Multisim在计算机组成原理实验中的应用

提出了基于Multisim10的计算机组成原理仿真实验的方法,该方法对计算机的各组成部分用虚拟元器件组成并在虚拟环境下进行仿真实验,通过存储器仿真实验实例给出了仿真实现的技术方案。结论是,计算机组成原理的虚拟仿真实验是一种先进的实验模式,学生可把重点放在计算机各组成部分的设计和仿真验证上,弥补了真实实验在计算机组成、功能实现等方面直观性较差的不足,使实践环节更好地达到教学目的,即丰富了实验内容、方法和手段,又有效地提高了实验的直观性及效果。     

NI Multisim11在电力电子技术教学中的应用

分析电力电子技术课程传统教学模式的缺陷.在NI Multisim11仿真软件的虚拟实验工作平台中,完成三相半波可控整流电路和正弦脉宽调制(SPWM)逆变电路的设计.运用M Multisim11仿真软件提供的虚拟仪器仪表以及傅里叶分析方法,对所设计的电路进行仿真测试和分析.这种计算机仿真设计与仿真实验同步进行的方法与传统...     

发电机励磁控制教学实验平台的研制

同步发电机励磁控制实验是"电力系统自动化"课程的重要内容.针对我校现有实验装置存在的不足,研制了一种新的适用于教学实验的发电机励磁控制实验平台.该实验平台分为硬件实验平台和软件仿真平台两部分.硬件实验平台采用集成电路器件构成,为插件式结构设计.与硬件实验平台相对应,设计了基于Multisim的励磁控制系统软件仿真平台.通过硬件实验平台和软件仿真平台相结合,可以取得满意的教学实验效果.     

将虚拟现实技术用于微机原理实验教学

在微机原理课程的硬件实验教学环节之中通过应用虚拟现实技术,能够促使教学效果和质量取得全面提升.在本次研究中重点就采用软件模拟仿真计算机硬件实验装置,来创建微机原理虚拟实验室展开了深入的分析与探讨,以期能够为相关的计算机硬件教学提供一些新思路、新方法.     

基于FPGA的“计算机组成原理”模型机设计

笔者针对"计算机组成原理"课程的实验与理论教学不配套的问题,设计了16位模型机微处理器.本文阐述了模型机的核心--徽处理器的设计.该处理器用硬件描述语言设计,优化了算术逻辑运算单元ALU(Arithmetic Logic Unit)的描述方法,使其资源占用较少;采用微程序控制的方法,能够通过实验工具观察分析处理器工作时内部信息流动的过程.该处理器在Xilinx FPGA上实现,并已在"计算机组成原理"课程教学中应用多年.     

基于Multisim的高频电子技术仿真分析及研究

本文分析当前高频电子技术实验存在的问题,介绍了Multisim11为基础的仿真计算机实验系统的优点,进而分析Multisim11软件在实验当中的具体仿真应用功能和方式。     

将虚拟现实技术用于微机原理实验教学

将虚拟现实技术用于微机原理课程的硬件实验教学环节,可以使教学效果和教学质量得到极大的提高。本文主要描述了用软件模拟仿真计算机硬件实验装置EL-JY-II实验系统创建虚拟实验室的方法,探讨在计算机技术高速发展和普及的今天如何使计算机硬件的教学跟上时代发展的步伐,使我们培养的学生进一步满足社会的需求。     

Multisim10在负反馈放大电路实验中的应用

运用Multisim10软件对负反馈放大电路实验进行电路设计和仿真,并对仿真结果进行分析.将Multisim10软件应用在实验教学中,使学生加深对原理知识的理解,将理论和实践相结合,从而有效地提高实验教学效果.     

运用虚拟仪器技术改革电子实验教学

运用LabVIEW虚拟仪器图形化编程平台和Multisim 2001电路仿真软件开发出一批实验电路仿真程序，在计算机上建立了虚拟电子实验室，弥补了硬件环境下实验教学的不足，改进了电子课程实验教学的教学质量。     

计算机组成原理实验教学改革与探索

本文针对计算机组成原理课程的特点,充分利用实验模型机提供的硬件资源,主要对其实验内容、教学方法、实验装置等进行了改革,可供计算机组成原理课程的实验教学改革参考.     

