卷首语

正一甲子风雨兼程,六十载春华秋实。2020年,西华大学喜迎六十华诞。60年来,学校秉承"知难而进、自强不息"的西华精神,坚持"改革创新、开放办学、协调推进、特色发展"的办学思路,经过几代人的不懈努力,已从一所工科院校逐渐发展成为多学科协调发展的综合性大学。60年来,学校与时代同行,坚持主动融入区域经济社会发展进程,立足四川,辐射全国,办学规模和办学水平都得到了极大提升。学校现有27个学院、32个硕士学位授权点、91个本科专业,其中国家级和省级一流专业、国家级和省级特色专业、省级应用型人才培养基地、省级卓越计划专业、省级应用型本科示范专业     

构建高职教育校企合作技能竞赛新模式

技能竞赛是高职教育提高教学质量的重要手段,目前高职院校的技能竞赛主要由学校组织开展,很少有企业的参与,一定程度上偏离生产实际。通过对校企合作开展技能竞赛组织实施过程的探讨和实践,认为校企合作开展技能竞赛新模式可以优化高职人才培养方案,进一步推进课程改革;促进教师"双师素质"的提升;学生和企业职工同台竞技,促进校企文化融合;规范实践技能教学;培养优秀技能人才;进一步深化工学结合,实现顶岗实习。最终实现企业、学校和学生的三赢。     

基于机械工业发展要求的职业教育改革研究

机械工业是国民经济发展的基础性支柱产业。"黄金十年"中国机械工业发展取得了巨大成就,规模已跃居全球首位,自主创新能力不断提高,国际市场不断扩大,吸收了大量的就业人口。今后,我国机械工业将围绕平稳发展、产业升级、自主创新、夯实基础、两化融合、绿色制造等目标,解决关键基础薄弱、创新能力不强、发展方式落后、高端技能人才短缺等问题。行业职业教育将根据产业发展要求,通过优化专业结构、调整培养规模、促进层次提升、更新课程内容、推进产教融合、提升职教国际化水平等途径,提高人才培养质量,满足行业发展要求。     

以就业为导向,培养受企业欢迎的应用型人才--再论"质量和特色是学校的生命线"

2001年,我曾在纺专学报上以"质量和特色是学校的生命线"为题,论述了"办学特色和创新发展"在我校生存和发展中所起的重要作用,提出了"在规模扩大后如何相应地保证并不断提高教育教学质量已成为学校生存和进一步发展的关键因素","教育教学质量是学校的生命线,教育教学的特色也是学校的生命线";提出"学校必须抓住一切机遇,利用一切可利用的条件,为进一步突出办学特色,进一步提高教育教学质量而不懈努力".     

学校在2017金砖国家技能发展与技术创新大赛中获得佳绩

<正>8月26日,2017金砖国家技能发展与技术创新大赛——智能制造与3D打印技能大赛,在杭州职业技术学院落下帷幕。学校徐铭、夏陽、李汉民三位同学组成的参赛队发挥出色,在"智能制造生产线运营与维护"赛项中脱颖而出,以第一名的成绩获得本次比赛一等奖。指导教师廖志远、刘良斌获得了"优秀指导教师奖",学校获得了赛项的"最佳组织奖"。8月20日至22日,2017金砖国家技能发展与技术创新大赛——机电技能     

依托区域特色文化资源弘扬社会主义核心价值观的实证研究

文化育人是高职院校推进内涵建设过程中的核心任务。文化的深度决定着学校的高度。在国家提出"建设世界一流大学和一流学科"、"加快发展现代职业教育"的大背景下,高职院校应在社会主义核心价值观引领下找准文化育人的定位,在创新中坚守,在坚守中创新,全面提升包括文化育人在内的核心竞争力,将一流的高职新生培养成卓越的高职毕业生,为国家输送更多的人文素养高、技能过硬的"大国工匠"。     

以科学成长成才观推进高职院校文化育人工作

文化的深度决定学校的高度。高职院校承担着为社会培养"发展型、复合型和创新型"的技术技能人才的繁重任务,但"重技能轻人文、重操作轻修养、重智育轻德育"的现象一直普遍存在,严重束缚了高职院校文化育人工作的开展。现阶段,发挥文化素质教育在职业教育中的基础性作用,已经成为高职教育界的共识。以科学成长成才观作为高职教育的办学理念,积极构筑全方位、立体式的人文素质教育服务平台无疑将极大地改善高职学生的知识和能力结构。在帮助他们全面发展、人人成才的同时,也将促使高职院校的文化育人工作稳步推进。     

高校校院两级管理体制改革：现状与对策

随着高等教育办学规模扩大,校院两级管理体制改革成为很多高校解决发展瓶颈的必然选择,对推动高校治理现代化、提升办学活力发挥了重要作用。但改革过程中还存在着问题,比如校院两级的责权利关系不明确、学校对学院监督激励机制不完善、学院设置过多过细、学校层面管理体制机制不健全等。持续推进校院两级管理体制改革,提升改革成效迫在眉睫。通过做好改革顶层设计,深入推进学校"放管服"改革,明晰责权利关系,建立监督与激励机制等,确保改革效果。     

四川旅游学院坚持走教育国际化发展之路

<正>1994年,四川旅游学院(原四川烹饪高等专科学校)与法国杜盖酒店管理学校建立友好合作关系,开启了四川旅游学院教育国际化的征程。20年来,学院不断探索教育国际化发展道路,在教育国际合作与交流方面取得了一些成绩,积累了一些经验。2004年,学校取得外国留学生招生资格,2005年7月学校召开"推进学校国际化工作会议"正式提出并实施学校国际化发展战略,2006年4月学校举办"教育与企业发展论坛",倡导业界国际化,促进学校国际     

