的变化。本文通过分析学科与学科,学科与学习主体,学科与社会的关系,探寻通过改变以往单学科技术培养为主的教学模式,从而转向以综合设计能力养成为目标的教学尝试,使摄影教学成为平面设计的摄影教学。     

幼儿园美术教育游戏化面临的问题及对策

幼儿园美术教育游戏化能够突出以人为本以及寓教于乐的教育理念,这对于幼儿情感的发展以及美术能力的发展都具有着重要的现实意义。本文在对幼儿园美术教育游戏化面临的问题作出论述的基础上,对幼儿园美术教育游戏化的对策进行了研究与探讨。     

用DV玩出炫目的幻灯片

近几年随着科技水平的不断发展,数码摄像机、数码相机等高科技数码产品也逐渐普及化,以前动辄上万元奢侈品现在也能以平常的价格进入普通的家庭。笔者做为一名工薪阶层代表,也在一年前添置了一款型号为松下GS30的数码摄像机,在这一年里这款数码摄像机给我的家庭留下了许多美好的回忆,也带给了我们许多快乐。在平常的使用过程中发现数码摄像机除了可以正常拍摄,另外还拥有着其它的功能,比如说可以做录像机把好看的电视节目录制下来,可以当做数码相机拍摄相片,另外就是还具有放映幻灯片的功能。今天笔者就来讲述一下如何将数码摄像机当做幻灯机来使用。     

借用多媒体教学提高幼儿美术教学效率

随着信息技术的发展,多媒体技术在幼儿教学中应用越来越广泛。多媒体技术通过听觉,视觉等多种感觉器官,利用声,形,色等多种形式来进行有效教学,多媒体技术的应用能够有效提高幼儿美术教学的效率。对于今后的美术教学具有重要意义。本文将重点分析当前幼儿美术教学中多媒体教学的应用。