“80后”辅导员如何应对“90后”大学生的管理对策初探

当前高校学生的主体已逐步被“90”后学生所替代,高校辅导员队伍也不断注入新鲜血液,“80后”辅导员已成为这支队伍的主力,面对这些“90”后的大学生,这些“80后”辅导员如何做好学生管理工作,已经成为高校辅导员工作中亟待研究的课题。本文重点分析了“80后”辅导员的优势劣势,“90后”大学生的心理特点,并就“80后”辅导员如何提升对“90后”大学生的管理效率进行了初步探讨。     

浅析高校辅导员在学生工作中的能力构成和作用

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍素质能力的高低,直接影响到思想政治教育的效果,影响到高校人才培养目标的实现。因此高校辅导员要了解工作能力的构成之后让辅导员在学生工作中的作用能够充分发挥。     

学校社会工作：高校辅导员的角色重塑与功能拓展

在当前急剧变迁的社会环境下,随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变的不断深化,传统教育模式“重管理轻服务”、“重政治灌输轻思想疏导”的特征与当下大学生客观需求之间的矛盾日益凸显。解决矛盾的有效路径是：首先,嵌入学校社会工作的价值理念,以加强高校辅导员职业化、专业化建设,健全和完善高校辅导员制度;其次,提高高校辅导员自身的素质和能力,完善其知识结构,掌握学校社会工作的理论、方法和手段,充分发挥社会工作“人性化”、“专业化”的优势,使专业的学校社会工作成为高校学生工作的有机整合体。     

高校优秀辅导员评选制度研究

优秀辅导员评选制度是加强高校辅导员队伍建设中制度链条的重要一环。本研究从高校优秀辅导员评选制度设计与实施的实践出发,就高校优秀辅导员评选制度设计的价值理念、实践中存在的问题、制度设计与实施过程中的一些方法和技术进行了探讨,以期能对高校完善优秀辅导员评选制度、加强和改进辅导员队伍建设,提供有益的参考。     

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策分析

<正>书名:新时期高校辅导员队伍建设的研究与思考作者:白永生定价:68元出版单位:光明日报出版社出版日期:2016年ISBN:9787519407216在各高校竞争日趋激烈情况下,辅导员的影响不容忽视,辅导员作为高等学校中与学生直接面对面交流的一类团体,对大学生的意识形态树立有着不容小觑的影响与作用。但是我国大学辅导员体制建设中仍然存在着诸多不足,将极     

如何让班主任走进“90后”大学生心里

随着时代的发展,"90后"已经逐渐成为大学校园中主体,作为高校班主任,应该与时俱进,分析"90后"大学生的特点,学会欣赏和沟通,找准自己的位置,逐渐走进"90后"大学生心里,让师生们一起体验成长的快乐。     

课程思政视域下发挥辅导员协同育人作用的机制探究

“课程思政”视域下,高校全员育人的思政格局逐渐形成,而辅导员作为课程思政的骨干力量,对充分发挥协同育人作用有着重要意义。将定性与定量相结合,在定性分析中,对6位优秀辅导员进行访谈,借助Nvivo.12分析软件,得出访谈内容中的影响因素,提出高校辅导员育人能力模型。在定量分析中,通过问卷调查,借助SPSS分析软件,发现了影响高校辅导员工作的满意度因素以及学生渴望度和期待,最终提出了育人对策,即：以“感知质量”为中心,构建“融合格局”实现育人同向同行;以“共同价值”为基础,建立“协同模式”实现育人共建共享;以“沟通交流”为依托,达成“思想共识”实现育人互助互通。     

中医院校药学类专业教师兼职辅导员的思考

为解决专职辅导员队伍的不足和问题,高校引入专业课教师承担兼职辅导员工作。本文初步探讨了药学类专业教师兼职辅导员的重要性、优势、存在问题和解决对策,以期为中医院校药学类专业教师兼职辅导员提升工作能力和工作效率提供参考。     

“00”后大学新生适应性调查与分析-以装控18级为例

目前,"00"后已然成为大学生团体的重要部分,他们思想超前,极具个性,呈现出全新的价值观,令高校的管理工作及教学质量的提高备受挑战。本文以青岛科技大学2018级过程装备与控制工程学生为研究对象,对他们入学后的适应情况进行深入的调查与剖析,并对学校及新生提出相应建议,以帮助"00"后大学新生更好地适应大学生活,顺利度过适应期。     

