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我的艺术创作的构思与灵感起源于生活,融于生活。起源于身边的人文与景物,来自于身边的山山水水,四季景观,花草树木。自然界多变的光与色的观察与思考,然后把自己内心感受到的影像与色彩表达出来。我觉得艺术创作要表现生活,与时代相联,与艺术家的成长环境同文化背景相融。我把艺术创作理解为一种生活方式。每天呼吸与沉浸于艺术与创作之中,乃我最开心之事,可以说是乐此不倦! 相似文献
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万物生,各有别。自然物象与画者的缘分,画与读者的缘分,是自然万物、自然万象与画者和读者之间的奇妙关系。画者与自然物象之缘分的基点在于人生境遇,读者与画之缘分的基点在于情。这即是自然物象与画者,画者与读者之间的纽带。 相似文献
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构图亦称章法、布局,是山水画创作中的重要环节。构图的成功与否关系到山水画的好与坏。构图必须与画面立意相结合,也就是要与画面的内容相协调。构图要运用对立统一规律,要体现宾与主、远与近、虚与实、疏与密、聚与散、开与合、藏与露、黑与白、大与小等关系。对立是变化的,统一是均衡的。只有把这些对立关系统一在画面中,才可称得上是好的构图。好的构图是要我们在万象纷纭、变化万千的复杂事物中 相似文献
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将化学团聚与湍流团聚技术耦合,实验研究了燃煤细颗粒物在化学与湍流团聚耦合作用下的团聚与脱除效果,以及颗粒物浓度、烟气温度、团聚液喷入量与烟气流速等因素对细颗粒物团聚与脱除效果的影响规律。结果表明,典型工况下化学-湍流耦合团聚能够进一步促进细颗粒物团聚长大以及静电除尘器对细颗粒物的脱除,其作用效果优于单独的化学与湍流团聚。随细颗粒物浓度的升高,团聚与脱除效率均逐渐下降,分别由49.2%与96.7%下降至35.3%与88.2%。随烟气温度与团聚液喷入量的增加,细颗粒物团聚与脱除效率均先升高后降低,并在180℃与12 L/h处达到最高值,团聚与脱除效率分别为44.7%与94.8%。随烟气流速的增加,细颗粒物团聚与脱除效率均逐渐升高,分别由30.5%与86.3%升高至50.2%与97.5%。 相似文献
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均陶堆花工艺装饰的创作,要虚与实、巧与拙、刚与柔、粗与细、方与圆、曲与直、生与熟、苍与秀相结合,才能创作出好作品。 相似文献
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随着时代的发展,我国经济发展也在不断提高。我国地广物博,江河交错纵流,因此有许多河流与陆地的交汇地带。为了推动交通的发展与便利,我国加强了桥梁的建设,而道路与桥梁交汇处的合理设计与建设正是保证桥梁稳固与长久使用的关键。因此,为了加强路桥工程建设,提高桥梁使用度,要对道路与桥梁连接处进行合理设计及规划。本文研究了道路与桥梁连接处的设计及施工措施,希望能为相关建设提供帮助。 相似文献
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雕塑是雕与塑的结合,是反映生活的一门艺术。陶瓷雕塑作为其中的一个门类,有着悠久的历史和文化内涵,每一件雕塑艺术品所反映的不仅是其本身独特的艺术气质和魅力,更加体现的是一个民族的发展历史、人民的社会生活和审美观念。因此,陶瓷雕塑也可以说是人类科学和艺术的结晶,物质与精神的产物。在陶瓷雕塑发展的历史长河中,无处不体现出与人类生活之间的关系,主要表现为陶瓷雕塑与宗教的关系,与神话传说的关系,与音乐、舞蹈和建筑艺术的关系,与绘画、书法的关系,与文学的关系,与哲学的关系,与民俗文化的关系等。总体而言,陶瓷雕塑来源于劳动生活,具有独特的民俗气质,是一种融合诸多审美元素的艺术创作,使人们在创作、欣赏与交流中体验生活的乐趣。 相似文献
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改革人才培养模式 进行创新教育实践 总被引:4,自引:2,他引:2
21世纪,人类正在经历一场全球性的科学技术革命,知识正在成为新世纪最重要的生产力和生产要素。面对21世纪高新技术的迅猛发展与挑战,面对社会主义市场经济的日趋成熟与完善,我国高等教育的发展道路,新世纪的人才培养目标与模式,适应于新人才培养目标与模式的教学内容、课程体系、教学方法、教学技术与教学管理,必然形成新一轮高等教育教学改革的热点与重点。它既涉及到教学思想与教育观念的转变,也涉及到教学改革的一系列深层次的问题。华东理工大学化工学院承担的《面向21世纪化工类人才培养模式综合改革研究》课题,试图从理论与实践的结合上,进行人才培养模式改革的全方位研究与探索实践。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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每个人心中,都有一段与父辈的故事。当"难寻传人"成为这个社会一种普遍存在的问题时,我们欣慰有这样一群"艺二代",愿意选择回归与坚守,与父辈同撑一片天。然而两代人之间,矛盾不可避免。老一辈执著于艺术与技艺,而新—代则注重市场与创新。让我们聆听他们的故事——那些创新背后的冲突,冲突之间的相守。历尽百般磨合,终将携手同行。我与父辈,关乎传承,也关乎爱。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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