夯土的实验—“雕塑家”王澍的故事

建筑师土澍客串了一回“雕塑家”。可是,他把他的“雕塑”还是做成了“房子”。其间,王澍自己又获得了一些关于建筑的新的体验。     

重新发现夯土 瑞士苏黎世联邦理工大学“夯土工作坊”课程的教学与研究

文章通过一系列的夯土实验和1:1实际建造,介绍了瑞士苏黎世联邦理工大学建筑学院建筑与构造教研室在"夯土工作坊"课程中的教学与研究,并试图探讨当代建筑技术下夯土尚待发掘的潜力。同时,专家、教师与学生在课程中的关系也是教研关注的重点。     

“我”眼中的王澍

陈述可以理解的王澍及其建筑思想：书写。多样化,差异性,综合性,建造实验。突围,自我而无我。     

另一种对话——“标准营造”旧建筑改造的两个实验

提起旧建筑的改造与利用,首先想起的名字是卡罗·斯卡帕(CarloScarpa),由他设计的卡诺瓦雕塑博物馆(CanovaMuseum,Treviso,1956年)和花了几十年时间进行设计改造的维齐奥城堡博物馆(CastelVecchio,Verona)早已是旧建筑改造中的经典之作。有趣的是,这种存在已久的建筑实践,在过去的15年中几乎成为一个国际流行的现象,从费舍尔(FrederickFisher)设计的纽约P.S.1美术馆、弗兰克·盖里(FrankO.Gehry)设计的洛杉矶当代艺术馆(MuseumofContemporaryArt)、索托·德·莫拉(EduardoSoutodeMoura)设计的葡萄牙布尔洛地区圣玛利亚修道院改成的…     

“虚空之辨”关于西班牙雕塑家爱德华·奇伊达（1924～2002）

文章以现代雕塑史上两种类型的“虚空”为主要线索,简要回顾了西班牙雕刻大师爱德华·奇伊达的艺术历程,并着重介绍了其对空间和材料的认识。这为我们理解其作品与思想能够赋予建筑师以原创力的原因提供了依据。     

王澍的非典症候群

王澍从来就是一个传奇,他的所有成就都与"非典型性"联系在了一起。这或许是善于思辨的天性使然。如今,王澍作为"重建当代中国本土建筑艺术学"的领军人物,他的使命就是如何让后辈从他的诸多"非典型性"中学会自己的独立思考能力,把中国的建筑新文化复兴继续下去。非典型性国际大奖中国得主     

王澍：“营造”而不“建筑”

从事建筑活动,在我看来,以什么态度去做永远比用什么方法去做重要得多。至少,建筑于我,只是有闲情时,快乐地为自己安排的事情。我甚至一直回避“建筑”这个词,因为它前提在先地把“造房子”这件事搞得太重要了：多种综合的理解,需要“创造力”,更多地表达建筑师的“自我”,与时代同步,继承传统与历史,等等。     

现代理念与历史情结──西南交大校前区校庆纪念碑“解读”

对西南交大校前区“百年校庆纪念碑”雕塑构思进行深入的剖析，深化对“百年校庆纪念碑”理念的理解。从环境、视觉空间、造型、材质、色彩、碑体尺度、艺术效果等多方面进行分析，肯定纪念碑设计成功之处，可供同类创作借鉴。     

雕塑·空间·园林--雕塑家野口勇的空间景观艺术创作

伊莎穆·野口勇在世界各地留下了大量的雕塑和空间景观艺术作品,这些作品以东西方文化的融合以及对雕塑概念的拓展而著称于世,至今仍对后人产生着深刻影响.本文主要介绍他在空间景观艺术创作领域的探索和实践以及对二战后景观园林的发展所作的贡献.     

“世界雕塑园”的规划设计

“世界雕塑园’的规划设计王宁光“神秘好像空气一样，卓越的艺术品好像溶在其中”—［法］罗丹“世界雕塑园”位于深圳华侨城新落成的旅游景点“世界之窗”游乐园内。“世界之窗”于１９９４年建成开放，它是个占地４８万ｍ２的大型微景游乐园，内有九大景区，展示了上百...     

