高职院校理实一体课程改革与工匠精神的培育

社会经济高速发展,对人才的要求也越来越高,传统教学模式在高职教育过程中出现与社会脱节的现象。化工专业将理实一体课程改革与培育工匠精神有机结合,为社会培养更多的高素质技术技能型人才。     

新时代工匠精神培育路径分析 ——以央视《大国工匠》为样本

从央视《大国工匠》的人物样本进行分析,剖析新时代工匠精神专业精神、职业态度和人文素养的3个内涵维度,阐述工匠精神培育的当代价值意蕴,从树立新时代理念,跨越传统思维藩篱、融入新时代内容,熟谙工匠精神培育教育之道和强化顶层设计,铸造新时代工匠精神培育动力机制对新时代工匠精神培育的路径进行分析。     

景德镇陶瓷手工业“工匠精神”的历史演变与当代培育

景德镇陶瓷手工业"工匠精神"主要包含尊师重教、精益求精、求真务实、爱岗敬业等内涵,在一千多年的发展中经历了萌芽、形成、成熟、传承开放等不同的发展阶段,需采取在高校加强培育工作、加强市场监管力度、整体提高社会地位等有效策略。     

基于工科高职院校生的工匠精神培育探讨

工匠精神是一种包含精益求精和勇于创新等特征的职业态度和职业理念。在工科高职教育中培育学生的工匠精神对于提高学生素养和未来职业发展都有着极为重要的意义。本文简要探讨了如何在工科高职教育教学中融入工匠精神的方法,意在实现高职大学生的全方位培养和职业素养的提升。     

工匠与精神

研究传统手工艺42年、1988年将"民艺"一词引入《中国民间文艺词典》并注释、1992年翻译日本"民艺之父"柳宗悦著作……徐艺乙一直致力于推广传统手工艺和民俗艺术中的保护与传承。他翻译的《工艺之道》《民艺四十年》等书籍,将日本对民艺的保护与手工创造的思考和经验带给中国。这些著作,更成为当下工艺文化爱好者学习手工艺的"圣经"。     

培育大型化企技术创新的土壤

我国大型化工企业作为国民经济的重要支柱和骨干力量,在全面提升产业自主创新能力,不断提高发展质量和效益,加快转变经济发展方式中担负着重要使命和责任。近年来,尽管大型化工企业已经建立起技术创新体制和机制,但是,由于我国产业基础薄弱,积累时间尚短,产业技术创新能力特别是技     

职教视域下红色基因特质的工匠精神培育研究

职业教育作为一种类型教育,为国家经济建设提供有力的技术人才支撑。在经济全球化的背景下,高职院校培育具有红色基因特质的工匠精神,体现办学指导思想和定位的核心与精髓,是对时代呼唤“德技并修”中国特色大国工匠的应答。红色基因与工匠精神高度契合,探索具有红色基因特质的工匠精神培育路径有：科学开展人才培育顶层设计,增加培育力度;校园文化与红色资源融合共育,挖掘培育深度;构建“家校企”协同育人体系,创新培育角度;运用融媒体传播平台,强化培育效度。     

生态文明视角下高职院校学生工匠精神的培育

工匠精神蕴含天地人相统一的生态文明思想。新时代高职院校学生工匠精神的培育需要从习近平生态文明思想中汲取养分,在技艺传授的同时发挥好课程思政的导向作用,在实践课程中融教于行,鼓励生态环保领域社会实践和技术革新,通过以赛促学,把生态文明和新发展理念作为比赛评审的指挥棒,为"十四五"时期经济社会的高质量发展提供合格人才。     

工匠的规矩与准绳

<正>鲁班的传说自古以来家喻户晓。鲁班,他不仅是大工匠的典型,而且早已成为许多工匠的祖师爷了。民间传唱赵州桥,鲁班修,旧时木匠作坊也年年为鲁班办社,纪念庆贺,民间谚语中以班门弄斧而誉鲁班之绝巧等,都说明了技工在历代群众生产生活中的重要地位。实际上,早在传讲鲁班之前的很长历史时期里,工匠的神话及有关文献记载已经有许多了。不过神话以石工为多,如女娲炼石补天禹治水刻石记里等。关于木工、金属工,周代多有记录,而且分工很细。在《周礼·考工记》中有记载,当时木工     

