实施大学生科研训练计划培养创新型人才

如何培养创新型人才，是我国高等教育面临的重大课题。本文介绍了浙江大学材料与化工学院5年来组织、管理、实施大学生科研训练计划(SRTP）所开展的工作和取得的成绩，通过师生们的切身感受，证明SRTP是培养创新型人才的有效途径之一。     

制药工程专业卓越工程师培养计划的制订与实践

根据国家卓越工程师教育培养计划和综合改革试点建设的目标,在对我校的制药工程专业培养计划进行梳理的基础上,我们重新制订了制药工程专业卓越工程师培养计划。近三年的实践表明,新的培养计划已逐渐适应现代制药行业的发展需求。本文对其制订的理念、方案修订和管理实施等方面进行了阐述与总结,期望能促进自身后续工作的持续改进,对正在进行试点工作的院校具有一定的参考意义。     

普利司通制订未来五年投资计划

普利司通公司要想保住它在世界轮胎和橡胶制造商中的霸主地位，就必须进行持续大量的投资。     

关于卓越化学教师培养的思考

"卓越教师教育培养计划"是我国高等师范教育的重大教学改革项目。黄冈师范学院化学专业是我校的优势专业,拥有雄厚的师资力量、优良实验平台和校外实习基地资源,在化工学院实施卓越化学教师培养计划对黄冈师范学院推广卓越教师培养计划将具有良好的借鉴意义。本文在调查黄冈市中学化学教师现状的基础上,就化工学院的化学卓越教师计划实施现状及存在的问题进行分析,并就如何推进卓越教师计划的实施提出对策性思考。     

成功的经验,有益的启示：湖南,湖北高校教改调研见闻

为搞好我院99级本科专业教学计划的修订和优化工作,体现跨世纪人才的培养模式和特色,5月上、中旬,我院组织了十多位系主任前往武汉、长沙等地,走访了武汉大学、湖北大学、华中师范大学、华中理工大学、湖南大学、湖南师范大学、中南工业大学等院校,重点就教改情况和99级教学计划的制订情况作了较深入和系统的了解,并收集了有关材料。这些兄弟院校的成功经验给了我们有益的启示。使我们的思路更清晰,方向更明确。 1 领导重视,广大教师积极参与,是教学改革顺利开展的前提 通过调研,湖南、湖北各院校教学改革的思路和方式给了我们有益的启示:教学改革成败与否,同学校领导的重视程度息息相关。俗话说:“火车跑得     

基于“卓越计划”的应用型人才培养模式改革——以化学工程与工艺专业为例

"卓越计划"是教育部贯彻教育规划纲要精神启动的一项重大改革计划,以培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才为目标。本文以教育部试点专业为基础,按照化工卓越工程师培养的目标要求,建立以培养学生工程实践能力为目标的培养方案,以工程教育理念为核心,课程优化整合、教学改革为重点,采取走出去、请进来等多种形式实施"卓越计划",取得了显著效果。     

《面向21世纪化工类人才培养模式综合改革》的研究与实践

《面向21世纪化工类人才培养模式综合改革》的研究课题,是华东理工大学于1998年9月立项的校级重点研究课题。该课题既是以天津大学为牵头单位、华东理工大学、浙江大学等7校为主持单位和参加单位,由天津大学余国琮院士主持的教育部“面向21世纪化工类人才培养方案与教学内容,课程体系改革”研究的有机组成,又具有学校的鲜明特色与“亮”点。余国琮院士主持的研究课题,形成了“面向21世纪化工类人才培养方案”:华东理工大学化工学院的课题,更侧重于人才培养模式的改革,亦即“培养方案”的贯彻实施中涉及的一系列教育思想、教育观念、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等的深层次问题,具有优势互补的特色。本刊本期选载了部分研究论文。     

河南出台化工环保技师培养计划

河南省人社厅日前公布，该部门与河南省财政厅决定，从本月起，河南省开始实施急需紧缺高技能人才培养计划，将培养1万名急需紧缺技师、高级技师。对取得急需紧缺专业技师、高级技师职业资格的，每人给予2000元培训补贴。据了解，根据河南省发布的2012年急需紧缺型职业（工种），目前河南省对高技能人才需求最为紧缺的有八大类，包括化工环保类、机电技术类、电子通信类等。     

制药企业实施新版GMP的思考

根据新版GMP的相关规定及当前制药企业实施GMP过程中存在的一些问题,本文对新版药品生产质量管理规范的实施提出了相关的建议。要顺利推进新版GMP实施,必须以深刻认识GMP规范;与生产实际相结合;建设质量管理体系;强调过程控制、加强GMP自检为基础。     

以CBE模式培养高层次复合型化工人才的思考

以ＣＢＥ模式培养高层次复合型化工人才的思考赵贝，王炳强（天津铁路工程学校３００２４０）（天津化工学校３００４０２）梁东燕（广东省中山市中等专业学校５２８４０３）在整个教育范围内，大体可分为基础教育、职业技术教育和高等教育三大类，中等专业教育是职业技术...     