王澍：普利茨克奖的“尾声”

王澍获得了2012年度的普利茨克奖,该奖发源于美国。是业界公认的、颁给当代建筑师的最高奖项。但当一位建筑师获得这一荣誉之后,会发生什么事情呢？本文通过对以往这一桂冠的获得者的后续发展、世界范围内的地标建筑及“明星建筑师”现象的考察,来推测这位来自中国杭州的建筑师王澍日后的发展轨迹。这篇文章建立在一篇访谈的基础上,指出王澍的作品不管是在全球范围内,还是在中国本土,都将对当代建筑产生有意义的冲击。     

玛丽亚的阵痛——青年陶艺雕塑家郑云介访谈录

陈端端（以下简称＂陈＂）：郑老师您好!很希望请您就我们这次访谈,谈一谈您的雕塑创作。郑云介（以下简称＂郑＂）：很荣幸!说到雕塑创作,我斗胆套用一下詹建俊老师的自评＂我只有一点自满之处,那就是这辈子我选择了雕塑＂。无论雕塑、绘画、还是景观设计,都属于大艺术类,艺术门类之间的勾连使创作和设计突破了思维的限制。     

大学物理化学实验“胶体电泳”的改进研究

Fe(OH)3胶体电泳是物理化学电学部分的一个重要实验,本文针对该实验耗时长、电泳实验现象不明显等问题,给出了适当的修改建议,即重新调整实验步骤和时间分配;稍提高渗析温度、延长单次渗析时间、减少渗析次数对胶体进行纯化;改用最后的渗析液作辅助液;选用较粗的电泳U型管和较粗的石墨电极,根据电极距离确定合适的外加电压值,经以上措施,较成功地完成了电泳实验。     

关联实验艺术的“鸟巢”

借奥运会于北京密集投胎的这批耗资惊人的实验建筑，已不需要从商业的角度冷静地做预算．这早已演变为一场政治仗．更是一场观念仗!本文透过世俗生活揭示”精英们”将艺术与科技等观念混成糊弄公众与自身的面团。     

“三自一包”的班级管理模式实验研究报告

运用实验研究"三自一包"的班级管理模式对学生的自我管理与自我教育能力的影响。研究以班级管理模式为自变量,学生的自我认识、自我管理与自我教育能力为因变量,选取1个实验班及1个对比班的学生作为被试。经过一年的实验,通过前后测对比,发现实验班在意识及能力方面都显著高于对比班,初步证明"三自一包"的班级管理模式取得效果,能够提高学生的组织能力、分析能力、沟通能力及合作精神。     

丛林深处的“实验花园”

普孔市位于智利首都圣地亚哥的南面,相距800km,比亚里卡火山是该地区最美丽的景点之一。该项目便隐藏于环绕在比亚里卡火山周围的天然丛林之中,这是一片私人的自然之地,     

“和合文化”视角下的王澍建筑研究

“和合文化”是中华传统文化的精髓,熏陶着中华民族,已渗透进民族的骨子里。它具有融合冲突、化解矛盾、弘扬个性、创造新生的特征。建筑设计目的在于反映建筑与环境、人的关系,实现建筑、环境、人的相互融合。通过对王澍建筑作品的研究分析与深入解读,从建筑与自然地理、历史文化、人文聚落、人社会的环境关系四个角度,探讨了其作品中对“和合”文化的反映与思考,进而研究“和合文化”对其建筑思想和设计手法的重要影响。     

初中化学部分“问题”实验的探究与改进

初中化学实验是培养学生学习兴趣的利器。各种液体颜色的变化、突兀的爆炸声、奇怪的实验装置总是像充满无尽魔力一般紧紧地抓住学生的眼球。所以,开展初中化学演示实验和学生实验至关重要。笔者在多年的实验教学中遇到问题时总是积极寻求解决办法,以期达到更好的实验效果。     

粘土“混凝土”——生土材料与夯土建造

夯土是一种具有悠久历史且应用广泛的生土建造方式.随着生土材料的生态优越性在当今建筑领域的日益显现,关于夯土建筑的研究,包括建造技术的工程应用研究,及其生土材料的性能研究已上升到科学的层面.当代的夯土建造有据可依施工质量得以控制,建筑质量可以保证.夯土,这种天然的粘土“混凝土”正在世界各地扮演着越来越重要的角色.