工科大学物理课程建设的实践

大学物理是工科本、专科学生的一门重要基础课，大学物理课程建设是我院课程建设的重要组成部分。该课程的影响面大，它的建设对提高我院教学质量有着积极的作用，1994年底我院把物理课列为院重点建设课程，通过教研室全体教师的多年努力和院、系各级领导的关心支持，物理教研室在教学条件、师资队伍建设、实验室建设、教学改革等方面取得了可喜的成绩，使理论教学和实验教学水平与国内同类院校相比达到先进水平，     

基于THEOL平台“大学物理”课程SPOC混合式教学模式的建设与实践

SPOC(小规模限制性在线课程)混合教学模式融合了慕课(MOOC,大规模开放在线课程)与实体课堂的优势,形成一种新的混合式教学模式。这种教学模式将学习与实践相结合,通过线上与线下有效联动,增强了教学活动的乐趣性和互动性,激发了学生的学习积极性和主动性,进而提高了教学质量。借助于THEOL网络教学平台,本文分别从理论设计、教学实施、教学评价及课程考核等主要环节构建了"大学物理"课程的SPOC混合式教学模式。教学实践结果表明,学生对课程线上与线下结合的混合式教学模式的认可程度较高,基于THEOL平台的混合式教学能有效促进大学生思考,提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

矿山MIS开发策略和技术的研究

针对我国矿山MIS开发应用的现状 ,提出了基于BPR的矿山MIS开发策略 ,以及基于Internet的新型矿山MIS开发技术 ,并以实例阐明了矿山MIS开发的具体步骤。     

高职英语词汇教学与范畴化理论的思考

高职英语词汇教学中原型理论"范畴图示"策略以及基本层次理论的"核心语义"策略十分必要。高职词汇教学应以原型词汇为中心,运用范畴图示策略,注意一词多义现象,同时把基本层次词汇作为首要,向上下位层次不断拓展,加强学生英语运用能力。     

大学物理习题课教学之我见

当今社会需要大批开拓性、创造性人才，人才的培养已从专才教育转向通才教育。大学物理是大学理工科学生的一门必修课，是培养学生基本科学素质、使之具有理性思维方式的重要基础课，其重要性得到了世界各国高等教育同仁的认可，如美国各大学的工程类学生就必须选修大学物理。在当前科技发展迅猛、社会急需全面人才的形势下，如何在现有的条件下提高大学物理的教学质量，是我们当前所面临的迫切需要解决的问题。     

1998年4～12月的主要国际矿业会议

Internet即国际计算机互联网,是由分布在全球各地符合TCP/IP协议的千百万台计算机和计算机网络组成的网间网。Internet是一个开放系统,任何计算机网络只要通过一个节点接入Internet,便成为Internet的一部分。Internet将这些计算机和计算机网络联结到一起,使全球所有使用Internet的用户可以方便地共享信息资源,互通信息。Internet是一个巨大无比的信息库,天文地理,无所不有。从休闲娱乐、商业金融、新闻事件到教育科研,涉及现代社会生活的方方面面。利用Internet上的全球信息网(WWW),可以获得全球科技、商业、股市、求学等等信息,还可…     

题库物理试题刍议

引入国家教委题库试题，每学期组织正在开设物理课的一届本科生进行大学物理课程的统一考试，在我院从1988年开始已坚持至今。如果说一定程度上考试对教学起了指挥棒的作用，那么这个指挥棒的作用是通过考试所采用的考题产生的。很有必要以91／92学年第二学期考试的考题为例，对物理题库的试题进行分析和研究。     

Internet上的地学资源

1前自近年来，Internet发展非常迅速。从1996年开始，Internet网络也以迅猛的速度在我国发展起来。Internet上有很多非常有用的各种各样的信息资源，这给我们与国内外科学家进行交流、了解国外科研工作的现状和进展提供了一个简单而快捷的途径。但是，由于Internet发展速度太快，其上的信息量巨大而又繁杂，如果没有一个有效的查询方法，我们将被淹没在信息的海洋中。本文试图对Internet上的与地质学有关的资源进行一个比较系统的整理，供给大家上网时参考。2Internet简介Internet诞生的时间并不长，起初是美国的一些军事机构和大学之间…     

面向社会与行业双重需求的特色测绘课程教学体系

文中以中国矿业大学为例,探讨了面向社会与行业双重需求的特色测绘课程教学体系构建问题.首先,论述了特色课程体系的构建对于满足社会和行业发展需求的必要性.提出革新教学理念,建立理论与实践并重的多元化特色教学模式,并结合教学实践,指出了教与学的方法与策略;对如何革新课程体系,打造适合于新人才培养目标的精品教材进行了研究,并对其具体的内容、方法以及取得的成果进行了总结.     

