"互联网+"时代下计算机创新创业人才培养模式探索

随着新课程改革和素质教育的不断深入,高等学校创新创业教育改革也在不断发展.在"互联网+"的时代下,根据计算机专业人才培养特色,高校应该探索双创型计算机人才培养模式,建立校内外融合的创业实践平台,建立创新科技学生团体,组织创新创业竞赛计划等,有效激发计算机专业学生的创业热情和提高学生的创新能力.     

"互联网+"时代学前教育的改革创新探索

科学技术更新与换代,推动了互联网+技术的发展,使其被广泛应用到各个领域,其中包括教育领域,对教育活动的开展提供了新的要求,特别是学前教育更是如此.基于此,本文通过对互联网+时代学前教育存在问题的简单介绍,进而制定出学前教育的改革创新策略,为更好的对学前儿童进行培养提供重要帮助.     

"互联网+"背景下市场营销专业教学改革研究

在互联网+时代背景下,市场营销行业面临着许多挑战和机遇,高校需要紧跟时代发展趋势,为培养出符合时代需要的市场营销专业人才而不断进行教学改革.该文从互联网+时代背景入手,收集并分析社会对市场营销专业的人才需求,并根据需求提出针对性的教学改革策略,从而为培养市场营销专业综合性人才提供参考.     

"互联网+"时代的学生思想教育工作

"互联网+校园"不仅意味着互联网与传统高校的教学和管理相融合,同时学生的思想教育也是不可或缺的.该篇论文基于"互联网+校园"的理念,分析当今高校在互联网时代对学生的思想教育现状,并提出了一些高校信息化环境下的学生思想教育举措.     

"互联网+"与档案管理

随着信息化进程的加快,互联网大数据的正面影响愈来愈宽,档案管理也应尽快加入其中,在享受互联网+带来方便、快捷、高效的工作环境下,推动档案管理信息化、专业化、透明化、健康化、常态化.     

"互联网+"下信息化技术在高职计算机专业课程中的应用

互联网+环境对于高职教育体系的重要性不言而喻,应用信息化技术,在高职计算机专业课程中进行创新地教学,通过微课网络教学等形式,应用大数据云计算技术进行教学创新,在课堂中应用虚拟现实技术,都有利于计算机专业课程的教学效率的提高,通过信息技术的应用,推进高职计算机专业的教学改革.     

"互联网+"学科竞赛对计算机专业学生创新能力培养的影响——以六盘水师范学院为例

本文从"互联网+"所处现状出发,了解关于"互联网+"近几年的发展情况,同时结合各项资料了解现下各所高校对"互联网+"竞赛的开展情况,针对这一情况,分析出"互联网+"竞赛为所处阶段不同的计算机专业学生创新能力所产生的重要影响.     

基于"互联网+"环境下计算机基础教学模式的探索与改革

随着"互联网+"时代的到来,计算机基础的传统教学模式已经很难适应时代的需求,面临着巨大的挑战.教学模式的改革迫在眉睫.本文通过从老师的教学观念,教学内容,教学模式以及考核标准等方面分别阐述.提出了该门课程教学改革的新思路.为其他学校在计算机基础教学的模式改革提供了参考.     

基于"互联网+"的计算机音乐教育的几点思考

随着近年来计算机技术的发展,计算机音乐也伴随计算机与音乐的融合而产生.在音乐从业人员的日常工作和生活中,计算机音乐发挥的作用和影响力越来越大,传统的音乐教学和音乐创作的方式也都受其影响发生了非常大的变化.计算机音乐具有非常明显的学科交叉融合的特点,具有两种学科的优势,同时又能有效的避免各个学科的缺点,对于提升学生在该学科的应用实践能力具有非常重要的作用.在互联网+的概念盛行的今天,计算机音乐教育也迎来了另一个发展的契机.     

基于"互联网+"分析高职院校计算机教学体系的构建途径

随着计算机技术的不断发展与进步,互联网络时代随之到来,促进了社会经济的增长,同时,也为各企业带来了更为先进的生产技术与工作模式,指明了企业未来的发展方向,在这样的背景下,企业对计算机专业人才的需求更为强烈.而高职院校作为我国重要的人才培养基地,每年为社会输送了大量优秀的专业技能人才,对于计算机专业来说,应充分了解"互联网+"时代的发展趋势,并要与时俱进,全面积极的改革优化教学模式,构建全新的教学体系,因此,本文根据"互联网+"时代的主要特点,提出了构建高职院校计算机教学体系的有效途径,从而培养符合企业所需的专业计算机人才.     

