视频抠像技术在微课制作中的应用研究

本文简要介绍了视频抠像技术重要性,分析了以Camtasia Studio为基础视频抠像技术在微课制作中的具体流程,以及提高抠像效果的影响因素。为提高视频抠像的同步性,本文采用OTSU(最大类间方差)算法的亮度抠像方法,并通过具体事例《高锰酸钾制造氧气》微课制作进行分析。     

英语微课视频的设计与制作

微课是一种能支持多种信息化的学习方式,是各种信息化学习的基础.本文通过回顾微课的发展,梳理其定义,明晰了微课视频的重要性,同时结合具体案例,阐述了高职英语微课视频"以学生为中心+互动性+情景化"的设计原则.     

全景微课视频的设计与制作

现阶段以微视频为主要载体的在线教育模式虽然极大地改变了学生获取知识的方法和途径,但是仍然存在视频表现形式单一、学生体验差的情况,而虚拟现实技术的迅猛发展可以大大改善用户的体验.本文尝试把虚拟现实技术应用于微课视频的制作,通过探讨全景视频的拍摄方法,提出沉浸式的全景微课视频的通用制作步骤,可以大大提高微课视频的表现形式,提高学生的学习兴趣和学习效果.     

Camtasia Studio对微课的美化处理

Camtasia Studio是目前较为专业的屏幕录像和编辑软件,软件提供了强大的屏幕录像、视频剪辑和视频编辑等功能。随着网络信息技术的发展,微课受到大众的广泛关注。教师使用CamtasiaStudio录制微课后,为了提高微课的质量,需要对微课的音频以及视频进行美化处理。基于此,笔者探讨了使用Camtasia Studio对微课美化处理的方法。     

微课设计中计算机技术的应用分析

在互联网技术和多媒体技术飞速发展的同时,微课作为一种新兴的教学资源在教育领域中得到了较为广泛的应用,在当前的教育教学改革过程中,微课在提高教育教学效率方面起到着一定的作用.微课设计主要以计算机为前提,计算机为微课设计提供了强有力的支撑.因此,本文在研究的过程中对微课进行了概述,并分析了微课设计中计算机技术的应用.     

三位一体的游戏视频专家Camtasia Studio

对于游戏玩家来讲,把自己的游戏操作或者成就录成视频与他人交流（准确的说是炫耀）一下,是一件倍儿有面子的事。以往录制游戏视频常用的软件是Fraps,但是一段好的游戏视频往往要加上点旁白字幕或者再采点特效什么的,这些就不是Fraps的强项了,而与大名鼎鼎的截图软件Snagit出自同门的Camtasia Studio是一款集视频录制、编辑、发布三重功能于一体的录屏软件,常用于教程演示、课件制作,用来录制、编辑游戏视频也是得心应手。下面我们就来看一下如何利用Camtasia Studio制作自己的游戏视频。     

微课的设计与制作

本文从分析微课程的概念及其发展趋势出发,描述了微课设计在选题、结构设计和教育方式方面的重要性和策略,旨在充分体现微课教学的意义,阐述了微课的制作在前期准备、现场录制、后期处理的重要性,同时给出了将微课应用到教学中的优势。     

浅谈EDIUS在微课视频编辑中出现的问题及解决方法

EDIUS是一款经济实用的非线性编辑软件,本文主要介绍利用EDIUS在高校微课视频编辑过程中的出现的常见问题以及解决方法。     

《大学计算机基础》微课设计方法研究

大学计算机基础是高校非计算机专业学生的必修课之一。大学计算机基础微课程,作为一种短小、精悍、多元化呈现知识内容的学习资源,一方面能够满足学习者自主学习、随时学习、针对性学习的需求;另一方面能够为课堂教学注入新鲜血液,为一些非计算机专业背景的任课教师提供教学辅助。基于此,在微课设计的基础上,研究大学计算机基础微课程设计方法。     

视频编辑软件在微课制作中的应用分析

微课的制作过程中所运用的关键工具就是视频编辑软件,选择恰当的视频编辑软件能大大提升微课课件制作的质量和效率,呈现出高质量的课堂教学效果.本文主要从理论层面就微课视频的特征以及视频编辑软件应用的优势加以阐述,然后就微课制作中视频编辑软件的应用以及个人体会进行探讨,希望能为实际微课制作实践活动开展提供有益思路.     