基于技能形成的高职院校竞赛文化研究

2014年2月,国务院总理李克强在以《部署加快发展现代职业教育》为议题的国务院常务会议中特别强调要发展培养技术技能型人才的职业教育,形成"不唯学历凭能力"的社会氛围。高职院校应根据技能的形成机制和规律,更有效地促进高职学生技能的养成,通过将技能竞赛常态化、全程化和全员化,树立正确的技能竞赛观,使学生从不自觉的被动应付转变成主动投入和自觉参与,发挥竞赛文化的技能形成价值,从而培育出以高职学生技能形成和个性完善为共同愿景的高职竞赛文化,并进一步丰富学校文化的内涵,有力提升高职院校的教育质量。     

“校企一体化”深度合作 提升高职专业服务产业发展能力的探索与实践

沙洲职业工学院积极探索"校企一体化"全方位合作办学,建设教育部、财政部"高等职业学校提升专业服务产业发展能力"项目,实践表明,建筑工程技术、数控技术2个建设专业培养的高端技能型人才质量显著提升、职业培训与技能鉴定蓬勃发展、技术研发与专利申请捷报频传,专业服务产业发展能力初步显现,有力推动了各专业结合专业特点进行校企一体化深度合作办学。     

技工学校校园文化与企业文化对接的必然性和可行性

通过分析比较校园文化与企业文化之间的差异和共同之处,就如何围绕企业需求将企业文化教育或职业素质的培养前置进校园,实现校园文化与企业文化的对接与融合的必然性与可行性进行了探讨,对推进校园文化与企业文化的对接与融合具有一定的现实意义,对改进技工学校的办学理念和办学方式具有好的借鉴作用。     

民办高校教务管理信息化建设实践与展望——以江西科技学院为例

近年来,随着我校教学改革不断深化,招生规模越来越大和培养目标的转变,不断增加了教务管理的工作难度。为了满足我校应用型本科教育的需要,原有的教务管理系统已成为教学管理的瓶颈,教务系统的更新和升级已经迫在眉睫。教务管理怎样去适应当前学校发展的新举措,提高教学质量和管理水平,实现学校打造精品加特色的培养目标,培育出适应社会需求的各种人才,为区域经济发展服务,是我校教务管理人员急需解决的重要问题。     

教育部直属高校产学研合作效率测度——基于非参数DEA—Malmquist指数的实证分析

本文运用非参数DEA—Malmquist生产率指数法测算了教育部46所直属高校2009--2012年的产学研合作效率。研究发现,2009--2012年,教育部直属高校的平均产学研合作效率并没有出现增长,主要是低技术效率束缚了技术进步对产学研合作效率的提升效应。技术效率偏低主要是由低技术进步率导致的,资源配置效率低下降低了规模扩张对产学研合作效率的提升效应。教育部直属高校产学研合作效率存在明显的区域差异和内部分化现象。     

高等职业院校文化育人的路径与方法研究

文化素质教育是素质教育的重要组成部分,要进一步加强大学文化建设,用先进的文化凝聚人、引导人、激励人、塑造人。高职院校要着眼于学生的全面发展和个性发展,围绕人才培养目标,优化人才培养方案,加强文化育人载体建设和育人文化氛围营造,努力推进校风、教风、学风建设,不断提高大学的文化品位和提升人才培养质量。     

探索构建实践——旅游新高职办学初探

举办旅游新高职是适应社会和经济发展的需要,探索高等职业教育的办学模式,构建以职业能力为主线的人才培养方案,并在实践中注重质量,办出特色,为拓宽办学领域闯出一条新的办学路子。     

培训新生代农民工是企业与社会进步的要务

我国是农民工大国,新生代农民工是企业的主力。我国工业化率为47%,城市及发展都偏重工业;由工业大国成为工业强国,我们要提升劳动者素能,促进产业结构升级和拉高劳动生产率。推进工业化,建设现代企业和现代国家,政府、企业等当致力于培训农民工,使之成为掌握现代生产技术的现代工人。世界大国均是技工大国,优秀技工是我国参与世界竞争并获胜的保障;实现企业进步和提高社会文明程度,必须让新农民工成为技工和技术能手、技术标兵。     

职业培训的特点及其在人力资源开发中的作用

职业教育的基本功能在于消除从业职业素质供求上的差异。职业培训在人力资源开发中具有与职业学校教育同等重要和不可相互替代的作用。但教育实践中却存在着重职前教育轻职后教育、重职业学校教育轻职业培训、重学历证书轻职业资格证书和实际职业能力的偏向。必须转变人才和教育观念，进行人力资源资格认证体系创新，提高培训服务意识和质量，加大政府宏观调控力度，以推进我国职业培训事业在新形势下健康发展。     

完善岗位大练兵机制 推进学工队伍专业化简

建立一支高素质专业化的学工队伍,成为新时期抢占高校思想政治教育阵地的关键.开展岗位大练兵是推进学工队伍专业化的有效手段.在此方面,我校已进行了积极的探索,总结已有的实践经验.笔者认为,可以从撰写练兵心得、完善长效机制、丰富练兵内容、打造练兵品牌等4个方面入手,进一步完善岗位大练兵机制,巩固练兵成果,从而不断推进学工队伍的专业化建设.     

加强和改进党建思想政治工作 促进学校的改革和发展

思想政治工作是我们党的政治优势。在推进改革、实现教育培训重点的战略性转变中,学校要求得生存与发展,必须大力加强和改进思想政治工作,不断创新工作思路、方法和手段,优化育人环境,营造浓厚的政治、学术、文化氛围,调动一切积极因素,为学校的改革与发展而努力工作。