计算机科学与技术专业应用型人才培养策略研究

当前,社会内各个领域对计算机这一技术的运用程度逐步提升,使得同计算机相关的技术及人才也被社会及企业所大量需要.不过,依旧没有得以解决的问题也有很多,比如对计算机相关的全能型人才进行培养的方式不正确,无法培养出技术素质同理论能力兼并的计算机方面的全能型人才.对此,就要求有关人员要对这些问题加以注重,以制定出更好地对计算机方面的全能型人才加以培养的方式.     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革

分析高等院校计算机科学与技术专业人才培养的现状,围绕IT应用型人才的培养目标,提出改革和完善计算机专业的人才培养模式,提高高校人才培养目标与社会人才需求的符合度。通过设计分层分类的人才培养方案,在基础课教学、专业课教学、实践教学等方面进行改革探索和实践。     

新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革

随着新一轮产业变革的逐步推进,行业对工程技术人才的应用能力和创新能力提出了更高的要求。为了使培养的人才能够满足行业的用人需求,文章从民办本科计算机科学与技术专业人才培养定位出发,分析了人才培养应用型转型的具体需求,提出从课程体系、教学内容、教学方式、管理制度、评价体系以及校企协同育人各方面入手,展开人才培养模式改革的探索与实践。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养改革调研分析——以鲁东大学为例

面向计算机科学与技术专业的应用型人才培养改革目标,通过调查问卷、座谈会、个别访谈等多种形式,在本行业企业、毕业生、大四学生和本专业任课教师中对应用型人才培养的现状开展全面、深入的调查研究,从培养目标、培养过程和培养评价三个方面对调研结果进行对比、分析,基于此明确本专业人才培养的目标定位,形成应用型人才培养改革的总体思路,对下一步的人才培养方案修订、校企合作、实训基地建设提出若干建议。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式的探讨

高校应用型人才培养模式是高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文根据湖南工学院计算机科学系计算机科学与技术专业的教学情况,对该专业应用型人才培养模式进行了探讨,具体包括应用型人才的特点、培养目标、课程体系建设、专业方向设置、实践教学等方面。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探究

随着我国经济的发展和社会的进步,我国大部分高校毕业生都陷入了毕业即失业的境地,以计算机科学与技术专业为例,由于计算机科学与技术专业的毕业人数多,就业竞争压力大,与此同时计算机信息技术更新速度快,市场需求呈现多样化和个性化的趋势,导致计算机相关专业的学生无法满足市场需求。但是高素质的计算机科学与技术专业应用型人才又是相对缺乏的,所以培养计算机科学与技术专业应用性人才也是我国高校研究的重点。本文主要介绍了计算机科学与技术专业应用型人才的要求,我国高校计算机科学与技术专业教学中存在的问题和对策。     

计算机科学与技术专业《动态网站设计》课程改革实践探讨

针对计算机科学与技术专业的学科特点,分析了《动态网站设计实践》课程在教学中存在的问题,从而对该课程的教学方法、考核形式等进行了改革探讨,并予以实施,教学反馈效果良好,并逐渐加大了推广力度。     

计算机科学与技术专业应用型本科师资队伍建设探析

近年来学生就业形势严峻,地方应用型高校有必要进行应用型计算机人才培养模式改革,其中师资队伍建设是关键。在分析目前计算机科学与技术专业应用型本科师资队伍建设中存在的问题的基础上,着重从3方面提出提高教师实践能力、加强师资队伍建设的具体措施,并取得一定成效。     

计算机科学与技术专业本科应用型人才培养

将传统高等教育思想与适应高等教育大众化形势的先进教育理念统筹兼顾,是培养高素质计算机专业应用型人才的有效途径。文章阐述在上述原则指导下计算机科学与技术专业应用型人才培养方案的构建和先进高等教育理念在人才培养体系中的具体实施方法。     

计算机硬件课程的改革和探索

计算机硬件课程是计算机相关专业教学的重要环节,然而当前硬件教学中存在重软轻硬、课程设置不合理、教学方法不灵活等问题导致计算机硬件教学质量不高,该文从学生方面、教师方面和课程设置方面三个维度分析当前问题,提出改革的策略,加强学生实践能力和创新能力的培养,为计算机硬件课程的改革和教学质量的提高提供一定的参考意见。     

浅谈计算机科学与技术的发展趋势

随着信息技术的飞速发展,信息化的时代早已进入我们的生活中,因此,计算机科学与技术的发展对于社会发展有很大的作用.随着计算机技术的发展,人们的生活也发生了变化.想要推动现代化社会的发展,必须先发展计算机科学与技术,对其有很大的意义.本文主要针对计算机科学与技术在当今社会发展中的趋势做一个调查研究.     

