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杨万春 《计算机光盘软件与应用》2012,(7):241+240
本文以计算思维能力培养为核心,在高职《办公软件高级应用》课程教学中引入案例教学法,阐述了计算思维和案例教学的依据,讲述了案例教学的设计、组织教学和教学反馈。 相似文献
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情景案例教学法是近年来出现的一种新型的教学方法。本文通过利用情景案例进行《高级办公应用》教学的实践过程,论述了情景案例教学的意义、教学实施过程以及在案例实施中如何提高学生综合运用基本知识分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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情景案例教学法是近年来出现的一种新型的教学方法。本文通过利用情景案例进行《高级办公应用》教学的实践过程;论述了情景案例教学的意义、教学实施过程以及在案例实施中如何提高学生综合运用基本知识分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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本人从事教学工作近二十年了,这期间一直讲授《计算机应用基础》和《办公软件高级应用》等相关课程。特别是计算机应用基础课程授课时间较长。《计算机应用基础》是中职非计算机专业学生必修的公共基础课,是一门操作性很强的课程,本课程内容主要包括计算机的基础知识和办公应用软件的使用,由于《计算机应用基础》作为职业学校计算机教育的入门课程,具有较强的实践性、工具性、时代性等特点,本人在教授这门课程的过程中,较多地采用的教学方法是项目教学法。而项目教学法中,项目的具体设计至关重要,故本人试图借此文章就项目教学法的其中一个环节---项目设计进行浅湿的分析与总结,以期对自己及读者今后的教学工作有更好的借鉴意义。 相似文献
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案例教学法是一种以学生为主体,通过对实际案例的分析与讨论,从而调动学生的积极性,提高学生实践与创新能力的一种教学模式,本文通过案例教学法实施意义、实施过程、实施结果等几个方面阐述了案例教学法在《办公软件高级应用》课程中的应用. 相似文献
6.
OFFICE办公软件在生活中的应用越来越重要,尤其在互联网越来越普及的今天,很多的办公处理都使用OFFICE办公软件进行基本的业务处理,一般文本的编辑利用WORD进行,因此WORD也是利用最广泛的一个部分,在现阶段的版本中有OFFICE2007版本,还有升级的OFFICE2010版本,最新的就是OFFICE2013版本,在原有的版本基础上加了一些相关的功能,本文就针对OFFICE2010中的相关使用技巧以及自定义功能区进行分析和研究,对使用的基本方法进行讲解. 相似文献
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李毓丽 《数字社区&智能家居》2011,(5)
该文以《办公软件》作为范例探讨计算机基础课程教学改革。《办公软件》在许多高校统称为《计算机应用基础》,是大学所有专业必修的一门基础课程,具有代表性。但是像这样的基础课程,在目前的各大高校的教学实施中,存在着许多问题,针对大学目前教学现状和存在的问题,必须认真探讨大学计算机基础课程的教学模式,思考教学改革的方案,从教学内容和教学方法上入手,使大学计算机基础教学在知识的广度和深度上更切合实际。 相似文献
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一、引言日前处理办公文书及其辅助工具软件已经不少，在表格处理软件中OFFICE、LOTUS等国外软件，功能齐全，但难以被机关办事人员掌握；国内软件中，CCED具有代表性，但是该软件在打印及解决数据库与表格相互利用等方面还有待改进，有些功能还需扩充，如文件管理功能。针对这一实际情况，我们进行了深入细致的调查、分析论证，认为开发出一个操作灵活方便、功能齐全、适用机型广泛，具有特争的《办公文书处理系统》是十分必要的。二、系统的组成与功能《办公文书处理系统》用了近两年的研制、开发、应用，它不仅能处理各种办公文书… 相似文献
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随着社会经济不断的发展,我国的计算机软件行业也在不断的创新和进步,越来越多的计算机软件也被应用在实际的教学活动过程中。由于计算机软件被广泛的应用,导致计算机软件用户的要求也越来越高,这就要求计算机软件要不断的适合社会变化的发展,在计算机软件的应用中,Office办公软件课程在不断的更新。不断的强化情境教学法在Office办公软件课堂中的重要性,这种情境教学法是创设客观教学环境,使其与实际的工作环境相似的过程。这样更有利于人们对Office办公软件的深入认识。 相似文献
11.