浅谈工科专业大学生"工匠精神"的培育现状及路径

目前中国制造正由大国走向强国,"工匠精神"在其中所起的作用不容忽视。本文首先分析了现阶段我国工科专业大学生"工匠精神"的培育情况,指出其中存在不的不足,并针对这些不足提出相应的培育途径,以供工科专业大学教学参考借鉴。     

高职院校陶瓷设计与工艺专业学生“工匠精神”的培育路径研究

本文将以学生层面、教师教学、校园建设、校企合作为角度,在微观的视角下对“工匠精神”的科学内涵进行阐述,并尽可能全面地对高职院校陶瓷设计与工艺专业大学生工匠精神培育不足的原因进行理论分析和解决对策的建构。     

土壤中的生物环境与纸质材料的降解

由于塑料不能降解而带来环境污染问题，使得人们越来越注重可降解塑料的研究。本文研究了土壤中的生物环境与纸质材料的降解，并利用植物纤维为原料，试制成可降解的“纸基地膜”，并对其降解性能进行了初步的探讨。     

工匠精神与设计创新

正中国曾一度是制造大国,近年来以制造业为主的城市都开始慢慢转型,深圳成为中国首个"设计之都",北京是"创意之都",杭州获得"工艺与民间文化之都"称号……它们都有一个共同的特点,在无数人精雕细琢、精益求精的坚守背后,还有无数与时俱进的设计。我们应该如何让设计与手工艺结合,创造有特色的文创产品,寻找到当代设计语言和传统文化元素的平衡点呢?     

工匠精神与工程创新

正工匠精神:是党和国家领导人在我国工业生产技术与进步遇到瓶颈之时,为解决高品质工业技术与产品短缺,普通工业技术与产品过剩,中国经济新旧动能转换期的大背景下,为推动"技术与产品质的革命,鼓励企业和个人开展全面技术创新,做好个性化定制与设计、柔性化生产和管理,培育精益求精的工匠精神,以增加品种、提高品质、创新品牌,实现新旧经济动能转化目标。     

地方性高校理工科人才工匠精神培育研究——以食品质量与安全专业为例

地方性高校理工科毕业生在就业和继续深造等方面的竞争力较弱。而工匠精神能赋予学生在职业精神方向更强的竞争力。本文主要通过工匠精神的内涵剖析和企业对食品质量与安全专业人才培养的需求分析,得出了食品质量与安全专业人才工匠精神的培育路径。具体策略包括动手能力提升途径和爱岗敬业教育途径等。     

职业院校学生工匠精神培育研究的价值与策略——基于宜兴紫砂陶传承基地的实践

文章分析了职业院校学生工匠精神培育研究的价值,探索了职业院校学生工匠精神培育研究的策略与方法,指出了培育过程中应解决的关键问题.     

在小资与工匠之间游走

你可以不厌其烦地做实验,尝试如何去泡一壶明艳动人的花草茶,你怎么就不能自力更生,享受一回自行安装安全插座的成就感呢? 网上有一篇著名的,屡被点击的文章,题目叫做《被一粒钉子打败的独身主义者》,大意是一个35岁左右的职业女性屡被自己的恋爱故事所伤,遂矢志独身,按她自己的话说:“20岁时我是一枚多么鲜艳的桃啊,以为会有人把我捧在掌心,好好怜恤;现在我终于成了一枚坚硬的桃核,我终于修炼成了这副模     

培育“工匠精神” 争当敬业能手 华谊集团举办员工技能大赛

<正>这里是高手比拼的沙场,这里是技能展示的舞台。8月19日,上海华谊(集团)公司(简称华谊集团)员工技能大赛决赛在上海信息技术学校举行。从基层万名员工技能大赛中选拔出来的128名技术工人,在这里摆开化工总控工(控制系统操作和DCS仿真操作)、化学检验、制漆配色调制及班组长内训师演讲等对决的赛场。给员工更多成长的平台,为企业锻造高素质的员工队伍。在员工中开展技能大赛是华谊集团