信息安全专业人才培养模式浅析

随着计算机和通信技术的飞速发展,信息安全问题日益突出,明确信息安全专业本科人才的培养目标和方向具有十分重要的意义。本文首先指出了我国当前信息安全专业人才培养存在的问题。然后,针对现有的信息安全专业人才培养模式进行了分析。最后,针对信息安全专业本科人才的培养提出了几点建议并指出了信息安全专业人才培养的方向。     

信息安全专业人才培养模式浅析

随着网络的普及和发展,信息的安全问题日益突出,使得加强信息安全学科、专业和培训机构体系化建设刻不容缓。信息安全人才的培养需要从培养目标、专业定位、理论教学、实践教学和实验室建设等各个方面综合考虑,制定合理可行的信息安全人才培养模式。     

高职院校计算机控制技术专业人才培养方案探讨

在知识经济时代。社会发展急需大量的高素质的技能人才作者根据在编制高职院校计算机控制技术人才培养方案中的思考，指明过去高等职业教育人才培养的效果与市场需求之间存在偏差普遍性，提出了强调课程应重视职业能力的培养来替代学科系统化课程。同时,就高等职业技术院校如何办出自己的特色，阐述了自己的观点。     

独立学院信息安全专业人才培养与课程体系

分析国家信息安全战略和信息系统安全特点,针对信息安全专业的人才培养现状,结合国家专业建设规范,阐述山西大学商务学院本科信息安全专业建设理念和培养目标,并详细介绍专业课程体系的设置和具体内容。     

高职院校计算机控制技术专业人才培养方案探讨

在知识经济时代,社会发展急需大量的高素质的技能人才。作者根据在编制高职院校计算机控制技术人才培养方案中的思考,指明过去高等职业教育人才培养的效果与市场需求之间存在偏差普遍性,提出了强调课程应重视职业能力的培养来替代学科系统化课程。同时,就高等职业技术院校如何办出自己的特色,阐述了自己的观点。     

基于需求耦合机制的信息安全专业人才培养模型

信息安全专业人才培养过程本质上是专业、人才、社会三方需求的叠加过程。通过对专业需求、人才需求和社会需求的分析和研究．在当前高校人才培养模式中建立和完善教育良性循环模型,有效地调节这三方的主体需求,形成专业、人才、社会互助互利、资源共享的良性耦合,可以提升当前信息安全领域的整体水平,优化教育体系中主体需求结构,从而提高人才培养的有效性、适应性和针对性。     

基于CDIO的云计算与大数据专业人才培养方案

云计算和大数据技术的高速发展刺激了相关人才需求的高速增长。文章根据CDIO的基本理念,首先分析云计算和大数据方向的人才培养目标和思路,以"软硬结合""基础知识够用"和"强化实践、注重创新"3个实用原则为依据,提出云计算和大数据方向的课程方案,最后讨论教学实施过程中必须高度重视的3个问题。     

信息安全政策框架优化实践

最近,几家大型IT公司相继宣布向服务转型,标志着IT业的理性回归。IT技术并非全能,只是一种工具而已。怎样更加有效地利用IT技术为企业或组织带来更高的效率与效益不仅仅是技术问题,与观念、管理息息相关。只有将技术与管理结合起来,才能达到最佳的信息安全效果。IT技术高速发展的今天,信息安全管理也逐步受到了安全界的重视,加强信息安全管理被普遍认为是解决信息安全问题的重要途径。为此,本刊开办了“安全管理”栏目,旨在倡导技术结合管理的理念。     

信息安全与法学复合型人才培养模式

信息安全专业自 2001 年创设以来，其满足社会需求的网络安全人才知识和能力体系，以及相应的人才培养模式一直受到人们的关注。从社会需求出发，分析了网络安全人才的基本知识和能力要求，认为复合型人才是网络安全事业的重要需求；以南开大学信息安全与法学双学位班为例，介绍了信息安全与法学复合型人才的培养模式，以期为我国网络安全人才培养模式的构建提供参考。     

大数据背景下高校人事信息安全问题研究

随着信息技术的深入发展,网络安全法律法规不断健全,信息安全和网络安全的重要性持续提高。高校作为一个人员密集程度极高的机构,其数据信息量十分庞杂,数据在传输,应用过程中的信息安全问题日益凸显。文章在分析人事信息安全的重要性和信息安全风险形式基础上,结合不同高校人事信息安全工作方面的做法,从管理和技术两个层面探究高校人事信息安全的问题与成因,以期探索建立人事信息安全管理长效机制,营造良好的人事信息网络生态环境,助力人事管理工作有效推进,为高校教职工信息安全提供参考。     

信息与计算科学专业人才培养模式的改革与实践——以德州学院为例

围绕"强化数学基础,兼顾学科交叉,注重创新应用"的办学理念,论述了信息与计算科学专业人才培养模式改革的必要性、实施方案和具体措施,分析了该模式在实施过程中所取得的成效。     

基于需求导向的Java应用型人才培养探索与实践

为提高计算机专业学生的Java开发能力,研究探索了Java应用型人才的培养模式,包括设置基于需求导向的Java应用开发专业方向,建立面向应用的课程体系,实施五位一体的实践教学环节等.实践证明,该模式对提升学生的Java编程技能和就业能力具有显著的成效.     

军队院校信息安全人才培养问题研究

随着信息时代的到来和我军信息化建设的深入,信息安全问题的地位越来越重要,对相关人才的培养要求也越来越高。将从军队信息安全现状及存在的问题、人才培养模式、军队院校人才培养策略和拓展培养途径四个方面探讨军队信息安全人才培养问题。     

信息安全从业人员技能培训体系的构建

本文从影响信息安全从业人员技能培训的因素出发,从法制、组织与机构、师资、教材、信息化、档案管理六个方面构建了信息安全从业人员技能培训体系,并通过质量监督、质量评估及意见反馈的方式保证了信息安全从业人员技能培训体系的质量.     

军事指挥专业信息安全保密课程建设思考

围绕军事指挥专业信息安全保密课程教学现状与需求,就如何加强教学针对性设计、突出教学实践性以及克服当前教学不足开展前瞻性教学保障建设提出了相关思考。     

Survey of information security

The 21st century is the age of information when information becomes an important strategic resource. The information obtaining, processing and security guarantee capability are playing critical roles in comprehensive national power, and information security is related to the national security and social stability. Therefore, we should take measures to ensure the information security of our country. In recent years, momentous accomplishments have been obtained with the rapid development of information security technology. There are extensive theories about information security and technology. However, due to the limitation of length, this article mainly focuses on the research and development of cryptology, trusted computing, security of network, and information hiding, etc.     

信息安全虚拟实践教学平台的构建

信息安全是一门综合性、实践性非常强的学科,针对信息安全的实践教学,通常需购买相应的硬件设备才能有效实施。然而购买硬件花费不菲,受资金等多种因素限制,导致了信息安全实践教学流于形式。为此,研究、设计并实现了基于职业能力培养的信息安全虚拟实践教学平台,该平台主要包括两个大模块:网络攻击模块与安全防护模块,各模块分别包括七个子模块。     

论网络信息安全的信息管理

当前,保证网络信息安全是促进信息管理的前提,在计算机网络信息管理中占有拳足轻重的地位笔者结合自身工作实践,在本文中阐述了网络信息安全管理的概念及分类,分析了当前网络信息的安全问题,并在此基础上,提出了进一步加强信息管理的对策措施,以期对业内同行有所参考借鉴。