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通过分析注册建筑师制度的实行对建筑教育的冲击,总结了注册考试的特点,提出了建筑教育的应对方法,指出每个学校都需要根据自己的情况寻找建筑教育与注册考试之间合适的平衡点。 相似文献
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对我国的执业注册建筑师制度以及一级注册建筑师资格考试情况进行分析,指出暴露出来的,目前建筑学专业本科教育以及继续教育在注册建筑师培养上存在一些不足. 相似文献
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根据《中华人民共和国注册建筑师条例》及《条例实施细则》,我国将于1997年元月1日起实行注册建筑师制度,为实现这一目标,经历了长达八年艰苦探索。注册建筑师制度是工程设计行业实现“三个转变”,扩大对外开放,走向国际设计大市场的必由之路。这项制度的建立对广大的建筑师及整个工程设计行业都具有重要 相似文献
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1996年6月我国开始实行注册建筑师制度。这一制度的建立对建筑设计队伍,尤其是青年建筑师产生了极大的影响。注册建筑师的资格考试标准侧重于建筑师是否具有足够的专业能力,以保障公众的安全、健康,对建筑师来讲,这是必要的、基本的标准。能否成为一名符合社会要求、具有较高专业素质的合格建筑师,真正具有执业能力,一个重要标准就在于能否通过注册建筑师资格考试。因此应该说,注册建筑师资格考试在一定程度上对青年建筑师在设计工作中对自身专业素质的培养与提高具有十分重要的导向作用。一全国注册建筑师资格考试从1995年… 相似文献
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应加拿大安大略省政府的邀请,北京市注册建筑师管理委员会组成的"实施北京市注册建筑师制度管理工作培训团",在加拿大安大略省建筑师协会(OAA)安排下,对加拿大注册建筑师的立法,国家及地方两级管理机构的组成和工作情况,国家管理机构与地方管理机构之间的衔接,建筑师注册制度的实践,以及建筑设计市场管理中的问题和经验进行了广泛的了解.还参观了一些大学建筑系,走访了规模各异的建筑设计事务所,考察了多伦多等城市的建筑工程.感到加拿大在建筑师及其行业管理中的很多做法值得我们借鉴. 相似文献
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我国注册建筑师制度的实行和两次全国范围的注册者试,引起了建筑教育界的普遍关注。人们在思考注册建筑师制度实行后对建筑教育的“冲击”;议论注册考试“对建筑教育的导向和检验作用”;也有人断言“注册考试的通过率不久将成为衡量建筑教育的重要标尺”。总之,认真分析和深入研究注册考试与建筑教育的关系已经成为摆在建筑教育工作者面前的一个重要课题。既然建筑学专业毕业生只有通过注册考试才能取得执业资格,那么,建筑教育不考虑注册考试的要求是不行的;但是,采取“头痛医头、脚痛医脚”的方式,把注册考试中反映出来的问题简单… 相似文献
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建筑师素质与建筑学教育的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
该文探讨了构成建筑师素质的各个方面,并从建筑师素质的角度分析了我国建筑设计中存在的问题及其原因,指出要从根本上改变我国建筑设计的现状,从建筑教育人手全面认识和提高建筑师素质至关重要。 相似文献
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该文在1999年全国一级注册建筑师考试阅卷为背景,论述我国建筑高校 和中等建筑专业学校跨入21世纪,如何深化教学改革,适应国内和国际社会的需要,培养和造就符合国家注册制度基本要求的优秀专业技术人材。 相似文献