应用型高校《大学计算机基础》课程改革

《大学计算机基础》是高校大一新生必修的一门计算机基础课程,它肩负着让学生了解计算机的基础知识,包括计算机的软件、硬件、操作系统,常用办公自动化软件的使用,网络及多媒体技术等相关知识的任务。目前,教育部正在酝酿新一轮的高校改革,而走在应用型高校最前面的黄淮学院,怎样实现应用型课程改革是最突出的话题。该文基于工作过程系统化课程开发思想,对《大学计算机基础》这门课程利用工作过程系统化方法进行开发和设计。     

“计算机科学与技术导论”课程在计算机教育中的作用

本文分析了“计算机科学与技术导论”课程的重要性，讨论了该课程的教学内容选择、教材选择和师资状况等方面的问题，提出了相应的解决办法。     

电子信息科学与技术专业应用型人才的培养与探索

随着我国社会经济与电子信息科技的高速发展,电子信息科学与技术专业教学在高等院校逐渐展开。我国社会主义现代化建设需要大量的具有高素质的应用型电子信息科技人才,为高等院校电子信息科学技术专业教学带来机遇与挑战。本文主要从培养电子信息科技应用型专业人才出发,参考先进的人才培养理念与成功的办学教学思路措施,结合自身学校电子信息科技教学现状,探索并提出一些具有创新性的电子信息科技专业应用型人才培养的教学措施。     

对高中计算机科学与技术课程设置的几点思考

随着我国社会经济的快速发展,对学生的素质和能力方面的发展要求越来越高.在高中计算机科学与技术的学习当中,应该重视培养学生在学习能力方面的提高.但作为高中生,我们在计算机科学与技术学习中常感到困惑:教师的教学缺乏新意,开设课程内容不能够充分激发大家学习的兴趣和热情,同学们喜欢、有助能力提升的实践操作课相对较少,纯理论的教学课程相对过多,等等.有感于此,笔者针对当前高中的计算机科学与技术课程设置中存在的问题进行分析,在此基础上提出了相应的解决途径.     

计算机科学与技术专业硬件课程教学改革与实践

分析目前的教学现状和国内外高校相关教学工作,提出以"微机接口技术与应用"课程作为切入点,在教学内容和方式、实践环节、课程考核和课外活动等方面进行教学改革,探讨适应技术进步和学科均衡发展的教学模式。     

大数据视角下计算机科学与技术专业建设探究

在大数据时代社会对计算机技术人才的需求也在不断增加,因此高校在计算机科学与技术专业建设上将需要投入更大的力度,基于当前的国内外大数据专业发展的趋势,本文将对计算机科学与技术专业建设的优化策略进行探究,以此更好地契合现代大数据人才培养的目标和需求。     

浅谈计算机科学与技术专业教学改革

本文在分析计算杌科学与技术专业的教学现状的基础上,结合我院教学实际情况,提出了一些计算杌科学与技术专业教学改革措施。     

浅谈计算机科学与技术的跨越式发展

科学技术的发展以及人民生活水平的提高使得计算机技术得到了广泛的普及.虽然当前计算机技术的发展日趋成熟,但是当前对计算机科学与技术的跨越式发展的研究还比较少.本文从计算机科学与技术的跨越式发展对企业的作用出发,阐述了计算机在提高企业管理效率、促进企业可持续发展以及方便进行人力资源管理等方面的重要作用.在此基础上,本文提出了企业实施计算机科学与技术跨越式发展的措施,通过加强与员工之间的交流以及加强对企业的管理调查,可以有效调动员工工作热情,促进企业管理效率的提升.