“00后”大学生对高校师德师风建设需求侧研究调查报告——以华东理工大学为例

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,立德树人是高校师德师风建设的根本任务。立德树人的出发点和落脚点都是“人”,一份来自华东理工大学以《新时代高校教师职业行为十项准则》为依据进行的调研(包括问卷调查和访谈)显示:“00后”大学生希望教师“学高为师,身正为范”,传递正确的价值观;教师不能满足学生“探索性、反思性学习”是导致师生关系止步于“教”与“学”、无法形成良好生师互动氛围的主要原因。     

浅谈高校辅导员工作

高校辅导员在工作中应该情理结合,挖掘当代大学生的内在潜智,提高他们的自我素养。     

胜任力图谱视角下高职辅导员队伍建设策略研究

辅导员是新时期高校思想政治工作的重要群体,肩负着宣传党的理论、开展思想政治教育、做学生成长指导者与引路人的重要使命。通过剖析辅导员胜任力需求,重构辅导员胜任力模型,绘制辅导员工作职责与胜任力需求对照图谱,深入分析辅导员工作职责,从专业化发展、评价改革、提升胜任力、激活内驱力、发挥纽带作用角度提出高职辅导员队伍建设策略。     

高校辅导员绩效评估研究 ——基于平衡记分卡方法

基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估是提升高校辅导员职业化水平的积极尝试,深入探究从成本控制维度、大学生服务维度、内部流程管理维度、辅导员学习成长与创新维度等方面构建绩效评估指标体系;通过采取加强平行院部辅导员之间的联动协力、适当处理绩效测评指标设置和权重比例确定问题、构建高等院校现代化的人力资源信息系统、扎实做好绩效评估的实践宣传和评估主体培训辅导等策略措施来保障基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估有效实施。     

高职辅导员工作困境与对策的思考

辅导员作为高职院校学生思想政治工作的主要参与者、具体实施者,其工作成效直接关系到大学生的成人成才和高校的稳定发展,是高校主要的管理力量。但近几年随着社会环境的不断变化,高校的管理压力也在不断提升,辅导员的工作面临种种困境,要走出困境需从多方思考。     

班导师在提升学生专业能力方面的探索与实践

本科生班导师制是对目前高校辅导员管理体制的有力补充。本文结合我校化工系推行本科生班导师制的实际情况,分析了班导师在提升大学生专业能力中的工作着眼点,并以本人工作的案例对如何挖掘大学生的专业潜力,让大学生了解专业、爱上专业提出了建议。     

地方本科院校思政教育困境与改进措施

大学生思政教育是地方本科院校社会主义文化建设的重要内容。文章从经费、师资和教学方式三个方面分析了地方本科院校思政教育的困境,讨论了改进思政教育的措施:加强思政教育的认识,加强思政教育队伍的建设,建立稳定专业的辅导员队伍,将思政教育贯彻专业教育的始终。     

移动短视频助力高校“有机化学”课程教学探索

大学生使用移动短视频社交、生活、娱乐、学习已呈常态化。高校“有机化学”教学难度较大,本文重点探究了移动短视频广泛应用对“有机化学”课程教学改革带来的机遇和挑战。将移动短视频作为一种新型的“有机化学”线上教学方法,可在高校“有机化学”课堂中发挥重要辅助作用,同时也存在不足之处。开发“有机化学”移动短视频学习平台对提升教学效果具有重要的意义。     

应用型院校化工类辅导员专业化建设途径探讨

针对应用型院校化工类专业培养要求、化工类专业学生在培养过程及高校辅导员在思想政治教育过程中存在的问题,本文以应用型院校化工类辅导员专业化建设为例,提出优化化工类辅导员专业配置,加强化工类辅导员对学生专业知识技能、职业素养提升教育与职业生涯规划,充分发挥网络媒介在大学生思想政治教育工作中的重要性及提高辅导员自身专业技能等途径,以期多方面加强化工类专业辅导员专业化建设,从而为社会培养出更专业的高技能应用型化工类人才。     

大学生厌学成因分析及对策思考

近年来,大学生厌学已成为各大高校的一个普遍现象。针对这一现象,我们有必要从社会环境、教师和大学生自身等方面去探讨形成这种学风的原因,以便有的放矢,寻找有效的解决途径。文章通过对大学生厌学现象的分析,就高校应该如何有效地应对大学生厌学现象提出了一些对策。     

新时代高校实验技术人员队伍改革的思考与建议

在“双一流”建设的大背景下,实验技术人员队伍改革是高校教师队伍建设的必然趋势,也是加强高校内涵式发展的战略举措。文章分析了高校实验技术人员队伍存在的问题,并从职业认同、政策引导和优化配置三个层面,对建设新时代高校实验技术人员队伍提出一些思考与建议。