基于微信公众平台的微课设计研究

随着微时代的到来,微学习和移动学习快速发展,基于微信公众平台的微课这样一种新颖的学习方式促进了泛在化、自主化学习.以微信公众号的微课设计为研究对象,剖析了微信公众号中的微课案例,提出了微信公众平台中微课设计的基本原则、设计模式和设计脚本,从而给移动微课设计提供一个新视角.     

微课学习资源的设计与制作 ——以微课的选题、设计与制作流程为例

"互联网+"为传统教育带来了新变革,通过富媒体进行网络化教学已趋势化.在众多的教学资源中,微课以其移动化、碎片化等优势,已融入线上与线下的教学活动中.然而,"做微课容易,做好微课难",在众多良莠不齐的微课资源中,优质的精品微课资源相当匮乏.在此,文章以微课的选题、设计与制作为例,对微课的制作流程与制作技巧展开深入的研究与分析,提出了如何设计与制作优质微课的设计与制作的模型.     

高校微课教学研究与设计

微课是网络时代出现的一种新型的教学资源。它以视频为主要载体,以短小精悍为主要特点,在网络上可以广泛存在,让人们实现泛在学习。本文介绍了微课的定义、特点、时长以及设计方法,同时还介绍了全国高校微课比赛的相关情况。     

中职计算机教学中微课的应用分析

随着"微"时代的到来,微课作为一种新的教学理念近年来被广泛应用到中职计算机教育教学过程中,微课的利用不仅能很好提升学生的学习主观能动性,还能够很好提升课堂的教学效率,激发学生的学习兴趣。笔者根据微课的几个特点阐述了其在中职计算机教育教学中的重要作用,并分析了微课在中职计算机教育教学中的应用,使微课在中职教育教学中更好地发挥作用,提高课堂的教学效率和质量。     

基于内容检索的视频处理技术

从分析视频数据的结构和特点出发,总结了基于内容检索的视频处理方法的一般步骤,即视频分割、关键帧选取、静态和动态特征提取以及视频聚类等,然后深入介绍了各个处理过程中的一些最新方法,并分析了各种方法和技术的优缺点;最后,对基于内容的视频检索提出一些值得进一步研究的问题。     

艺术类微课的设计与新技术研究

微课教育方法的出现到快速发展,仅仅经历了短短几年时间,从教育理论和教育实践的双重角度来看,微课的教育有效性越来越受到人们的广泛关注,艺术类课程之所以需要微课教育方法的辅助,是因为艺术类课程有时需要一些内心审美素养和教育课程之间的连接,这种能力的提升,仅仅依靠单纯的语言是很难突破的.因此,立足于高校艺术类课程,研究艺术类微课的设计和技术走向,分析艺术类专业在微课设计方面所需要探讨的主要介绍内容是很有必要的.本文着力研究和探讨微课构建的主要内容,了解其要素、教学设计标准、开发制作要点以及立体评价体系,才能够找到比较科学合理的、能够适应高校艺术类专业微课资源开发的教育关键点.本文研究的初衷是希望能够探讨微课这种信息化教学手段在加速艺术类课程教学改革步伐进程中的作用,探讨微课和传统课堂教学方法之间的关系,希望能够以更加具体的教学视角,以学生为教学的主体,提升艺术类微课教学的实效性和系统性.     

"微课"在中职计算机网络技术专业的应用

"微课"是随着计算机网络技术的发展而出现的新型教育教学模式,可以打破地域和时间的限制,让学习者实现随时随地的学习.在中职的计算机网络技术专业中开设"微课",有利于增加学生获取知识的途径,提高知识学习的效率,增强学生职业岗位能力.本文结合"微课"的特点和优势,就"微课"如何融入中职计算机网络技术专业课程中进行研究和分析.     

微课在大学计算机基础课教学中的应用研究

随着我国近年来信息技术的不断发展,各类通讯工具以及电子设备如同雨后春笋般不断涌出。在互联网的加持下,大学生们的智能手机、平板电脑等设备更是得到了充分的利用。随着信息技术的发展,在大学阶段,教育方式已经较之以往出现了极大的不同,因此教学方式也应该与时俱进的进行优化。微课作为近年来新兴的一种教学方式,它不仅可以突破地域与时间的限制对学生进行教学。还能不断深入知识的本质来加强学生的知识掌握程度。