基于“互联网+”与“双创”的教改初探

通过对《旅游电子商务》课程的教学现状与问题的分析,提出了基于“互联网+”与“双创”的教学改革,分别对教学方法,教学模式,考核方式,课程目标等方面进行改革思路设计,并对桂林理工大学旅游与风景园林学院在校学生进行了创新与创业改革实践。实践结果表明,课程改革取得了较好的成效,学生对课程的理解有所加深,同时学生的创新创业意识有所提升,创新创业能力得到了很好的锻炼。     

“互联网+”时代计算机技术的应用与发展

计算机技术在较短时间内取得了迅猛发展,并逐渐应用到社会生活的方方面面,从根本上改变了人们的生活方式和工作方式。在"互联网+"时代,计算机技术得到进一步发展,并与各行业实现了深度融合,带动相关产业出现新的业态。笔者重点介绍了"互联网+"时代计算机技术的应用和发展,希望能够为相关研究提供借鉴。     

“互联网+”时代高校计算机基础课程教学改革探析

随着信息技术的迅速发展,“互联网+”计划的出现,传统的计算机基础教学模式已经很难适应“互联网+”时代 的发展和学生的需要。基于此,本文结合民办高等院校计算机基础课程当前的教学现状,在“互联网+”时代的环境下,积极摸 索对民办高校有帮助的计算机基础课程教学模式,改变传统的教学形式,从而为同类高等院校该门课程的教学改革提供一些 借鉴。     

“互联网+”背景下通识教育课程的教学改革研究

在互联网科学技术飞速发展基础上,当前“互联网+网络”被广泛应用于社会各行业领域中,并发挥着重要作用。“互联网+”教学模式使现代教育更加多样化及系统化。在“网络+教育”不断创新优化前提下,通过网络教研培训平台、教学改革,能有效实现教学资源共享,同时是促进我国教育教学均衡发展的重要措施,推动我国教育事业的发展。     

“互联网+”背景下高职动画课程教学新途径探究

结合“互联网+”背景下高职学生人才培养模式的需求,分析动画课程教学现状,从教材、教学模式和实训课程等几个方面对课程的教学改革进行探索,采用创新教学理念和模式,有效提高学生动画制作水平。     

网页设计教学改革的实践与探索

《HTML＋CSS＋DIV页面样式与布局》是为满足行业企业在网络媒体内容制作岗位对静态网页设计和制作人员的用人需求而开设的课程,目的在于提升学生的网页制作技能。     

“互联网+”水务巡检闭环化研究与实践

以碧圣水务公司运营水厂巡检事务管理系统建设为例,依据《全国水利信息化"十三五"规划》和水利工程标准化的事务处理闭环化理念,构建一种闭环化的水务巡检事务管理流程,提出一种利用GPS定位和二维码扫描相结合的签到巡检模式,并利用移动互联网、二维码、GPS和GIS等信息化技术及WebOS,Java技术,开发基于Android/iOS操作系统的智能巡检App和PC事务管理平台,实现多终端一体化、跨平台协同办公的水务巡检事务管理。实践表明:巡检事务管理系统能有效规范巡检事务处理流程,提高办公效率,提升数据集约共享程度。     

“互联网+”背景下的“微机原理”实践教学的改革与探索

针对"微机原理"技术实践教学目前存在重理论,轻实践,教学模式单一等问题,以榆林学院开展实践教学改革,将"互联网+"教学理念融入到该课程的实践教学中。结合"雨课堂"及"微课"等新教学理念,合理分配实践课程时间,优化实验内容,简化考试形式、强化实践能力,同时给学生提供学科竞赛的实践平台,激发学生的主动性和积极性。     

“互联网+”背景下大学计算机基础教学改革探索

随着互联网的发展,大学计算机基础教育在教学内容、教学方式、考核方式上面临新的问题和挑战,发展滞后。本文从多方面阐述了"互联网+"背景下高校计算机基础教学改革的迫切性,给出了各教学环节的改革思路,从而更好为培养社会需要应用型号人才服务。     

高职《计算机文化基础》教学改革探索与实践

当前高职计算机基础教育面临着更多的压力和挑战,《计算机文化基础》课程教学如何开展,才能进一步提高教学质量.文章从教学内容、教学方法、教学模式和考试方法等方面进行了全面的探讨,阐述了教学改革的思路和实践.