谈日语能力3级、4级考试的应试对策

日本的日语能力考试是目前全世界最大型最权威的日语考试。本文对日语能力3级、4级考试的出题基准、范围及考试内容、要点进行了分析、归纳、总结,突出强调、分析了重点、难点。并提出了学习、应试对策。     

日语能力考试在高职日语教学中的作用

试从日语能力考试与高职日语教学的相互关系入手,结合南通纺织职业技术学院日语专业学生近几年的日语能力考试情况,分析日语能力考试在高职日语教学中的积极作用与消极作用,并提出几点建议.     

浅谈高等学校英语应用能力考试(B级)听力应试技巧

听力理解在英语学习中是一个重要的环节,也是考试中一个重要的题型。在此对高等学校英语应用能力考试B级中的听力应试技巧进行了分析,旨在提高学生的听力应试能力。     

试论英语应用能力考试（B级）作文的写作对策

通过对全国高等学校英语应用能力考试（B级）写作评分标准的探讨,以及各分数段作文的特点和得分点,对学生在写作过程中存在的词汇、语法、篇章结构等问题进行了剖析,对如何提高高职高专学生英语作文水平进行了反思,并提出了相应对策。     

浅谈日语口语能力的培养

能够无障碍地用外语进行交流是学习外语最终的目标及目的。因此,如何在口语教学中培养及提高学生的口语交际能力是一个值得研究的课题。本文结合语言学习理论和日语教学实践,具体分析了日语口语教学过程中存在的问题,并对日语口语能力的培养措施和口语教学法进行了探析。     

日语能力测试二级听力题型分析与答题对策

日本国际教育协会和日本国际交流基金举办的“日语能力测试”自1990年开办以来已经历了17个年头。全世界的日语学习者，对它的热衷程度与日俱增、经久不衰。其中，二级考试比较适合高职高专学生。文章对二级考试中难度较大的听力部分的难度、题型、变化趋势进行了分析，并提出了掌握听力的解题对策技巧。     

适应全国大学英语四、六级考试口语考试的措施思考

本文针对全国大学英语四、六级考试口语考试标准,探讨实施“以学生为中心”的教学模式,调动学生积极性,采取多种教学组织形式,提高大学生英语口语能力。     

基础日语课堂教学与日本语能力测试的有机融合

基础日语课程,是高校日语专业一、二年级开设的专业必修课程,是日语专业的基础课、核心课.基础日语课程教学效果的好坏,不仅影响着学生是否能够顺利地进入日语学习之门,更关系着学生的将来.只有具备了扎实的日语基础才能顺利地通过日本与能力测试,才能拥有一块进入日语领域的敲门砖.因此,根据学生的具体情况,在基础日语课堂教学中恰当地融入日本语能力测试考点是必要的.     

CET-4、6级听力SECTION A的应试初探

听力在英语教学中占据十分重要的地位，但教学效果不甚理想。在测试中，听力也一直是失分较多的题目。分析了英语四、六级测试中听力第一部分的特点，对题型作了相应的归纳，并就如何解答各类题型进行了技巧方面的尝试。     

从英语应用能力考试谈高职英语阅读教学

分析了高等学校应用能力考试阅读题的出题特点及学生在阅读部分中的失分原因,就高职高专的阅读教学提出了一些建设性的意见。     

英语四六级考试改革与大学生听说能力培养

介绍了大学英语四、六级考试改革方案,分析了大学英语教学中忽视听说能力培养的问题.认为大学英语四、六级考试改革方案更加注重听说能力,体现了社会发展对大学生英语综合应用能力的要求.大学英语教学应主动适应这种要求,转变教学观念,调整教学内容,改进教学方法,努力提高学生的英语听说能力.     

应用型日语人才跨文化交际能力培养的研究

跨文化交际能力是21世纪外语人才的必备素质,在国际沟通交流中发挥着重要作用.因此跨文化交际能力的培养过程与教学方法一直是外语教学的重点课题.对于应用型日语人才来说,良好的跨文化理解和交际能力、扎实的日语语言知识与熟练的语言运用技能共同构成了其人才培养的最终目标.其中跨文化交际能力对于日语语言驾驭能力起着至关重要的限制作用.因此如何在人才培养过程中实现跨文化交际能力的培养已经成为应用型日语专业能力培养的重要课题.     

高等学校应用能力A级考试问题分析和对策研究——以2008年12月份真题为例

笔者以90名专科学生为受试,对他们完成2008年12月份的真题试卷情况进行了调查统计,分析了一些试卷反应的典型问题,并提出了一些建议性策略.     

Pretco考试与高职英语教学——01、03、05级省统考分析

高等学校英语应用能力考试(Pretco)目的是考核学生实际运用语言的能力,以此促进高职高专的英语教学,培养学生的英语综合实际应用能力.从分析考生通过率入手,对照大纲与要求,试图探讨Pretco考试与高职英语教学之间的关系.     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大，高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化，在这一进程中出现了各种各样的问题．考试作弊现象作为其中最引入关注的一个问题，严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质．分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因，提出了相应的对策．     

专科英语过级考试对学生学习的影响及对策研究

分析了专科英语过级考试对学生学习的影响，并针对这些影响提出了相应的解决措施。     

浅谈高职日语专业教学存在的问题与对策

日语教学受到传统＂接受式教学＂的影响,存在着影响教学效果的诸种问题。作为高职日语教学旨在培养综合应用型人才,提高学生的实际应用能力,以适应社会发展需要。为此,教师应转变传统的教学观念,以学生为中心和以教师为主导相结合,通过培养学生学习兴趣、积极开展第二课堂,营造日语环境等,不断提高学生的综合应用能力。     

日语培训机构存在的主要问题及对策探讨

随着中日两国文化交流以及频繁的贸易往来,日语培训机构得到了迅猛发展,但目前我国日语培训机构市场秩序混乱,培训效果难以保证。这些问题的形成原因主要是法律法规缺失、管理体制尚未完全理顺、监管不到位、准入门槛低、从业人员办学目的不端正等。必须加快立法并完善有关教学管理体制并加大监管力度、严把准入关、加强对从业人员的教育、强化行业监管等措施以促进日语培训机构的健康发展,适应建设中国特色社会主义事业的需要。     

对影响大学生英语听力考试能力原因和对策的研究

如何提高学生英语听力能力,是决定学生考试成绩和将来是否能够使用英语进行交际的关键。影响听力的主客观原因很多。在此对影响学生英语听力能力进行分析和研究,并提出积极有效的措施,帮助学生克服英语听力的困难,提高英语听力能力。     

浅谈大学生考试作弊现象的成因及对策

大学生考试作弊现象已经不光是一个校园现象,更是一个社会现象。因此有必要分析其成因,研究其对策,综合治理,从根本上杜绝作弊,还高校校园一个纯净的考试环境。