《电工学》教学中的几点体会

<电工学>是非电专业学生学习电学知识的基础课程,为今后专业课的学习打下重要基础.它具有概念多,知识面广、综合性强、实践性强等特点,但由于内容多,课时紧,因此如何让学生理解和接受这门课的全部知识,为以后的专业知识打下良好基础,就需要在日常教学中进行探索和研究,以培养学生的主体意识,提高学生的学习兴趣和学习积极性.本文总结了一些在教学中取得不错效果的技巧和细节.     

提高“电工学”课程教学质量的几点方法

为提高“电工学”课程教学质量,本文指出需对课程内容进行改革以适应学时少内容多的特点,在教学方法和手段上也要不断改进,如重视第一堂课、采用互换角色式教学等等,同时还要重视理论联系实践,提高学生的动手能力。     

提高"电工学"课程教学质量的几点方法

为提高"电工学"课程教学质量,本文指出需对课程内容进行改革以适应学时少内容多的特点,在教学方法和手段上也要不断改进,如重视第一堂课、采用互换角色式教学等等,同时还要重视理论联系实践,提高学生的动手能力.     

比较教学法在"电工学"教学中的实践

为提高"电工学"课程的教学质量,必须要对课程教学方法进行新的探索.通过实例介绍笔者在教学实践中总结出来的一种实用的教学方法:比较教学法.实践结果表明,这种方法教学效果较好,学生掌握知识点牢固,减轻了学生的学习负担.     

谈电工学类课程理论教学中多种方法的有效融合

电工学类课程的教学内容丰富,覆盖面广,每一部分又各具特点,对教学方法提出了很高的要求。本文总结了从事理论教学的经验,提出教学过程中针对不同的教学内容采用不同教学方法的观点,具体介绍了形象比喻法、实物深入法、项目案例法、讲练结合法、仿真演示法、网络复习自考法。实践表明,这些方法的有效运用极大调动了学生学习的积极性,收到了较好的教学效果。     

谈电工学类课程理论教学中多种方法的有效融合

电工学类课程的教学内容丰富,覆盖面广,每一部分又各具特点,对教学方法提出了很高的要求.本文总结了从事理论教学的经验,提出教学过程中针对不同的教学内容采用不同教学方法的观点,具体介绍了形象比喻法、实物深入法、项目案例法、讲练结合法、仿真演示法、网络复习自考法.实践表明,这些方法的有效运用极大调动了学生学习的积极性,收到了较好的教学效果.     

论《电工学》教学与学生能力的培养

针对目前《电工学》教学中只强调传授知识，不注重培养学生能力的现象，结合自己的教学实践，提出如何培养学生能力来提高《电工学》教学质量。     

对《电工学》教学改革的思考

《电工学》课程是一门专业技术基础课，它介绍了电力系统工作人员都应了解和掌握的基础知识，但这门课以往存在的问题是课时量少，而在课程中要介绍和掌握的知识较多。随着科技发展，新技术、新知识不断在电力系统中被采用，而在相对滞后的教学中，如何将这部分内容加以介...     

论《电工学》教学与学生能力的培养

针对目前<电工学>教学中只强调传授知识,不注重培养学生能力的现象,结合自己的教学实践,提出如何培养学生能力来提高<电工学>教学质量.     

"电工学"教学方法的探索与实践

本文对"电工学"课程的教学方法进行了探索与实践,指出巧用比喻法、借助对偶原理与仿真软件法、采用引导教学法与参与教学法、构建实践教学法等是提高电工学教育教学效果的有效手段.     

浅谈提高"电工学"教学质量的方法

"电工学"是高等学校非电类理工专业的一门技术基础课程,对如何提高"电工学"教学质量的方法进行了探索:激发学生学习"电工学"的积极性;为衔接好不同专业的后续专业课程调整教学内容;加强"电工学"实验教学的重视程度;改进教学方法和手段,精心设计讲课的内容,提高教学的趣味性和吸引力;每堂课增加习题与答疑的时间.     

电工学的教学改革初探

电工学是理工科非电专业学生的一门重要技术基础课程,对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力具有十分重要的作用。电工学具有专业性强、内容多、学时少等特点,本文针对目前教学现状,结合自身多年教学经验,提出对该课程教学内容、教学方法、实践教学等方面的改革措施以提高教学质量,改善教学效果。     

“电工学”教学及考核方法的研究与探索

针对该电工学课程在教学实践中存在的问题,对教学和考核方法进行了探讨和改进。主要体现在:根据学生的专业背景来优化教学内容,加强理论联系实际;采用合理教学方法和手段为教学服务;加强实践教学设计,提高素质教育;考核方式多样化,提高学习的主动性,实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。     

“电路”教学中的几点体会

“电路”课程是电气类学生接触到的第一门专业基础课,也是一门理论性强、分析方法多的课程,根据“电路”课程的特点,本文基于创新教育教学的认识,提出教学过程中的一些体会和看法。     

"电路"教学中的几点体会

"电路"课程是电气类学生接触到的第一门专业基础课,也是一门理论性强、分析方法多的课程,根据"电路"课程的特点,本文基于创新教育教学的认识,提出教学过程中的一些体会和看法.     

电工学实验教学的改革与探索

“电工学实验”是非电类理工专业的技术基础课“电工学”的实验课,对学生树立理论联系实际的理念,培养分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。随着高校扩招以及电工学课时的压缩,采用传统的实验教学模式已不能满足当前学生的需要,本文结合华南理工大学的具体实际情况,对电工学实验的教学方法与手段进行了改革与探索。