高职大学生社会支持的调查研究

为了了解高职大学生社会支持的特点及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据。采用社会支持量表,随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行社会支持现状调查,结果表明：云南省高职大学生获得的社会支持偏高,获得的主观支持相对客观支持较多,对社会支持的利用度较低;女生获得的社会支持显著好于男生;高职学生获得的客观支持有随年级的增长逐渐减少的趋势。     

大学生个人自尊、集体自尊与幸福感关系研究

采用个人自尊量表、集体自尊量表和总体幸福感量表,用分层整群抽样的方法,对重庆304名在校大学生进行问卷调查,并用SPSS13.0统计软件进行数据分析处理.结果表明:重庆市大学生主观幸福感处于中等偏上水平,在专业类别上差异显著;个人自尊与主观幸福感存在显著的正相关,集体自尊与主观幸福感也有一定程度的正相关;个人自尊与集体自尊对主观幸福感有直接的预测作用.     

高职大学生应对方式的调查研究

为了解高职大学生应对方式特点及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据,采用应对方式问卷,随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行应对方式现状调查。结果表明：高职院校大学生的应对方式是积极、成熟的;高职男生的回避应对比女生多;毕业生的应对方式较消极。     

高职院校学生心理健康状况调查研究与对策

为了解高职生心理健康现状,同时为高职教育工作者有针对性地开展工作提供依据,本研究采用SCL-90对高职生进行问卷调查,结果表明高职生心理健康总体水平低于全国常模,并且存在显著的性别差异、城乡差异、独生/非独生差异和年级差异。因此,高职院校应关注和重视高职生心理健康水平,通过各种途径加强高职生心理健康教育工作。     

高职院校大学生入党动机调查与思考

高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任,能否端正大学生的入党动机,保持党员队伍的纯洁性,直接关系到党员队伍的质量,关系到党的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途和命运.对卫生职业技术学院的部分入党积极分子进行了问卷调查与分析,有针对性地提出了一些应对措施.     

上海市高职学生成就归因、自尊与学习倦怠关系的实证研究

选取上海市高职学生作为研究对象,探讨了高职生成就归因、自尊与学习倦怠的关系.结果显示:(1)高职学生学习倦怠普遍,并且较为严重,具体体现在情绪低落、成就感低以及行为不当三个方面,其中情绪低落得分最高,之后依次为成就感低及行为不当;(2)高职生的学习倦怠存在年级、性别和家庭经济地位上的差异;(3)高职生成就归因与自尊、学习倦怠存在显著相关.     

大学生自尊、社会支持与应对方式的相关研究

使用量表法对衡阳师范学院364名大学生的自尊、社会支持与应对方式的关系进行研究。结果显示:大学生自尊除与消极应对是负相关外,与其他变量均是正相关;领悟社会支持各因子与自尊、应对方式、积极应对均是显著正相关,而与消极应对是显著负相关。自尊对积极应对有正向预测作用,对消极应对有负向预测作用;家庭支持和其他支持对积极应对有正向预测作用,对消极应对有负向预测作用;朋友支持对积极与消极应对均有正向预测作用,朋友支持对焦虑有负向预测作用。结论:大学生的自尊、社会支持与具体的应对方式具有显著相关。     

女大学生自尊感与人际交往状况的分析与研究

以女大学生人际交往研究为切入点,选取4所高校510名女大学生作为样本,通过若干问卷测量的方式来调查自尊感与女大学生人际交往状况的关系。在翔实的数据分析的基础上,探讨了自尊感在改善女大学生人际交往状况中的积极作用,提出了通过引导女大学生积极悦纳自己、增强自我效能感等途径来提升其自尊感,改善人际交往的方法。     

基于高职院校大学生恋爱观调查的心理健康教育实践

SHI Ni;MEI Qizheng(Chongqing Electric Power College,Chongqing 400053,P.R.China)     

高职大学生创业教育路径研究

针对高职院校大学生创业教育现状,提出了创业教育的原则,分析了高职大学生创业教育的路径,并结合本校教学探讨了创业教育的实践。     

高职院校大学生创业园实践探索

通过对高职院校大学生创业园实践现状进行分析,对办好大学生创业园实践进行必要的思考与探索:开办创业园要结合本地区经济发展水平和校情;创业理论教育和创业实践并行不悖;创业园管理需进一步规范;相关服务要到位,不断提高大学生创业的成功率。     

高职学生教育管理工作特点研究

针对高职生的特点,加强督导工作,帮助学生养成良好的习惯、端正学风、提高综合素质,是高职学生教育管理的着力点;完善学习生活条件,为学生的成长成才提供优良的服务,是学校应尽的责任与义务。认识和把握高职学生教育管理工作的特性,有利于凸显高职教育的个性特色,增强工作的针对性与实效性。     

高职院校贫困生工作的思考

我国高等教育快速发展中出现的贫困生现象引起了社会各界的关注。高校贫困生的资助工作应依靠政府、社会和学校的共同努力,因此,必须加强对高校贫困生问题的探讨和研究,探索解决贫困生问题的新途径。     

浅析高职院校学生管理工作

近几年来,随着高校的连续扩招,高职院校的学生管理和教育工作也面临着许多新问题、新矛盾,这就要求高职院校管理工作者,从实际出发,投身管理教育,把我们的学生培养成为社会需要的人才。     

高职高专录取未报到考生状况分析与对策的思考

当前，在高校扩招，高考录取日益宽松的大环境中，面对近年来高校特别是高职高专院校巳录取考生报到率降低日益突出的问题，作为首批国家示范性高职院校建设单位的昆明冶金高等专科学校对录取考生未报到定现状分析了并提出了相应对策，在学校宣传、毕业生就业工作，招生对策等方面正采取积极，有利的措施，扭转报到率偏低所带来的各方面影响，以促进高职高专教育的健康、快速发展。     

高职院学生党建工作探讨

高等职业技术学院的学生党建工作目前相对滞后，与社会发展的要求不相适应，但也面临着良好的发展机遇。高职院学生党建既有别于中专学校，又有别于本科院校，因此，必须从实际出发拓展党建工作。高职学生党建的关键是抓好三方面的基础性工作，高职学生党建的希望在于创新。     

论高职院校大学生创业教育

创业教育的核心是以开发和提高大学生的创业基本素质为目标。通过创业教育,培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识、能力、心理素质和开创个性,使其成为能够创造就业岗位的创造型人才。