案例教学法是以案例作为教学主体的教学方法。办公自动化是区别于传统的办公方式,利用现代化的技术、仪器实现数字化的办公。高校针对学生的自动化办公能力而开设的办公自动化课程,课程的核心是实用性。传统的教学方式注重理论,不适合这种实践性强的课程,而案例教学法则为办公自动化的教学提供了良好的解决方法。本文针对目前学校的办公自动化教学普遍存在问题,提出并讨论案例教学法在办公自动化教学领域的应用效果。 相似文献
12.
项目教学法的实施,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,为教学过程创造了良好的环境。如何在计算机课程教学中实施项目教学法,本文以《VB程序设计》课程为例,分析了项目教学法在该课程中的实践应用。 相似文献
13.
《微机原理与接口技术》课程项目教学法的应用与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《微机原理与接口技术课程》的特点,把项目教学法应用到此课程中,以培养学生撰写项目计划书、项目报告、开发单片机软件和应用电子硬件的能力,使教学的质量和学生的能力得到提高,着重体现本科教育培养应用型人才的目标。提出了该课程项目化教学的思路与工科类专业本科教学的项目教学法的改革思路和执行方法。 相似文献
14.
《数字社区&智能家居》2008,(Z1)
项目教学法是高职教育的新兴教学模式,是一种教与学互动的教学模式。通过实际工作项目的情景设置与实现,充分调动学生的积极性和有效地发挥学生的创造性,更好全面地掌握系统知识并应用于社会现实,从而达到教学目的。在这里结合《网络开发技术》课程的教学,阐述了应用项目教学法的实践与思考,旨在抛砖引玉。 相似文献
15.
俞蝶琼 《数字社区&智能家居》2013,(17):4070-4072
该文首先介绍了项目教学法,并对高职《多媒体设计》课程的教学现状进行了分析,然后结合高职《多媒体设计》课程的教学实践,通过对项目的选取、项目方案的设计及实施、考核项目教学效果等过程的说明,详细阐述了项目教学法在该课程中的具体应用,并取得了一定的教学效果。 相似文献
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近年来,作为中等职业学校技能大赛参赛项目的《数字影视后期制作》,其课程教学使用项目教学法教学相比较于传统教学法有着更好的教学优势和教学效果.笔者结合自己在多年的课程教学和中等职业学校技能大赛辅导过程中的一些经验和感悟,提出了项目教学法在中职《数字影视后期制作》课程教学中的应用反思. 相似文献
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团队项目训练法是项目教学法的延伸和发展,也是设计教学法、体验教学法、情景模拟教学法等行动导向教学方式的综合运用。文章浅析了团队项目训练法在高职《国际贸易实务》课程教学中的应用,说明团队项目训练法对于调动学生积极性和主动性、培养学生思考能力和观察能力、提高教学效果等方面具有显著的成效,并总结了开展团队项目训练需要注意的问题。 相似文献
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由于本人多次担任了《信息化办公软件高级应用》这门课程的教学工作,经过长期的教学实践,所以,我对这门课程的教与学有很真切的认识,为了更好地提高自己的教学水平,本人在此尝试从教学内容、教学方法和作业考核等三个方面对这门课的教学工作进行总结和探讨。《信息化办公软件高级应用》课程是中等职业学校普遍开设的一门计算机操作课程,也是提高中职学生计算机操作技能的一门关键课程。据我所知,很多职业中学的学生走到工作岗位后都会使用到在这门课程中所学到的内容,甚至有些同学毕业多年后还会经常联系老师,请教这方面的问题,所以,怎么样才能让学生们在学校就把这门课学好,用好,真正做到学以致用,也是本文的另一目的。 相似文献
19.
王娜 《电脑与微电子技术》2012,(21):32-34
对《软件测试》课程的教学进行研究与实践,根据教学现状,提出《软件测试》课程的情境教学法,以真实项目的测试工作过程,创建四个教学情境,同时．对教学实践中采用的相关方法做详细的介绍,例如小组学习、情境作业、阶段答辩等。通过研究和实践可以得出．利用情景教学法,可以提高学生的学习质量,改善教学效果,并且能够很好地实现“工学结合”。 相似文献