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针对"电工学"课程理论抽象、与实际问题结合紧密、实践性强的特点,根据新疆农业大学工科专业人才培养目标及素质教育,确立了"电工学"课程的教学目标,探索了理论与实践教学中各阶段的教学方法。通过该课程的理论及实践教学方式和手段的改革,强化了学生学习兴趣的培养,有力地促进了人才培养质量的提高,取得了较好的效果。 相似文献
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电工学是理工科非电专业学生的一门重要技术基础课程,对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力具有十分重要的作用。电工学具有专业性强、内容多、学时少等特点,本文针对目前教学现状,结合自身多年教学经验,提出对该课程教学内容、教学方法、实践教学等方面的改革措施以提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
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“电工学”双语教学研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对当今专业课双语教学现状的讨论和分析,结合自身教学经验,提出了几点适用于"电工学"双语教学的方法,并经过三届学生的实践检验,根据问卷调查的结果分析得出采用这些方法较大地激发了学生的学习兴趣,提高了双语教学的实效,学生对"电工学"双语课程的学习达到了预期效果. 相似文献
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电工学是高校工科非电类专业重要的基础课.具有内容抽象,专业性、实践性强等特点.文中以实际教学经验为基础,根据课程特点及学生特点,进行"电工学"教学方法的探究与设计.最后结合<基尔霍夫定律>-节(高等教育出版社,秦曾煌主编的<电工学>教材)的教学过程设计,浅谈教学方法在教学过程中的具体应用. 相似文献
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"电工学"课程理论性和实践性较强,极具逻辑性、抽象性等特点,而不同学院不同专业生源质量参差不齐、学生学习的积极性又不高。提出从丰富教学形式、优化教学内容、灵活采取各种教学手段和方法来提高"电工学"课程的教学质量,对学习后继专业课程和今后工作有着十分重要的意义。 相似文献
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为提高"电工学"课程的教学质量,必须要对课程教学方法进行新的探索.通过实例介绍笔者在教学实践中总结出来的一种实用的教学方法:比较教学法.实践结果表明,这种方法教学效果较好,学生掌握知识点牢固,减轻了学生的学习负担. 相似文献
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"电工学"是高等学校非电类理工专业的一门技术基础课程,对如何提高"电工学"教学质量的方法进行了探索:激发学生学习"电工学"的积极性;为衔接好不同专业的后续专业课程调整教学内容;加强"电工学"实验教学的重视程度;改进教学方法和手段,精心设计讲课的内容,提高教学的趣味性和吸引力;每堂课增加习题与答疑的时间. 相似文献
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“任务驱动”教学法在电工教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对电工学传统教学模式下学生实践应用能力薄弱的情况,改变了传统的以教师为中心的教学模式,在电工学教学中引入了一种新的教学模式——"项目为导向、任务为驱动"教学模式,并对电工学教学过程中实施的"任务驱动"教学法进行了探索与实践。 相似文献
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通过对当今专业课双语教学现状的讨论和分析,结合自身教学经验,提出了几点适用于“电工学”双语教学的方法,并经过三届学生的实践检验,根据问卷调查的结果分析得出采用这些方法较大地激发了学生的学习兴趣,提高了双语教学的实效,学生对“电工学”双语课程的学习达到了预期效果。 相似文献
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"电工学"教学方法的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对"电工学"课程的教学方法进行了探索与实践,指出巧用比喻法、借助对偶原理与仿真软件法、采用引导教学法与参与教学法、构建实践教学法等是提高电工学教育教学效果的有效手段. 相似文献