化工专业人才培养模式创新的思考

探讨了教学型大学化学工程与工艺专业人才培养模式的创新问题,提出应重视学生综合素质培养,加强通识教育和实践环节的教学,着力构建理论教学、实践教学、素质拓展有机结合的培养体系,形成传授知识、培养能力、提高素质三位一体的人才培养模式。     

轮胎生产作业计划的编制与实施

介绍轮胎生产作业计划的分类、编制依据及计划的实施情况.生产作业计划包括年计划、月计划、周计划、日计划、班计划和机台计划,不同时段的计划具有不同的编制方式和依据.生产作业计划的实施贯穿于生产系统的各道工序,应具备人员、设备、材料、工艺和市场等各项条件.科学、合理、适时的生产作业计划对提高生产效率、降低成本、满足市场需求具有指导作用,准确、有效、到位地实施生产作业计划则对此起到保证作用.     

二亚磷酸双酚A四（十六醇）酯的合成

二亚磷酸双酚A四（十六醇）酯是一种亚磷酸酯类抗氧剂和热稳定剂，属预防型抗氧剂，其中亚磷酸酯部分是过氧化物分解剂，能把过氧化物还原成稳定的非自由基产物，抑制其自催化作用，从而达到抗氧化的效果。目前，国内外尚无关于二亚磷酸双酚A四（十六醇）酯的相关报道，北京石油化工学院陈赤阳和张丽芳等以双酚A、亚磷酸三乙酯和十六醇为原料，     

依托化工学科优势构建具有特色的生物工程专业人才培养方案

本文在对全国高校生物工程专业设置及建设现状分析的基础上,对构建沈阳化工学院具有特色的生物工程专业人才培养方案,即依托该校化学工程、应用化学、机械工程等学科优势,确定以工科为背景,化工学科为优势,生命科学为基础,技能培养为特色,厚基础、宽口径、高素质、技能强的应用型工程技术人才培养方案进行了分析和总结。     

材料专业"卓越工程师培养计划"的教学实践

结合同济大学材料科学与工程专业特点,论述了本专业"卓越工程师教育培养计划"的政策措施、培养模式、师资队伍、校企合作和国际化等教学实践,说明了卓越人才培养为主线,进一步加强国际教育、实践教育的传统功能,促进教育的改革,推动整体提升人才培养的质量,提高本专业的人才培养水平等相关措施和机制改革,确保了"优秀工程师教育培训计划"的顺利开展。     

面向石化产业的工业工程教育改革思路探讨

本文在分析当前我国石化产业人才需求及工业工程教育基础上,提出工业工程人才培养方面存在的问题,指出进行工业工程教育改革的重要性和必要性,并从人才培养体系、课程等方面提出了工业工程教育改革的具体思路和措施。     

化工专业卓越计划实施条件分析

从学校概况、组织管理、质量保障、师资队伍建设、政策支持与经费保障分析了学校培养条件,从教师队伍、教学资源、教学管理分析了学院培养条件,从培养课程及管理、培养企业及师资分析了合作企业培养条件。结果表明,学校和企业的培养条件均能满足卓越工程师高校与企业联合培养机制的要求,化工专业实施卓越计划是完全可行的。     

独立学院工程教育改革探索与实践——以过程装备与控制工程专业为例

天津大学仁爱学院是一所独立院校,该校过程装备与控制工程专业推行＂保基础、强实践、重创新＂人才培养模式,着力培养具备较强工程实践能力和创新意识的受企业欢迎的应用型专门人才。通过修订人才培养方案、加强实践教学改革和创立应用型创新人才培养＂双十条＂方针等一系列探索与实践,不断推进工程教育改革。     

“卓越计划2.0”背景下化工专业人才培养模式的构建与实施

针对“卓越计划2.0”对人才培养的新要求,华东理工大学化工学院围绕学生设计能力、工程能力和国际化能力的培养,通过完善卓越工程师班学生遴选和管理机制、优化卓越工程师班学生培养方案等举措,对化工专业人才培养工作进行了一系列改革,取得了良好的育人成效。实践表明,全新的人才培养模式有力地促进了国际化工程人才的培养。