Internet的移动IP技术及其应用

为了满足Internet对移动用户服务的接入需求的急剧增长,Internet工程任务组(IETF)设计了移动IP技术。本文详细阐述了移动IP技术的工作机制、关键技术及其应用,并且提出了移动IP技术是IPv6支持下的一项新的技术,具有较好的发展前景。     

从跨文化视角探讨大学英语网络教学模式

大学英语教学应融入网络教学,而培养学生的跨文化意识就更需要网络的辅助,这是目前我国大学英语教学改革的必要部分。将从跨文化交际入手,探讨当前大学英语网络教学目标及保障体系,并提出具体改革方案。     

国家能源集团智慧化转型研究

国家能源集团2019年确立了“一个目标、三型五化、七个一流”的新战略,将智慧化作为建设具有全球竞争力的世界一流能源集团的实施路径之一。传统企业,尤其是能源类中央企业,在互联网时代进行智慧化转型面临的挑战将是巨大的,这个挑战主要体现在思维理念、思想认知和方法论层面,而智慧化技术平台、技术路线反倒不是矛盾的主要方面。因此,充分学习借鉴互联网企业以及其他传统企业在数字化转型、智慧化建设中的理念和实践,指导国家能源集团未来的智慧化显得必要和紧迫。     

我国物联网发展状况与知识产权专利保护

物联网研究是世界上各国都在积极研究的未来信息技术,在世界传感网领域,我国是标准主导国之一,专利拥有量高。在中国知识产权法律制度还不够完善之前,新技术的产生和应用面临着一系列的挑战。在经济发展社会,科技引领时代,做好物联网知识产权的保护对于我国政府实施未来国家战略显得特别重要。     

互联网通讯网络安全防护

从借助专业扫描工具,轻松应对WEB应用安全;虚拟化构建的集中与交付的架构,实现更深层次安全性;借助专业扫描工具,轻松应对WEB应用安全;运营商发挥网络优势,面向外部提供安全服务,力促计算机网络系统运行正常等方面就通讯网络信息安全防护措施提出了自己的建议和看法,同时,还介绍了互联网通讯网络安全防护的最新发展,具有一定的参考价值。     

高等数学课堂自主探究式教学模式的研究

根据学科教学中探究教学模式的含义,依托高等数学教学,研究探究教学模式的设计策略。通过创设探究情景,激发学生探究兴趣,引导学生探究,验证探究结果,归纳总结探究规律,不断提高学生的思维能力、创新能力和应用能力,极大地提高了他们的数学素养。     

煤炭学校网站设计专业学生创新能力的培养

煤炭学校网站设计专业应注重培养学生的实践动手能力及创新精神,为煤炭行业的发展而服务。经过长期教学探索和实践,从煤炭学校网站专业建设的教学模块设计、实践教学策略以及教学评价体系3方面提出了培养创新型网站设计人才的教学改革体系及具体实施方案。     

煤炭企业计算机网络安全策略

随着计算机网络技术的发展,Internet的规模越来越大,运用计算机网络技术,科学、迅速、准确地传送各类信息,实现网上办公,网上管理已成为煤炭企业信息化管理的重要工具。从当前煤炭企业计算机网络存在的问题出发,分析危害计算机网络安全的因素,提出煤炭企业计算机网络的安全策略,提高煤炭企业计算机网络安全管理的认识和技术水平,,保证计算机网络安全稳定地运行。     

网络文化对煤炭专业大学生行为的影响

随着互联网的兴起,网络文化应时而生。网络文化是承载信息的宝库,但和现实社会一样,也存在着垃圾。网络文化作为新时代科学化,智能化的信息载体,本身是没有好坏的,但网络文化一旦进入了现实社会,就不仅仅是一种文化形式,而它所涉及到的新文化必须给这个社会的不同人群带来不同的影响,对当代煤炭专业大学生来说,它即有积极向上的正面影响,也由此产生了行为上的负面影响。     

Microsoft SQL Server的安全性探析

21世纪是一个现代化时代,是网络的时代。随着网络技术的飞跃发展,互联网的使用更加普及与广泛,安全问题成为了人们关注的重要课题。而网上的信息都保存在数据库中,其中不乏企业中的重要信息。如果数据库一旦被黑客入侵破坏,就会带来不可估量的损失。因此,怎么才能够加强Microsoft SQL Server的安全性成为广大使用人员关注的问题。文章就是从Microsoft SQL Server的安全性现状入手,探析提高Microsoft SQL Server的安全策略。     

煤炭系统多媒体教学课件的设计

随着计算机技术与网络技术的发展,煤炭系统的计算机辅助教学也越来越实用。计算机辅助教学呈现两大趋势:网络化与多媒体化。特别是近几年来,因特网和企业内部网的迅速发展,计算机校园网的日益普及,推动了计算机网络教学进一步的发展。网络教学不仅可以共享计算机资源,而且可为教学提供各种有利手段。多媒体技术的产生和发展,为计算机辅助教学开辟了新的天地。在网络技术、多媒体技术的基础上,根据煤炭系统的特点,可将超媒体技术应用于多媒体网络教学中,将教学内容以多媒体的形式展示,编制出超媒体教学课件,将图像、图形、视频、动画、声音等丰富的多媒体信息嵌入到多媒体软件中。多媒体课件在可实现动态的交互功能,充分发挥其能动作用,使煤炭系统的工作人员积极主动地参与学习,学员还可以自行选择学习内容,掌握学习步调和速度,对问题的回答能及时得到反馈信息,也能判断学员的学习情况,生动形象地提供新的教学信息。