治理“三废”还是“一废”

“节能、减排、降耗、增效”是国家近年来工作的重中之重,从严治理三废是当务之急。我们决不能以牺牲环境来求得经济发展,这是我们每一个公民的责任和义务。中国的经济要持续发展,中国的工业要持续发展,尤其是作为中国电子信息工业不可或缺的起到承上启下至关重要作用的电子电路行业需要持续发展,就必须尽快地改造成为一个基本没有污染的新型电子行业。     

曙光"立体安全"之"边防卫士"--曙光天罗TLFW系列防火墙

曙光天罗TLFW系列防火墙是一款将状态包过滤技术、应用代理技术巧妙结合起来的高性能防火墙。通过实现一体化的软硬件设计、基于状态的包过滤、双机热备、系统备份、透明代理、三权分立机制等技术手段,易于安装和使用,且网络性能和透明性好。同时,它还可根据系统管理者设定的安全规则(SecurityRules)把守网络的大门,提供强大的访问控制、身份认证、网络地址转换、带宽控制、P2P协议过滤等功能。该产品具有以下特点:1.高安全性该产品采用了专为防火墙、V P N等安全应用设计开发的专用的、高性能的安全操作系统,最大程度地确保了系统自身…     

“硬件”与“虚拟”实验教学相关的思考

分别阐述硬件仪器设备实现实验教学和用虚拟电子实验平台实现实验教学的优缺点,并研究了它们之间的相互关系。力求科学处理它们之间的关系,达到全面培养学生实际动手能力之目的。     

"WEEE"和"RoHS"指令的对应策略

随着“WEEE”和“RoHS”指令实施的日益临近,国内许多企业苦于进展缓慢。本文提出了企业的对应策略。     

"摩尔定律"及"创新与发展"策略

本文以“摩尔定律”为重点,分析讨论其本质内涵及“创新与发展”策略。     

"数字化校园"向"智慧校园"发展的探索

随着科学技术的发展,目前很多发展迅速的高校都已经开始进行智慧校园研究,以期给学生营造良好的学习环境,满足各项信息服务需求.从"智慧校园"发展特点分析,智慧校园实际上是"数字化校园"发展的结果,必须在数字化技术基础上发展.本文主要介绍了智慧校园的特点及组成部分,希望可以促进"数字化校园"向"智慧校园"Z的发展.     

"模式识别"课程中的"智慧启迪"与"情怀教育"

本文将思政教育落实到课程改革中,以响应新时代专业课程教学改革的号召."模式识别"课程作为人工智能及相关专业的必修课,对培养学生专业素质有着极其重要的作用.本文基于"模式识别"这门课,将"智慧启迪""情怀教育"的理念贯彻到教学之中,使学生在掌握先进的专业知识技能的同时,并逐步具有一定的人文情怀、以及爱与奉献精神.本文通过分析思政教育在"模式识别"这门课中的特点和目标,进而给出将思政教育融入课程中的具体案例分析.因此,通过这样的授课方式,我们拟从模式识别技术中凝练出所蕴含的智慧、内涵与情怀,并将它们传授给学生.该种授课方式使学生由一个"传统工科生",变成全方位发展的高素质学生.     

"互联星空"与"天天在线"的商务模式比较分析

通过对比分析 "互联星空"和"天天在线"的商务模式,提出令人深思的问题:中国电信和中国网通为了避免价格竞争,分别采取实现服务差异化的新商务模式,然而最终由于"互联星空"和"天天在线,,是中国电信和中国网通在相同的细分市场中利用基本相同的商务模式在竞争,他们最后将不得不共同面对再次陷入原始的价格竞争的危险.     

手机电视"小融合"促三网"大融合"

本文简要分析了手机电视发展现状根据上海、广州两地T-DMB标准的测试情况,比较了各类手机电视技术标准。最后,在三网融合的大环境下,提出了一种结合广电运营机构和电信运营机构的手机电视业务合作模式。