高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育,面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路.在实验教学过程中要确立学生的主体地位,充分调动教师的教学积极性,广泛运用现代教学手段,培养学生创新实践能力和工程实践能力,因此,必须加强实验教学的研究,积极探索实验教学改革的途径,切实完善实验教学体系.     

高等工科大学实验教学体系与改革

本文通过对我国高等工科院校教学体系的分析,剖析实验教学方面存在的主要问题,结合社会发展的趋势和对工科大学发展的要求,就工科院校实验教学功能的认识和迫切需要解决的问题进行探讨,提出了实验教学改革的建议,以期在高等工科院校实验教学改革中起到抛砖引玉的作用。     

无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革

实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新思维能力的重要教学手段,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大。文中提出了无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革的方案,总结了改革后实验教学体系中存在的问题与对策,为全面提高学生的素质奠定了墓础。     

重视工程实践训练 推动机械工程基础实验教学改革

分析了传统机械工程基础实验教学的现状，提出机械工程基础实验教学与机械工程实践训练相结合的机械工程基础实验教学改革思路，即构建包括机械设计、机械性能、测试技术、机械制造系列实验和新产品开发流程综合实验的实验教学新体系，并介绍了机械工程基础实验教学与机械工程实践训练内容．     

重视工程实践训练 推动机械工程基础实验教学改革

分析了传统机械工程基础实验教学的现状,提出机械工程基础实验教学与机械工程实践训练相结合的机械工程基础实验教学改革思路,即构建包括机械设计、机械性能、测试技术、机械制造系列实验和新产品开发流程综合实验的实验教学新体系,并介绍了机械工程基础实验教学与机械工程实践训练内容.     

高等工程教育与工程训练的改革探索

分析并吸取发达国家在高等工程教育方面的改革经验 ,就工科院校在工程教育尤其是工程训练中存在的问题作一些改革探索。     

油气集输工程实验教学标准化改革探索与实践

以重庆科技学院"油气集输工程"课为例,针对课程实验教学中存在的问题,进行了实验教学标准化改革,形成了实验教学标准化模式,即教学内容的标准化、教学方法的标准化和考核方式的标准化.通过标准化实验教学改革实践,实现了学生由"被动走"到"主动走"的转变,全面提升了实验教学质量.     

论高校开放式实验教学体系的构建

实施开放式实验教学已成为当前高校实验教学改革的突破口。实施开放式实验教学，必须构建科学的运行体系，主要包括教学目标体系、内容体系、保障体系和效能考评体系四个方面。     

多层次、创新型实验教学体系的构建

实验室是高等学校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。就如何建设和完善多层次、创新型实验教学体系提出了一些改进措施,以此提高学生的创新能力和实践能力,促进实验室的可持续发展。     

机械专业实验教学改革刍议

在分析机械专业实验现状及存在问题的基础上,提出机械专业必须不断扩充、完善专业实验设备,抓好教材建设,加强实验教学管理,重视实验教学,使工科院校的实验发挥其应有的作用。     

化工实验教学的改革与探索

本文论述了化工实验教学的几方面改革，阐明了只有通过不断的改革、实践和创新；才能培养出适应地方建设所需的人才。     

工科院校生物制药专业发酵工程实验教学改革的探索与实践

发酵工程实验是生物制药专业核心实验教学课程,是以多门理论课为基础实验课。本文以吉林化工学院生物制药专业实验教学为观察对象,拟对发酵工程实验的教学内容、方式和考核进行改革探索。研究结果表明：优化教学内容,有效构建了应用型课程体系;调整教学方式,有效建立了多元化教学模式;改革考核方式,客观评价了学生综合素质。发酵工程实验教学改革实践有机契合了工程师成长摇篮的教学特色。     

机械制图课程教学体系改革的研究与实践

机械制图是工程类专业必修的专业基础课程,但在课程教学过程中,不同专业的教学内容、教学体系划分不清楚,不同专业的教学侧重和要求不明确,教学方法和手段也较为单一。为符合高等职业教育的人才培养特点和教学需要,应当调整不同专业的制图教学内容,建立完善的分专业课程教学体系,并在教学过程中采用恰当的教学方法和教学手段,强化不同专业学生相应基本技能和应用能力的培养。     

工程制图教学新体系的探索与实践

针对当前高职教育新形势,在分析高职院校工程制图课程教学中存在问题的基础上,以课程内容改革、教学方法改革、教学手段改革为基本支撑点,初步描绘了工程制图课程教学新体系的轮廓.通过对工程制图与AUTO-CAD教学内容的优化组合,积极探索更好地将AUTOCAD内容融入工程制图课程教学各个环节的新思路.以现代教学方法和教学手段为依托,以AUTOCAD绘图技能培养为突破口,促使工程制图教学内容与专业教育结合、与工作实际结合、与职业资格证书考试结合.以培养学生实践能力为主旨的,走工学结合、学训结合的课程改革之路,全面提高工程制图课程的实践操作水平.